初三語文教學(xué)計劃20xx通用5篇(文件)
【正文】 考語文成績的最佳而努力。第三輪的綜合復(fù)習(xí)加大綜合訓(xùn)練，總結(jié)中靠做題的方法和思路，重點是提高學(xué)生的應(yīng)試能力和綜合能力。在集體備課隨時進(jìn)行的前提下，每周專門拿出本備課組成員全部在場的四節(jié)課時間。 充分利用好課堂的 45 分鐘，注意提高課堂效率。 課堂上關(guān)注學(xué)生，搞好學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范化的活動，糾正學(xué)生的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生的聽課效率，培養(yǎng)學(xué)生的上進(jìn)心和競爭意識。 這批學(xué)生將來走上社會就是社會的頂梁柱了，我們一定更要將他們帶好，讓他們盡量全部成才，這才是我們的最終目的，我相信，憑借我們老師的努力和學(xué)生的努力學(xué)習(xí)，是能夠達(dá)到這一目標(biāo)的。教師應(yīng)根據(jù)新課程課改形勢，不斷在學(xué)習(xí)與交流中積累有關(guān)的知識，提高、方式的多樣性。所以，在課堂教學(xué)過程中就會發(fā)現(xiàn)，教學(xué)效果和目的與預(yù)期有很大的差異或出入。 深化教學(xué)內(nèi)容并使其創(chuàng)設(shè)科學(xué)性 教師要在新課程改革中，加強自身素質(zhì)同時也要對九年級語文課程內(nèi)容進(jìn)行有效的分析，分析教程內(nèi)容、解析教學(xué)內(nèi)容中出現(xiàn)的問題，來明確語文學(xué)習(xí)的重點、難點、疑點，真正地理解語文的中心思想所在，在此基礎(chǔ)上再經(jīng)行實 踐和學(xué)習(xí)交流，使課堂教學(xué)內(nèi)容的創(chuàng)設(shè)更加合理性、科學(xué)性。而要提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率就要想方設(shè)法去激發(fā)其學(xué)習(xí)的興趣。反過來，如果能使其有所成就則能使其興趣增加，學(xué)習(xí)狀態(tài)就會從 “ 要我學(xué) ” 轉(zhuǎn)變成 “ 我要學(xué) ” ，那么，效率自然相應(yīng)提高。教師在課程資源中處于中心的位置，這是由于課程資源的開發(fā)、利用、完善和積累都由教師判斷的。 初三語文教學(xué)計劃通用篇 5 一、指導(dǎo)思想 以黨的教育方針為指導(dǎo)，堅持以人為本，尊重學(xué)生的個性和身心發(fā)展的特點，實施 素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字的思想感情，培養(yǎng)學(xué)生社會主義核心價值觀。 三、教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo)：通過本 期學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能系統(tǒng)的掌握本冊書中的有關(guān)知識，并能很好的運用，使文本和學(xué)生的思想融為一體，從而達(dá)到學(xué)生自身的語文知識發(fā)展。 學(xué)習(xí)本冊書上的課文，完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。常識記、常檢查并且嚴(yán)格把關(guān)，確保學(xué)生能夠正確無誤地掌握這些基礎(chǔ)知識。 初三語文教學(xué)計劃通用 。 堅持做好作文訓(xùn)練。 培養(yǎng)學(xué)生語文朗讀能力，使之能有感情的朗讀課文，為培養(yǎng)學(xué)生語文語感打下基礎(chǔ)。 情感態(tài)度與價值觀：在語文學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義感情、良好的道德品質(zhì)，逐步形成積極的人生態(tài)度和正確的價值觀，提高文化品位和審美情趣。 二、教材分析 新版教材融合 “ 詩歌 ” 、 “ 小說 ” 、 “ 游記 ” 、 “ 議論文 ” 多種題材文章，在內(nèi)容和形式上都有較大的改進(jìn)，拓寬了語文學(xué)習(xí)和運用的領(lǐng)域，注重跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和現(xiàn)代科學(xué)手段的運用。 總而言之，我們要從傳統(tǒng)的教學(xué)模式中走出來，教師是主力軍，積極發(fā)展優(yōu)質(zhì)而高效教學(xué)模式，對于實施有效教學(xué)是關(guān)鍵，也是教學(xué)模式轉(zhuǎn)變的目標(biāo)。比如，開展語文知識演講競賽等等，來培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文知識的興趣，同時也要根據(jù)每一個學(xué)生身上差異性的特點，制定最佳教學(xué)方式。諸多心理實驗證明，興趣并不會無緣無故的產(chǎn)生，而成就感能誘發(fā)興趣。 二、積極培養(yǎng)和營造學(xué)習(xí)語文的興趣和氛圍 諾貝爾物理獎獲得者楊振寧說過： “ 成功的真正秘訣是興趣。根據(jù)我多年教學(xué) 實踐和理論研究，我認(rèn)為有效性課堂教學(xué)創(chuàng)設(shè)應(yīng)重點把學(xué)生放為中心，鼓勵自主的 “ 學(xué) ” ，主要有以下幾方面。 一、實施有效性教學(xué)的前提基礎(chǔ)是有效的教學(xué)創(chuàng)設(shè) 教學(xué)創(chuàng)設(shè)要積極采用多樣化、現(xiàn)代化教育模式和理念，比如心理學(xué)、建構(gòu)主義、傳播學(xué)等有關(guān)的理念與方法來分析九年級語文中的問題，創(chuàng)設(shè)找到問題、剖析解析問題、定估實踐問題結(jié)果，并在此基礎(chǔ)上改進(jìn)、創(chuàng)設(shè)的一個新的理念過程。而課堂是教師進(jìn)行基本教育和學(xué)生取得知識的最主要平臺。 定期請有經(jīng)驗的老師和學(xué)習(xí)成績等各方面優(yōu)秀的學(xué)生分別對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)意識、和如何提高學(xué)習(xí)效率等內(nèi)容的講座。并且相互之間的聽課和隨時的推門聽課時時進(jìn)行。 初三語文備課組的集中備課時間是：每周一的下午 2 兩節(jié)課和每周五上午的 2 兩節(jié)課時間。 綜合以上幾項，從中實現(xiàn)教師素質(zhì)和學(xué)生素質(zhì) 的綜合提高，進(jìn)而實現(xiàn)中考語文成績的優(yōu)異。 搞好針對語文中考內(nèi)容的三輪復(fù)習(xí)，第一輪的課本復(fù)習(xí)要做到思路清晰，細(xì)致到位，夯實基礎(chǔ)，扎扎實實，重點突出。做到有愛心，有耐心，有信心，時刻關(guān)注學(xué)生的成長，經(jīng)過各種方式提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和語文本事。 培養(yǎng)他們與人交流的習(xí)慣，建立良好的人際關(guān)系。從實際出發(fā)，認(rèn)真分析學(xué)生厭寫情緒，經(jīng)過分析，尋找適合學(xué)生并能培養(yǎng)學(xué)生寫作興趣的方式和方法，力求 到達(dá)學(xué)校規(guī)定的教學(xué)指標(biāo)，努力提高自我的教學(xué)水準(zhǔn)，勤奮上進(jìn)，在教學(xué)中多研究多探
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1