【正文】 水不會陳舊、不會用竭，我努力學習，給自己充電。 作為理科 教師，給學生適量的練習是必不可少的，在努力講清楚理論知識外，課堂內(nèi)外為學生安排適宜的練習，并將練習狀況作為反饋信息的路徑，查漏補缺，努力提高教學質(zhì)量和學生的學習效果。獲瀘縣教師教具制作比賽二等獎。 繼續(xù)堅持閱讀相關(guān)的優(yōu)秀文章并做好總結(jié)，將自己的教育心得同其他老師分享，為校園和自己的教學課題努力做好研究。成為一名讓學生貼心，讓家長舒心，讓社會放心的優(yōu)秀教師。本著向課堂四十分鐘要效率，我能認真?zhèn)湔n，精心設計課堂教學，課堂上以學生為主體，盡量兼顧到各層面的學生，使每位學生學有所得。 平時，我還經(jīng)常去聽本科組教師的課，到外校去聽優(yōu)秀教師觀摩課及講座，甚至跨學科聽課，并且積極參加新教師培訓，從中都得到了很多寶貴的經(jīng)驗。積極參加區(qū)、學校組織的實地教研、網(wǎng)絡教研以及課題研究，能及時利用網(wǎng)絡資源，學習別人的經(jīng)驗總結(jié)，了解別人研究的動向。 四、班務工作，常抓不懈 首先，營造氛圍，促進優(yōu)良班風的形成，狠抓日常行為規(guī)范和養(yǎng)成教育，做到 “ 抓反復、反復抓 ” 。我本著 “ 用人不疑，疑人不用 ” 的原則，選好班干，安排好職務，下放權(quán)力，大膽放手他們?nèi)ス芾戆嗉?，效果不錯。 我也清楚地看到了自身的不足，一是理論學習抓得不夠緊，缺乏較深刻的理論功底；二是工作中有時存在急噪情緒，特別是在工作任務比較繁雜的時候，忽視方式、方法的有效運用；三、工作經(jīng)驗不夠成熟，做事較性 急，有時工作不細致。 加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)。 嚴格要求自己，嚴厲約束自己，時刻警示自己。在工作中，不怕困難，勇挑重擔，頑強拼搏，敢于創(chuàng)新，在教育教學方面取 得了一定的成績。盡管從事教師這一職業(yè)，就意味一生清貧，兩袖清風，但仍然無怨無悔。 作為中學教師，我從計算機網(wǎng)絡化和信息高速公路獲取了資源豐富的知識信息，有選擇性地有效利用知識。只有這樣，才能有充 分的準備去從事中學教學工作。如：《中國學校體育》、《田徑》等，并堅持做業(yè)務學習筆記，為不斷提高自己的專業(yè)水平，我參加了體育教育（本科段）的自學考試，己獲得本科文憑，我還積極參加聽課、評課等教研活動，以求取長補短，使自己的業(yè)務水平得以不斷提高。這樣，既活躍了課堂，也使學生在輕松愉快的氛圍中樂于學習和易于接受新的體育知識和運動技能，取得較好的教學效果。 四、工作實績 20__年度，我獨立完成了八年級的體育教學。認真組織全校的裁判工作，使比賽有條不紊地開展，既豐富了學生的課外生活，又使其身心 得到了鍛煉。思考的結(jié)果這責任肯定在我這里，因為我的講解讓他們覺得很無趣！他們覺得說空話很有趣，吃東西也很過癮，唯獨聽課是一種折磨！ 當我不能改變他們的時候，一味地責罵只能表明自己的無知，我只有從改變自己入手。我追尋課堂里學生開心的笑聲，我覺得這笑聲是世界上最美的音樂。當然，他是一個個案，但是個案總能給我們些許的啟發(fā)：我們能不能改變一下自己？反觀我自己，我當時也是天天給學生留課外作業(yè)，哪位學生一旦作業(yè)交不上來叫吹胡子瞪眼睛，就會認為這個學生學習態(tài)度不端正。 過多的作業(yè)讓學生失去了 “ 反芻 ” 的機會。 我們有時總是被一種先見的錯誤引領(lǐng)著，被一種固定的模式和思維支配著，以至于兀兀窮年。但是，兩個人改變了我的想法。還有一篇獲得了區(qū)專題二等獎，一篇獲得區(qū)優(yōu)秀學術(shù)論文一等獎。 。 時間如白駒過隙，匆匆又是一年的光景。還有是一個教研室的老師，說我的這些東西要梳理一下，對同行應該有幫助。 在教學研究上，我開始關(guān)注把自己樸素的做法記錄下來，梳理成文。沒想到這一實驗就是十年，效果還過得去。因為我當時被一種固有的思維支配著，學生是一定做作業(yè)的，學生就是作業(yè)的勞動者。 這源于我有一次聽桐鄉(xiāng)一個叫朱永春老師的報告后的感觸。 在 9 911 兩個班級的課堂教學上，我追尋并堅持每節(jié)課上學生能有幾聲開心的笑！學生學習壓力已經(jīng)很大，如果哪一節(jié)課上我聽不到學生的笑聲，我會有很失敗的感覺。 初中老師述職報告范文（精選篇 10） 我時常在想，我是不是一個所謂的好教師，越是如此想，也越覺得自己很卑微。每天堅持出操，以身作則，抓好早操和大課間活動，把好質(zhì)量關(guān)。同時將生活中進行自我保護的內(nèi)容作為一個主要方面進行教學，使學生能在學習中和生活中學以致用。為此，根據(jù)中學生 好奇、好動、好玩和好勝等心理特點及思維發(fā)展的一般規(guī)律，結(jié)合本校的實際情況，不斷地探索和嘗試新的教學方法。在教育教學過程中，能掌握教學大綱，吃透教材，切實把握好各章節(jié)的重難點。 因此，我積極參加各種層次的知識性培訓，學歷培訓、繼續(xù)教育、網(wǎng)絡學習等，特別是今年到北京師范大學參加了 “ 國培計劃 ” 義務教育骨干教師遠程培訓項目學習。 二、學識水平 我在平時休息時，仍堅持隨時充電，補充因社會和科技發(fā)展出現(xiàn)的新的教學方式方法。經(jīng)常收看中央新聞聯(lián)播，并鼓勵學生多看新聞節(jié)目，及時了解國內(nèi)外大事。克服松懈心理，樹立生活、工作目標，保持旺盛的戰(zhàn)斗力，永遠保持自己積極肯干、吃苦耐勞、艱苦奮斗的優(yōu)點。 培養(yǎng)良好的作風。 ” 作為一個新教師，我知道我的工作才剛剛開始，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，勇于進取，不斷創(chuàng)新，取得更大的成績。 在不知不覺中一年的時光悄然而逝，在學校領(lǐng)導的正確指引下；在全校師生的大力支持、努力配合下，我較好的完成了學校布置的各項工作任務。 其次，改革班級制 度，大膽任用人才，放手學生管理。 三、踏實工作，努力提高業(yè)務素養(yǎng) 一年來，我能積極參加校本培訓并攢寫培訓的心得體會，教書之余，我自覺的學習與教育相關(guān)的知識，如《義務教育數(shù) 學課程標準》、《初中數(shù)學教學設計》等相關(guān)書籍，并能認真做好讀書筆記，不斷積累教學經(jīng)驗，提高業(yè)務素養(yǎng)。自己的教育教學實踐能力也得到不斷的進步和提高。每一次作業(yè)及時批改，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。認真學習黨的理論方針政策，在教育教學工作中努力踐行，處處做同事們的表率。用心體會教學中的點點滴滴以使自己變得更加強大。 在業(yè)務技能上，繼續(xù)夯實基本功，力爭在兩年之內(nèi)，使個人的教育教學的水平到達一個新的高度； 加強學習，除了向書中學習外，還要繼續(xù)向有經(jīng)驗的教師學習。 認真上號每一節(jié)公開課，并在 20__年春期公開課中獲得一致好評。這一年來學習，使我收獲不少，無論是在和學生相處的技巧，還是課堂教學的合理安排上，我都很大的進步。 每上完一堂課，立即進行總結(jié)反思，并寫下教學反思，在教學中提高自己。在課堂上，努力調(diào)動學生的用心性，盡可能使每個學生都參與到課堂中來。 認真?zhèn)湔n，鉆研教材，努力上好每一節(jié)課。在教學工作方面，做為一名新教師，基本功不扎實，經(jīng)驗缺乏是我的不足。今年我申報中學一級教師，不論成功與否，我將一如既往地努力工作，不斷地從各方面提高自己，爭取把工作做得更好，爭當一名優(yōu)秀的人民教師。 六、堅持學習， 完善自我 任現(xiàn)職以來，我能積極參加各級各類教師繼續(xù)教育學習培訓，截止到 20__年 12 月已達 400 學時。 五、精心施教，形成特色 首先，作為一名普通的教學工作者，我能夠嚴格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實抓好教學工作中的各個環(huán)節(jié)，特別是備、輔、考三個環(huán)節(jié)； 備備教材、備學生、備重點