滬教版八下《白洋潮》教案2(文件)
【正文】 學(xué)家張岱卻僅用了一百三十余字來描繪，且盡傳其壯麗，其筆法令人不能不稱奇。展示幻燈片，提出學(xué)習(xí)任務(wù)。出示幻燈片。 1．“讀詩百遍，其義自見”，文言文教學(xué)中的讀相比現(xiàn)代文尤為重要。 3．自主學(xué)習(xí)不僅能提高學(xué)生自主探究的能力，更能激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 1． 熟讀全文，背誦第三小節(jié)。 【思路點(diǎn)撥】 朗讀教學(xué)是一種口頭表達(dá)能力的訓(xùn)練，它與其他能力的培養(yǎng)相輔相成。 同時(shí)還應(yīng)該注重知識(shí)的內(nèi)引外延， 課堂上安排讀一讀、品一品、評(píng)一評(píng)、背一背，課后安排寫一寫這些環(huán)節(jié)，重點(diǎn)要求學(xué)生在老師的引導(dǎo)下，自主、合作、探究學(xué)習(xí)，也注重學(xué)生對(duì)古詩文的積累，以及培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)指導(dǎo)實(shí)踐的能力。第二課時(shí)重點(diǎn)放在學(xué)生對(duì)文章中景物描寫方法的把握上，重中之重在第三自然段，在誦讀中讓學(xué)生體會(huì)比喻，多角度描寫景物的妙處。 教學(xué)目標(biāo)： 。 ，熱愛生活的思想感情，培養(yǎng)科學(xué)的人生觀。 課時(shí)安排：一課時(shí) 教學(xué)過程： 導(dǎo)入新課： 作者簡(jiǎn)介： 張岱 (15971679)，字宗子，又字石公，號(hào)陶庵，別號(hào)蝶庵居士，山陰（今浙江紹興）人。他喜游歷山水，深諳園林布置之法；懂音樂，能彈琴制曲 ；善品茗，茶道功夫頗深；好收藏，具備非凡的鑒賞水平；精戲曲，編導(dǎo)評(píng)論追求至善至美。 課前預(yù)習(xí)，給加點(diǎn)的字注音： 戊寅（ w249。） 鏃鏃（ z） 礴（ b243。 3）吊：哀悼。 7）辟易：驚懼后退。 寫作手法： 奇特的想象，形象地比喻 。 9）旋：很快。 5）遄：急速。） 湫（ qiū） 重點(diǎn)字詞： 1) 故事：舊例。） 颶風(fēng)（ j249。n） 踵至（ zhǒng） 擘翼（ b242。文筆豐神綽約，富有詩意。他出身仕宦家庭，早歲生活優(yōu)裕，晚年避居山中，窮愁潦倒堅(jiān)持著述。 難點(diǎn)：學(xué)習(xí)作者運(yùn)用比喻寫景、借景抒情的方法。 、借景抒情的方法。 2． 白洋
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