【正文】 學(xué)實(shí)驗(yàn)研究進(jìn)行反思，整理自己的所做、所思、所想，將自己在這些年的教學(xué)工作中的好的做法，符合課程改革的理念的課堂教學(xué)或?qū)嵺`活動進(jìn)行總結(jié)、提煉，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大，并把它們記錄下來，寫成教案、活動案例、論文、實(shí)驗(yàn)報告等，積累經(jīng)驗(yàn)，驗(yàn)證《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的科學(xué)性和可操作性 三、本學(xué)期世界地理的教學(xué)目標(biāo)是： 、氣候和海洋的基礎(chǔ)知識，以及世界人口、人種和國家等概況。第八章 走進(jìn)國家 二、復(fù)習(xí)時間 1618 周：六個課時 三、復(fù)習(xí)步驟 16 周： 第一課時 —— 復(fù)習(xí)提綱六單元 +單元測試 第二課時 —— 試卷講評 +查漏補(bǔ)缺 17 周： 第一課時 —— 復(fù)習(xí)提綱七單元 +單元測試 第二課時 —— 試卷講評 +查漏補(bǔ)缺 18 周：第一課時 —— 復(fù)習(xí)提綱八單元 +單元測試 第二 課時 —— 試卷講評 +查漏補(bǔ)缺 初一下冊地理教學(xué)計劃篇 13 一、指導(dǎo)思想 以教育局和學(xué)校提出的高效課堂為基本切入點(diǎn)，找到適合學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教的較好的整合點(diǎn)。另一方面是因?yàn)槠吣昙壪聝缘乩硐鄬τ谄吣昙壣蟽远?，難度要小了許多，內(nèi)容上也更具體、更直觀，便于記憶和理解。 三、工作目標(biāo) 通過地理教學(xué)，掌握必要的地理知識，達(dá)成基本的繪圖技能，對我們所生活的世界有 更清晰明了的看法，對世界上一些重要的國家和地區(qū)有較為詳盡的了解，同時提高觀察、探究能力，發(fā)展創(chuàng)新思維，養(yǎng)成互助合作的精神。了解亞洲的位置、地形、氣候等自然環(huán)境特點(diǎn)，人文環(huán)境特點(diǎn)。了解俄羅斯地理位置的特點(diǎn)。(4)、《西半球的國家》，了解美國移民國家，農(nóng)業(yè)地域?qū)I(yè)化，高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，巴西，民俗。(2)、幾個大國的自然和人文特征。利用地圖、地理填充圖增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識，強(qiáng)化理性認(rèn)識。注意收集學(xué)生反饋的信息，并及時解決學(xué)生存在的問題，激發(fā)學(xué)生情感，創(chuàng)造良好的課堂學(xué)習(xí)氛圍和融洽的師生情感，從而更好的引導(dǎo)學(xué)生積極主 動的學(xué)習(xí)。 初一下冊地理教學(xué)計劃篇 14 一、情況分析 本學(xué)期，本人承擔(dān)七年級和八年級各 3 個班的地理教學(xué)任務(wù)，每周每班為二個課時，課時相對教材內(nèi)容有些不足。 二、指導(dǎo)思想 在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下，以上級和學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo)，加強(qiáng)課堂教學(xué)，盡快適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下和計算機(jī)輔助下的地理課堂教學(xué)模式，更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié) 課，努力抓好每一節(jié)課 。 積極參加計算機(jī)培訓(xùn)并不斷自學(xué)，提高課件的制作水平，爭創(chuàng)優(yōu)秀課件。結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，開展學(xué)科知識競賽活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。 擬好復(fù)習(xí)計劃，制定復(fù)習(xí)提綱，認(rèn)真組織復(fù)習(xí)。 初一下冊地理教學(xué)計劃篇 15 一、情況分析 本學(xué)期，本人承擔(dān)七年級的地理教學(xué)任務(wù)，每周每班由原計劃三個課時減為二個課時，課時相對教材內(nèi)容有些不足。我校堅(jiān)定不移的全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)的理念給了地理學(xué)科應(yīng)有的地位，大多數(shù)學(xué)生對地理學(xué)科懷有濃厚的興趣，計算機(jī)輔助教學(xué)，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，完備的地理教具為地理教學(xué) 提供了最根本的保障。 三、具體工作 抓好常規(guī)地理課堂教學(xué)。 充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，切實(shí)做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的制作準(zhǔn)備充分的素材。 積極參加教研教改活動，在教研處，教務(wù)處的指導(dǎo)下，努力使教育教學(xué)能力再上新臺階。 參加聽課評課活 動。注意發(fā)現(xiàn)教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題并及時解決。 第二章中國的自然環(huán)境 本章的內(nèi)容較多，包括中國的地勢特點(diǎn)與地形特點(diǎn)，掌握四大高原，四大盆地，三大平原，三大丘陵的地理位置和特點(diǎn)，學(xué)習(xí)中國的氣候類型及其分布，中國河流與分布，區(qū)分季風(fēng)區(qū)與非季風(fēng)區(qū)，內(nèi)流區(qū)與外流區(qū)，內(nèi)流河與外流河的特 點(diǎn)，本章在中國地理中占有重要的作用，內(nèi)容繁多，難度較大，教學(xué)中應(yīng)注意結(jié)合主體模型圖，以幫助學(xué)生理解和掌握。 四、教學(xué)措施 教學(xué)中充分發(fā)揮雙主體作用，采用各種形式，給學(xué)生一個學(xué)習(xí)探究，合作的空間，培養(yǎng)學(xué)習(xí)地理的興趣，積極性和主動性，在加強(qiáng) “ 雙基 ” 的基礎(chǔ)上，注重過程和方法、情感和態(tài)度，價值觀的形成與培養(yǎng)。性，自主性的學(xué)習(xí)方法，相互研究，歸納，讓學(xué)生從教材內(nèi)容中挖掘有一定思維深度的問題，激活學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生思維能力，并做到 “ 寬口徑、粗線條、廣輻射 ” 。 五、教研重點(diǎn)與教改專題 “345” 教學(xué)模式的實(shí)踐 六、教學(xué)進(jìn)度安排表 略 初一下冊地理教學(xué)計劃篇 17 一、指導(dǎo)思想 在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下，以學(xué)科教學(xué)要求、目標(biāo)，學(xué)生的年齡特征、學(xué)校教學(xué)實(shí)際為出發(fā)點(diǎn)，努力提高課堂教學(xué)的時效性。 二、教學(xué)目的和要求 重視學(xué)生讀、寫、背誦記憶、語言表述、小組合作的能力教育，提高學(xué)生基礎(chǔ)素 質(zhì)。 配合學(xué)校做好月質(zhì)量檢測和期中期末檢測復(fù)習(xí)及準(zhǔn)備，做好考后試卷的講評工作，對學(xué)生做出正確的客觀的評價，尤其是鼓勵性的評價。 用分解的方法、圖文結(jié)合、逐步推進(jìn)，簡化地球和地圖的難點(diǎn)學(xué)習(xí)，清除學(xué)習(xí)地理的 “ 攔路虎 ” 。這個過程有點(diǎn)漫長，所 以得慢慢來，不可一日而語。 初一下冊地理教學(xué)計劃篇 18 一、指導(dǎo)思想 高中地理教學(xué)要以全面提高學(xué)生的地理素養(yǎng)為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和地理應(yīng)用能力和探究能力為重點(diǎn)，促進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的變革，努力滿足每個學(xué)生終身發(fā)展的需要，全面落實(shí)普通高中地理課程的總目標(biāo)，形成具有學(xué)校特色、充滿活力的普通高中地理課程 教學(xué)體系。 (二 )教學(xué)內(nèi)容 第一單元 人口與地理環(huán)境 第一節(jié) 人口增長與人口問題 第二節(jié) 人口遷移與人口流動 第三節(jié) 人口分布與人口合理容量 單元活動 學(xué)用地理統(tǒng)計圖 第二單元 城市與地理環(huán)境 第一節(jié) 城市發(fā)展與城市化 第二節(jié) 城市區(qū)位與城市體系 第三節(jié) 城市空間結(jié)構(gòu) 單元活動 地理信息系統(tǒng)與城市管理 產(chǎn)業(yè)活動與地理環(huán)境 第一節(jié) 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與地理環(huán)境 第二節(jié) 工業(yè)生產(chǎn)與地理環(huán)境 第三節(jié) 旅游業(yè)與地理環(huán)境 單元活動 學(xué)用電子地圖 第四單元 人類活動的地域聯(lián)系 第一節(jié) 人類活動地域聯(lián)系的主要方式 第二節(jié) 交通運(yùn)輸布局 第三節(jié) 交通與通信發(fā)展帶來的變化 單元活動 全球定位系統(tǒng)與交通運(yùn)輸 三、課程實(shí)施建議 (一 )教學(xué)建議 教師在教學(xué)過程中，要積極搜集鮮活的地理教學(xué)素材，密切聯(lián)系生產(chǎn)生活實(shí)際和鄉(xiāng)土內(nèi)容，注意培養(yǎng)學(xué)生分析解決實(shí)際問題的能力。 要構(gòu)建高效課堂，高質(zhì)量的上好每一節(jié)地理課。應(yīng)符合《課程標(biāo)準(zhǔn)》中 “ 內(nèi)容表準(zhǔn) ” 的基本要求，并具有一定的層次性和漸進(jìn)性，切忌隨意提高要求。要注意挖掘教材中潛在的教學(xué)資源，注意吸收其他版本的精華，及時補(bǔ)充有價值的教學(xué)素材。 教師要把課堂教學(xué)中的教學(xué)機(jī)智及偶然形成的瞬間靈感記錄下來，反思課堂教學(xué)中的成功和不足之處。學(xué)生課堂表現(xiàn)評價一般包括：自主學(xué)習(xí)意識、合作精神、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)能力、質(zhì)疑情況、語言表述、作業(yè)完成等內(nèi)容。 要重視以模塊修習(xí)表現(xiàn)和模塊考試為核心的終結(jié)性評價。 (二 )學(xué)案問題 課課有學(xué)案 課前批閱學(xué)案，掌握易混點(diǎn)、易漏點(diǎn)、易錯點(diǎn)等重點(diǎn)內(nèi)容。 (三 )加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教研 每個高中地理教師都要給 “__ 教科研網(wǎng) ” 上傳資源，每周發(fā)布 2 個教學(xué)資源，或者是教案、學(xué)案，或者是教材見解、作文設(shè)計等。不過年齡特點(diǎn)決定會有不少學(xué)生好動、貪玩，精力不集中，學(xué)習(xí)方法欠恰當(dāng)，因而學(xué)習(xí)成績不夠理想。天氣和氣候 。第三節(jié)地圖 。第二節(jié)氣溫和氣溫的分布 。第二節(jié)世界的語言和宗教 。注重課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新，信息技術(shù)的應(yīng)用與整合 。提高教學(xué)效益，保證教學(xué)質(zhì)量，推出教學(xué)品牌。 強(qiáng)化對基礎(chǔ)知識的鞏固，重視知識點(diǎn)與時事地理的結(jié)合，進(jìn)行全方位的開放性試題訓(xùn)練。 三、工作要求 認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教材，精心備好每一堂課，精心想象、選編好每一套復(fù)習(xí)試題。 布置 過量的課堂或課后訓(xùn)練，并及時批改和輔導(dǎo)，以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，便于老師有針對性教學(xué)與命題以期達(dá)到調(diào) 動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。 四、教學(xué)安排 教學(xué)內(nèi)容：本學(xué)期主要學(xué)完高中地理選修第二冊，然后復(fù)習(xí)初中中國地理。 授課計劃：分三階段進(jìn)行，每階段詳細(xì)教學(xué)安排見下頁。任愛民任教 2323 2 242 四個班并負(fù)責(zé)資料的搜 集與整理，還肩負(fù)普通培優(yōu)工作。力爭能在具有影響的大賽中獲得優(yōu)異成績。 針對不同的的教學(xué)內(nèi)容，選用科學(xué)的教學(xué)方法，特別是 “ 形象直觀教學(xué)法 ” 和 “ 案例教學(xué)法 ” ，指導(dǎo)學(xué)生形成符合自身特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法，以提高學(xué)習(xí)能力，最終達(dá)到提高學(xué)習(xí)成績的目的。遵照地理教學(xué)大綱要求，在學(xué)校、教導(dǎo)處、年級組、教研組的統(tǒng)一部署下，地理教學(xué)認(rèn)真落實(shí)新課程計劃， “ 精心備好每一節(jié)課、精心上好每一節(jié)課、精心輔導(dǎo)好每一個學(xué)生 ” ，努力培養(yǎng)學(xué)生的地理創(chuàng)新思維能力、實(shí)踐技能與終身學(xué)習(xí)能力，力爭使學(xué)生學(xué)有所長、學(xué)有所用，將來成為一名合格的中學(xué)生。通過勤于鉆研、辛勤勞動，精于業(yè)務(wù)、精備教案，周到思考、周密安排，嚴(yán)格要求、嚴(yán)把關(guān)口 。在平時的教學(xué)中，強(qiáng)調(diào)地理同生活實(shí)際的聯(lián)系，創(chuàng)造一切條件，讓學(xué)生感知生活中處處有地理，引導(dǎo)學(xué)生把課堂中的地理知識和方法運(yùn)用于生活實(shí)際中去。第五章發(fā)展與合作 三、教學(xué)措施： 以課改的精神和要求指導(dǎo)教學(xué)。第四節(jié)世界的氣候 。第二節(jié)海陸的變遷 。第一章地球和地圖部分重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容是第一節(jié)地球和地球儀 。 二、教材分析： 本學(xué)期主要的地理教學(xué)任務(wù)：主要是與同學(xué)們談地理，認(rèn)識地球和地圖 。 __市地理學(xué)科也及時發(fā)布快捷信息，歡迎點(diǎn)擊、下載材料。要適當(dāng)滲透高考內(nèi)容。 四、具體實(shí)施 (一 )教材問題 要立足魯教版教材，整合其他三個不同版本的地理教材。 實(shí)踐活動評價 可以從活動準(zhǔn)備、活動實(shí)施、活動小結(jié)等方面進(jìn)行。 (二 )評價建議 要逐步建立并完善地理教學(xué)發(fā)展性評價體系。 要注意科學(xué)規(guī)劃教學(xué)環(huán)節(jié)、合理分配教學(xué)時間和靈活有效的組織教學(xué)內(nèi)容和活動形式等。要靈活有效地組織教學(xué)內(nèi)容，適度拓展課堂教 學(xué)空間。教學(xué)目標(biāo)應(yīng)涵蓋知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個維度的要求。在每一個教學(xué)單元教學(xué)之前，要認(rèn) 真進(jìn)行集體備課，研究解讀課程標(biāo)準(zhǔn)，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求整合教學(xué)內(nèi)容，把我教學(xué)方向。必修課程和選修課程均按模塊組織學(xué)習(xí)內(nèi)容，每個模塊 36 學(xué)時， 2 學(xué)分。 重視傳統(tǒng)教學(xué)和現(xiàn)代教學(xué)手段的結(jié)合使用，達(dá)到 “ 濃妝淡抹總相宜 ” 目的。當(dāng)然注意度的把握，防止 “ 過猶不及 ” 。 三、主要方法及措施 上好引言課，幫助學(xué)生把漫漫長假養(yǎng)成的懶散心緒拉回課堂。 在日常教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生掌握初步的地理計算、讀圖、分析、判斷等技能，對于優(yōu)生可以適當(dāng)加強(qiáng)邏輯思維的推理培養(yǎng)。爭取別讓初一地理成為他們學(xué)習(xí)的 “ 絆腳石 ” ，而是一塊 “ 鋪路磚 ” 。 認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)理論，領(lǐng)會新課標(biāo)精髓，用科學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。 教學(xué)中做到精講，重知識體系，結(jié)構(gòu)，聯(lián)系和思維方法及解題思路，不要面面俱到，拖泥帶水，要講究教學(xué)技巧和藝術(shù)，提高課堂效益，訓(xùn)練題做到精選，精練，鼓勵微型試題，做到講練結(jié)合，努力提高效率。 第四章中國的區(qū)域差異 本章主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)中國四大地區(qū)的概況和自然地理特點(diǎn)，本章的教學(xué)重點(diǎn)包括中國 地理中最重要的三大地理界線，尤其是秦嶺 —— 淮河線在中國自然地理上的重要意義，其次是四大地理區(qū)域各自的自然地理特色，教學(xué)難點(diǎn)是理解三大地理界線兩側(cè)不同的自然地理特色形成的原因。 一、指導(dǎo)思想 八年級地理學(xué)科將要學(xué)習(xí)中國地理，這是一個既熟悉又陌生 的領(lǐng)域，但是由于中國疆域太大，太遼闊，學(xué)生們的了解認(rèn)識不免有很大的局限性，加上他們只是結(jié)構(gòu)的不完整，認(rèn)識上的不全面，使得他們知其一不知其二，應(yīng)該說他們的中國地理知識還有很大缺陷，不足以滿足成長對地理知識的需要，另外八年級學(xué)生在七年級進(jìn)行了一年的地理學(xué)習(xí)，具備了一定的讀圖能力，地理思維能力，地理學(xué)習(xí)動機(jī)，地理學(xué)習(xí)興趣，獨(dú)立分析問題的能力，可以說他們大部分基本具備地理學(xué)習(xí)的能力，當(dāng)然在學(xué)習(xí)地理過程中他們也會遇到許多問題，碰到許多障礙，對地理學(xué)習(xí)出現(xiàn)一些困惑，甚至有點(diǎn)討厭，對學(xué)生學(xué)習(xí)地理出現(xiàn)的問題的思考也將是八年 級地理教學(xué)的一大課題，八年級地理課程的可設(shè)正好可以彌補(bǔ)學(xué)生對地理知識的渴求，同事在學(xué)習(xí)地理知識過程中，不僅可以增長才干，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，更重要的是對祖國的關(guān)心與熱愛，與與日俱增，在潛隱默化中提升了他們的思想認(rèn)識水平與道德情操。 擬好復(fù)習(xí)計劃，制定復(fù)習(xí)提綱，認(rèn)真組織復(fù)習(xí)。結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，開展學(xué)科知識競賽活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。 申請購置教學(xué)必備的地理教具，軟件。保障每節(jié)一練，做到全批全改。積極參加教科研活動，努力使教學(xué)水平，業(yè)務(wù)能力有更大的提高。新課標(biāo)，新教材，新環(huán)境，高要求給本人教育教學(xué)工作帶來新的挑戰(zhàn)。注意發(fā)現(xiàn)教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題并及時解決。 參加聽課評課活動。 積極參加教研教改活動，在教導(dǎo)處和教研組的指導(dǎo)下，努力使教育教學(xué)能力再上新臺階。 認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論，準(zhǔn)確領(lǐng)會新課標(biāo)精神，用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。同時，通過學(xué)習(xí)與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力，最終使學(xué)生從 “ 學(xué)會地理 ” ，走向 “ 會學(xué)地理 ” 。新課標(biāo)，新