【正文】 內(nèi)化為人們的思想觀念，外化為人們的自覺行動。 與時俱進，奮斗不止，博采眾長，加強學習，更新教師觀念，提升意識，提高技能。雖然新教材已全面實施，但科組還有幾位老師是第一次接觸任教年級的教材和剛畢業(yè)的，需要老師更認真祥細地鉆研教材教參，借鑒資料，個性理解，做好記錄等，務求能做到更好地熟悉教材，吃透教材，使用教材，駕馭教材，增強對教材的把握力，更好地實施課堂教學活動，提升教學效益。大數(shù)據(jù)時代背景下，互聯(lián)網(wǎng) +的教育已鋪天蓋地而來，時代的進步與發(fā)展推著教師不斷往前行。 做好常規(guī)，對教學常規(guī)我們要嚴把四個關口：一是嚴把備課關。本學期的常規(guī)檢查一般在第四周和第十四周， (1)備課：備課要有余糧，要求格式規(guī)范統(tǒng)一，與新教材內(nèi)容相符同步，在備課中體現(xiàn)以生為本，融入新教育理念，課程標準思想理念，體現(xiàn)新教法、學法，對教案的實施能起到提升教學質(zhì)量，保證高效課堂，及時真實地寫好教學后記。嚴格控制作業(yè)時間，一二年級不寫書面作業(yè)，三至六年級三科不超過一小時。 (5)做好聽課、評課工作，提出亮點、不足點與建議點。努力做到高效課堂常態(tài)化。 本學期的匯報課將以專題研究為主 題。在專題研討匯報課中，我們可以大膽嘗試，善于整合課本內(nèi)容，同一知識內(nèi)容整合成一節(jié)課，一節(jié)課的容量相當于幾節(jié)課的內(nèi)容，但前提是保證課堂教學質(zhì)量。 (3)開展好新教師的指導課，做好對新老師的結隊幫扶工作。 本學期鎮(zhèn)數(shù)學教學能手競賽，我校馮石群老師和孫笑兄老師勇于承擔，挑戰(zhàn)難度，代表科組參賽。 為了培養(yǎng)教師的能力，促進教師專業(yè)技能，促進科組持續(xù)健康發(fā)展。 繼續(xù)做好與民辦學校的結隊研修工作。 教育科研工作。 希望在這個學期，我們小學六年級的數(shù)學成績能更上一層樓，為進入初中打下堅實的基礎。我們教師要結合自己的教學經(jīng)驗，善于發(fā)現(xiàn)有價值的問題，讓問題變成課題并展開研究，開展科研課題。一種是 “ 雙師教學 ” ，主要是民辦學校的老師上課，我們學校的骨干教師進 行課前指導，或新課部分由我校老師通過視頻形式進行講授等。通過這樣，發(fā)揮經(jīng)驗豐富的教師的引領與輻射作用。促進教師專業(yè)發(fā)展，提升數(shù)學科組的整體教師專業(yè)水平，建設高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍。本學期鎮(zhèn)有新教師教學技能競賽，韋老師積極備賽，科組成員積極協(xié)助，希望通過競賽，展示新教師課堂教學技能及才藝，增強新教師學習意識，促進 其專業(yè)成長。 按學校部署，為更好地做 好中山文化特色工作，數(shù)學科組要上一節(jié)特色課程，就是與手抄報、微課等結合的單元知識整理復習課。本學期匯報課的老師有廖忠、孫樂其、李翠紅、李已邦主任、梁志平、梁瑞芝、蕭偉賢主任、徐硯祥等幾位老師。 積極開展各種有效的教研活動。 (6)認真做好業(yè)務 (案例 )學習。 (3)要重視培養(yǎng)學生良好的學習習慣，如：坐姿端正，精神飽滿，不搞小動作和玩弄文具書籍等，專心聽課，用心傾聽同學發(fā)言，善 于思考，積極發(fā)言，認真作業(yè)等。老師批閱時要逐題批閱，評價統(tǒng)一用 ABCD 等等級評價，對于字體特別工整而又全對，格式很規(guī)范的，可給予 A 加。三是嚴把作業(yè)批改關。期望通過學習培訓，使教師們在教學中嘗試實踐，邊學習邊實踐邊探索反思，努力尋求一種能提高課堂教學效率，提升學生學習能力的新時代教學模式。增強對教材的把握力，更好地實施課堂教學活動，提升教學效益。教材是一種課程資源，是落實課程標準、實現(xiàn)教學計劃的重要載體，是學生學習的基本素材，也是教師進行課堂教學的主要依據(jù)。二是以學生為本，促進學生的全面發(fā)展。這二十四字社會主義核心價值觀，我們每一位中國人必須認識、領悟并踐行。 在教育教學中踐行社會主義核心價值觀。 三、主要工作 開展好數(shù)學科組的特色課程。 以 “ 高效課堂教學 ” 建設為核心，積極開展各項關于 “ 高效課堂 ” 的教研活動。愛國、敬業(yè)、誠信、友善。關于本學期的數(shù)學備課組教學計劃如下： 一、指導思想 本學期以市教育局、鎮(zhèn)教衛(wèi)辦的 “ 慧教育 ” 、 “ 慧教研 ” 、 “ 慧課堂 ” 理念為指導，結合慕課及我校文化特色教育開展 “ 智慧課堂 ” 等研究活動。通過課內(nèi)閱讀教學的指 導，提升學生的閱讀效率，確保閱讀課的時間。 (三 )參與校本特色課程的開發(fā)，培養(yǎng)學生的學習興趣 備課組在本學期開展師生同讀書、讀名著活動，同時組織 “ 故事續(xù)編 ” 等各項校級活動，積極組織學生參加校外的各項競賽。利用專家每次來校時間，主動學習、積極參與，切實提升教學質(zhì)量。加強對學困生的輔導，每周一次做好對學困生的補缺補差工作，因材施教，做到定人員、定時間、定任務、有記錄、有 成效。周末作業(yè)中含