新學(xué)期大班班級(jí)工作計(jì)劃(文件)
【正文】 就插嘴，尤其是對(duì)同伴的發(fā)言，沒能認(rèn)真傾聽。其次改進(jìn)看圖講述、情境講述等講述活動(dòng)的教學(xué)形式。最后充分利用家長資源 ,讓家長了解家庭是孩子學(xué)習(xí)語言的重要場所 ,從而充分利用家庭教育的有利因素 ,不斷強(qiáng)化家庭中語言教育 ,如 :讓家園配合督促幼兒完成任務(wù) ,如 :布置任務(wù) ,目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務(wù)的內(nèi)容 ,目的二是任務(wù)的選擇多以復(fù)述兒歌、故事為主 ,讓幼兒進(jìn)行表述一定的內(nèi)容的語言實(shí)踐活動(dòng)。為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的心理環(huán)境 ,提供豐富的科科學(xué)探索類的玩具和材料 ,讓幼幼兒在玩中體會(huì)科科學(xué)現(xiàn)象。 ,大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。最后利用社區(qū)資源 ,讓家長多帶領(lǐng)幼兒參加有特色的民間藝術(shù)活動(dòng) ,讓幼幼兒在欣賞中不斷地提高。在游戲活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神，促進(jìn)社會(huì)交往能力的不斷提高，在游戲活動(dòng)中教師加強(qiáng)指導(dǎo)、巡視和參與，記錄 ,在游戲中能與他人進(jìn)行合作，具有一定的交往能力，學(xué)會(huì)互助、合作和分享。幼兒園的環(huán)保教育主要是使學(xué)生認(rèn)識(shí)環(huán)境，提高學(xué)生的環(huán)境意識(shí)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。 。提高教師和學(xué)生的環(huán)境素質(zhì)，學(xué)校的環(huán)境品位得到提升。從中小學(xué)環(huán)境教育人手，開展綠色教育，關(guān)系到我國可持續(xù)發(fā)展的長遠(yuǎn)利益，也對(duì)環(huán)境保護(hù)事業(yè)發(fā)展起著基礎(chǔ)先導(dǎo)和推動(dòng)作用。 、合作與分享 ,能解決交往和合作過程中出現(xiàn)的問題。以集體、小組、個(gè)別的活動(dòng)形式鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù) 表現(xiàn)活動(dòng) ,如指導(dǎo)幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等 。如根據(jù)班級(jí)開展種植飼養(yǎng)活動(dòng) ,通過幼兒感興趣的播種、管理、收獲等種植活動(dòng)和喂養(yǎng)、照料等飼養(yǎng)活動(dòng) ,讓幼兒從中獲取有關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗(yàn)。為幼兒提供一定的活動(dòng)空間 ,提供豐富的 ,具有適宜結(jié)構(gòu)的可操作性的材料 ,支持幼兒的操作活動(dòng)。從原來的集體集中 ,適當(dāng)安排小組集中 ,幼兒分組講述能為幼兒提供更多講述機(jī)會(huì) ,從而能讓幼兒更大膽放開地說出自 己的見解 。 、具體、連貫的表述為幼兒提供普通話的語言環(huán)境 ,在日常生活中提供自由交流、表述的機(jī)會(huì)和條件。音樂方面幼兒能比較準(zhǔn)確地按照音樂的節(jié)奏做各種較復(fù)雜的基本動(dòng)作 、模仿動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作組合 。 新學(xué)期大班班級(jí)工作計(jì)劃 一、班級(jí)情況分析
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