學校交通安全工作實施方案(精品7篇)(文件)
【正文】 強自身的素質培養(yǎng) . 為了貫徹落實公安部、教育部《關于加強中職學校交通安全工作的通知》精神，繼續(xù)進一步搞好我校的交通安全教育，減少交通違章 ，杜絕交通事故。 案例二： 11 月 8 日，學生李某午飯后來到學校教學樓三樓走廊上玩耍，他右腳跨在走廊欄桿上，不慎失手墜落至一樓，因頭部嚴重受傷，經(jīng)搶救無效死亡。嚴禁勾引校外人員來校滋事、打架 。嚴禁攀爬圍墻、欄桿及大樹。 心理健康 安全：心理上出現(xiàn)問題可采取適當方法加以排解，如可找老師、家長、學生、朋友等傾訴。對學生進行交通法規(guī)和交通標志等方面的知識普及和宣傳教育，使交通安全的意識深入學生心中，做到關注安全，文明交通。要求學生不僅自覺遵守交通法規(guī)，養(yǎng)成良好的行為習慣，還要主動向父母和身邊的人宣傳交通法規(guī)，共同遵守交通規(guī)則。 五、活動要求 各班主任要加強教育、認真組織學生參與活動，保證此次教育活動的順利開展。 學校交通安全工作實施方案篇 5 活動目標： 了解信號燈、斑馬線、天橋等交通設施的功能，能遵守基本的交通規(guī)則，在交通設施的幫助下安全通行。 教學掛圖和幼兒用書。 教師：爸爸送丫丫去幼兒園，他們一路上會經(jīng)過哪些交通設施呢 ?小朋友，一起來看一看吧。 (2)綠燈亮啦可以走了，等等你看地上有什么 ?好多白線好像斑馬身上的花紋一樣。 (3)沒有斑馬線怎么過馬路呢 ?你看，這是天橋，它使行人從車輛的上面通行，避開了車輛，避免了被車撞到的危險，所以天橋也是保護我們安全的交通設施。 這次活動過程中學習兒歌環(huán)節(jié)我應該放到第一個環(huán)節(jié)。 二、課前準備： 讓學生們收集有關交通事故的新聞。 讀新聞，看圖片。 (二 )交通知識競賽 (搶答形式 ) 交通訊號燈有哪些顏色 ?都有些什么作用 ? 紅燈亮時行人該怎樣 ? 黃燈亮時還可以過馬路嗎 ? 什么燈亮時才可以走 ? 行車、行人應靠哪邊走 ? 出示各種交通標志，讓同學們說出交通標志的名稱及其意義。 (四 )小結： 同學們小結：通過這次活動，你懂得了什么 ? 班主任小結：生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣。 二、整治時間： 從 9 月 10 日至 9 月 17 日結束。 五、完善長效監(jiān) 管機制。 。 (二 )要同衛(wèi)生等部門建立信息定時交換制度、互通信息，及時打擊無照營行為。 四、處罰辦法。 學校交通安全工作實施方案篇 7 根據(jù)縣委、縣政府有關開展對校園周邊環(huán)境無照經(jīng)營集中整治的統(tǒng)一部署的會議精神，我局經(jīng)研究，制定無照經(jīng)營整治行動方案。 議一議： (1)這個小朋友違反了哪些交通規(guī)則 ? (2)我們應如何遵守交通規(guī)則 ? 把小朋友的錯誤糾正過來。 老師小結： 生命在你手中，交通安全不容忽視。 組織學生排演小品。 學校交通安全工作實施方案篇 6 一、教學目的： 通過讀新聞、演小品等形式引起同學們對交通安全的重視。 三、邀請幼兒扮演行人在情境中游戲，參與表演。 “ 條條斑馬線，連著路兩邊，過街線內走，大家才安全。 旁白：爸爸和丫丫站在那路邊，他們想過馬路。 教師： (1)小朋友們，這是什么 ?你在哪里看見過這些東西 ? (2)這些都是在馬路上經(jīng)?？吹降臇|西，他們可以幫助和保護人們安全通行，叫做交通設施。 活動準備： 信號燈、斑馬 線、天橋圖卡。 活動過程中，各班主任要對此次活動各項過程性材料進行整理上交，以便學校收集歸檔。 開展校門口 “ 文明交通我勸導 ” 實踐活動。以 “ 小手拉大手 ” 的形式把文明交通的意識延伸到
醫(yī)療健康相關推薦
鄂ICP備17016276號-1