學(xué)校健康教育管理規(guī)范制度大全（精選14篇）(文件)
【正文】 教師要以身作則，避免不衛(wèi)生行為，嚴(yán)禁在教室內(nèi)吸煙，不得隨地吐痰，不亂扔粉筆頭。 學(xué)校健康教育管理規(guī)范制度精選篇 9 一、學(xué)校成立健康教育工作小組，并貫徹落實(shí)上級教育行政部門 、衛(wèi)生行政部門等有關(guān)部門關(guān)于健康教育的各項(xiàng)工作要求。 三、學(xué)校健康教育工作制度包括健康體檢和隨訪制度、健康信息傳播制度、健康環(huán)境促進(jìn)制度等。主要由后勤處負(fù)責(zé)。要按能滿足師生需要的原則設(shè)置足夠 的廁所和洗手設(shè)施，并定期清潔消毒。 八、定期組織學(xué)生開展健康教育活動，利用班、隊(duì)會學(xué)習(xí)和鞏固健康知識。 二、確保全體教職工和學(xué)生要重視健康保健意識，切實(shí)注意、講究個人衛(wèi)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，加強(qiáng)自我保護(hù)意識，營造健康愉悅的工作、生活環(huán)境。定期進(jìn)行食堂衛(wèi)生檢查，確保無食物中毒的發(fā)生。 七、加強(qiáng)學(xué)校與社區(qū)、家庭的聯(lián)系。 九、繼續(xù)堅(jiān)持開設(shè)生理和心理健康教育課，確保每周 課時，針對全校師生開設(shè)學(xué)生心理健康保健信箱，加強(qiáng)學(xué)生和學(xué)生、學(xué)生和老師、老師和老師間的溝通和互助。 十二、常規(guī)計(jì)劃免疫接種率達(dá) 95%，計(jì)劃免疫憑證率達(dá) 100%。 做好學(xué)生生長發(fā)育、健康狀況、疾病防治的調(diào)查研究和資料統(tǒng)計(jì)積累工作。 實(shí)行衛(wèi)生檢查評比，督促師生做好經(jīng)常性的衛(wèi)生清掃工作。 板書要字體端正清楚，大小適中。 經(jīng)常督促學(xué)生注意以下幾方面。 （ 4）用眼時間不能過長，一般用眼 45 分鐘要休息一次。小學(xué)生正處在身心發(fā)展的重要時期，隨著生理、心理的發(fā)育和發(fā)展、社會閱歷的擴(kuò)展及思維方式的變化，特別是面對社會競爭的壓力，他們在學(xué)習(xí)、生活、人際交往、升學(xué)就業(yè)和自我意識等方面，會遇到各種各樣的心理困惑或問題。積極做到心理健康教育的科學(xué)性與針對性相結(jié)合；面向全體學(xué)生與關(guān)注個別差異相結(jié)合； 尊重、理解與真誠同感相結(jié)合；預(yù)防 、矯治和發(fā)展相結(jié)合；教師的科學(xué)輔導(dǎo)與學(xué)生的主動參與相結(jié)合；助人與自助相結(jié)合。開設(shè)心理咨詢室（或心理輔導(dǎo)室）進(jìn)行個別輔導(dǎo)，對學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的問題給予直接的指導(dǎo)，排解心理困擾，并對有關(guān)的心理行為問題進(jìn)行診斷、嬌治的有效途徑。 五、輔導(dǎo)員明確職責(zé)和要求，嚴(yán)格遵守對學(xué)生的心理問題工作。 全體教職工及其家屬、子女 每天兩次自行檢測體溫，若出現(xiàn)超過 攝氏度的現(xiàn)象，需立即到醫(yī)院就診，并及時向醫(yī)生聲明發(fā)熱。健康登記內(nèi)容包含來訪者姓名、身份證號碼、來訪事由、聯(lián)系方式。 學(xué)校健康教育管理規(guī)范制度精選篇 14 為貫徹落實(shí)《關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)生體質(zhì)健康管理的通知》精神，把增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)作為學(xué)校教育的基本目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生樹立良好的體育鍛煉意識，培養(yǎng)體育鍛煉的能力，養(yǎng)成科學(xué)的生活方式，建立學(xué)生體質(zhì)健康管理長效機(jī)制，采取有效措施，全面增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康。 三、保證體育活動時間 全面落實(shí)大課間制度，每天安排學(xué)生進(jìn)行 30 分鐘課間操活動，每節(jié)課間要求學(xué)生走出教室適量活動和放松，值周生督促檢查。 四、提高體育教學(xué)質(zhì)量 要求體育教師聚焦 “ 教會、勤練、常賽 ” ，逐步完善 “ 健康知識 +基本運(yùn)動技能 +專項(xiàng)運(yùn)動技能 ” 的體育課教學(xué)模式，每學(xué) 期讓每位學(xué)生掌握 1— 2 項(xiàng)運(yùn)動技能；要開設(shè)籃球、足球、排球、乒乓球等社團(tuán)活動，鼓勵學(xué)生利用課余和節(jié)假日時間積極參加籃球、排球等項(xiàng)目的訓(xùn)練；組織開展形式多樣的 “ 全員體育競賽 ”活動，提高學(xué)生的體質(zhì)健康。對因病或 其他不可抗因素不能參加體育競賽的，要從實(shí)際出發(fā)，分類指導(dǎo)，進(jìn)行評價。 七、健全責(zé)任機(jī)制 要統(tǒng)籌安排學(xué)生體質(zhì)健康管理工作，督促細(xì)化體質(zhì)健康管理規(guī)定，將體質(zhì)健康管理工作納入學(xué)校的常規(guī)管理工作中，定期召開會議進(jìn)行專題研究，建立健康促進(jìn)校長、班主任負(fù)責(zé)制，通過家長會、家長信、家訪等形式加強(qiáng)與家長的溝通。 。學(xué)校設(shè)立監(jiān)督舉報電話： 13781791730。 六、做好體質(zhì)健康監(jiān)測 全面貫徹落實(shí)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)（ 2024 年修訂）》《學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測評價辦法》等系列文件要求，對體質(zhì)健康管理內(nèi)容定期進(jìn)行全面監(jiān)測，建立完善以體質(zhì)健康水平為重點(diǎn)的 “ 監(jiān)測 — 評估 — 反饋 — 干預(yù) — 保障 ” 閉環(huán)體系。 五、完善體質(zhì)健康管理 評價考核體系 學(xué)校把體質(zhì)健康管理工作納入績效考核管理體系。要求班主任和體育老師利用釘釘群和微信平臺等大力推廣家庭體育鍛煉活動，有鍛煉內(nèi)容、鍛煉強(qiáng)度和時長等方面的要求，不提倡安排大強(qiáng)度練習(xí)。 一、加強(qiáng)宣傳教育引導(dǎo) 學(xué)校通過體育與健康課程、大課間跑操、課外體育鍛煉、體育競賽 、班團(tuán)隊(duì)活動、家校協(xié)同聯(lián)動等多種形式對學(xué)生加強(qiáng)體育健康教育宣傳引導(dǎo)，讓家長和學(xué)生了解運(yùn)動在增強(qiáng)體質(zhì)、促進(jìn)健康、預(yù)防肥胖與近視、錘煉意志、健全人格等方面的重要作用，提高學(xué)生體育與健康素養(yǎng) ,增強(qiáng)體質(zhì)健康管理的意識和能力。 門衛(wèi)需認(rèn)真負(fù)責(zé)，準(zhǔn)確測量外來人員的體溫，督促好外來人員將個人信息登記完整，并及時阻止未登記或體溫異常人 員進(jìn)入學(xué)校。全體教職工必須及時上報自己的異常狀況，不得瞞報、遲報。 全體學(xué)生實(shí)行晨檢、午檢，班主任必須親自抓，積極做好本班級的檢查制度，對于發(fā)熱的同學(xué)，要及時聯(lián)系其家
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