5如何破解中學(xué)檔案管理工作的困境(文件)
【正文】 2 頁 共 4 頁 到一個問題，那就是學(xué)校檔案中的文字資料能夠滿足要求，但是實(shí)物資料、歷史照片等遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到要求，有些學(xué)校連最能凸顯學(xué)校歷史的錦旗或者獎杯都嚴(yán)重缺失，這也看出了實(shí)物檔案缺失的嚴(yán)重程度，并且這些實(shí)物資料的缺失是無法通過簡單的方式彌補(bǔ)的，所以應(yīng)該加強(qiáng)對實(shí)物檔案的管理工作。然而在實(shí)際工作中，由于檔案編研工作人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)偏低，使編研工作受到阻礙，使 “ 重文書，輕教學(xué) ” 的現(xiàn)象更加普遍，一些與教學(xué)策略息息相關(guān)的信息沒有得到及時的開發(fā)，使檔案編研工作面臨很大的挑戰(zhàn)。另外還要對檔案 管理人員進(jìn)行培訓(xùn)，增強(qiáng)他們的法律意識，實(shí)現(xiàn)用法律來指導(dǎo)檔案工作的目的，從而使整個檔案管理工作的風(fēng)氣得到改善。另外還要通過引進(jìn)專業(yè)人才、增加培訓(xùn)機(jī)會等方式來提高檔案管理人才的職業(yè)素質(zhì)，使中學(xué)檔案管理工作更加專業(yè)。 。 總之，中
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