【正文】 我的大學(xué)專業(yè)是漢語(yǔ)言文學(xué)，我從小就樹立理想是 “ 當(dāng)一名光榮的人民教師 ” ，雖然之前在學(xué)校也有試講，但是真正站在講臺(tái)上給我的學(xué)生做見習(xí)班主任還是第一次。 雖然第一天上崗時(shí)跟著師傅，什么都是懵懵懂懂的，卻很有滿足感。開會(huì)時(shí)科室的氛圍特別好，每個(gè)人都認(rèn)真聽講誒，并相互之間交流自己的看法，這樣的范圍非常的吸引我。我們不能一直以這樣的狀態(tài)面對(duì)工作與生活，我們要及時(shí)調(diào)整自己的心態(tài)，面對(duì)困難要自信，不要害怕，對(duì)自已無(wú)法完成的事情要虛心請(qǐng)教并接受他人的幫助，只有這樣我們的工作效率才會(huì)提升，生活才會(huì)更加美好。參與社會(huì)實(shí)踐是我一直想要做的，但是我又怕自己的能力不夠，所以，我就等到了這次大二的暑假，我想把大學(xué)兩年的里學(xué)習(xí)到的 .知識(shí)能得到一個(gè)實(shí)踐。 我明白作為教師真正要擔(dān)起的責(zé)任就是學(xué)生在學(xué) 校的一切事物，而不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單就是上一節(jié)課。數(shù)學(xué)其實(shí)一門技術(shù)性的功課，從老師的課堂上，我真的學(xué)習(xí)到很多教數(shù)學(xué)需要注意到的事項(xiàng)，像解題的時(shí)候要如何才能幫助學(xué)生們正確的理清解題的思路過(guò)程，用什 么樣的方法才能讓學(xué)生的注意力集中在聽課上。 大學(xué)生讀書閱讀心得篇 10 踏著晨曦去勞動(dòng)，不管睡眼惺忪，不管揮汗如雨；忍著酸痛去勞動(dòng)，不管灰塵彌漫，不管氣喘吁吁。在我們的汗水澆灌下，一棟教學(xué)樓里里外外煥然一新 —— 從垃圾散亂到窗明幾凈，這凝聚了我們的無(wú)盡心血。初上勞動(dòng)課，感到新鮮。它使我 們認(rèn)識(shí)到：職業(yè)沒(méi)有高低貴賤之分。 勞動(dòng)的途徑或者形式多種多樣，只要是對(duì)社會(huì)有益，對(duì)自己積累人生經(jīng)歷有益，還能夠有少量收入，就可以毫不猶豫的參與其中。打一份工，為以后的成功奠基吧！不經(jīng)風(fēng)雨，怎見彩虹，沒(méi)有人能輕輕松松成功。在這次實(shí)踐中，這一點(diǎn)我感受很深。 雖然在實(shí)踐中我只是負(fù)責(zé)比較簡(jiǎn)單的部分，但能把自己在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)真正運(yùn)用出來(lái)也使我頗感興奮！在學(xué)校上課時(shí)都是老師在教授，學(xué)生聽講，理論占主體，而我對(duì)知識(shí)也能掌握，本以為到了企業(yè)能夠應(yīng)付得來(lái)，但是在企業(yè)里并沒(méi)有想象的那么容易，平時(shí)在學(xué)校數(shù)字錯(cuò)了改一改就可以交上去，但在工廠里，數(shù)字絕對(duì)不可以錯(cuò)，因?yàn)?質(zhì)量是企業(yè)第一生命，質(zhì)量不行，企業(yè)生產(chǎn)就會(huì)跟不上，而效率也會(huì)隨之下降，企業(yè)就會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)的浪潮中失敗。總之，這個(gè)寒假的社會(huì)實(shí)踐是豐富而又有意義，一些心得和體會(huì)讓人感到興奮，但卻決不僅僅用興奮就能描 述的，因?yàn)檫@是一種實(shí)實(shí)在在收獲，是對(duì) “ 有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先 ” 的感悟。這種要求是我們?cè)谡n堂上學(xué)不到的?；蛟S工作中運(yùn)用到的只是簡(jiǎn)單的問(wèn)題，只要套公式就能完成一項(xiàng)任務(wù)，有時(shí)候你會(huì)埋怨，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但為 什么書本上的知識(shí)讓人學(xué)的那么吃力呢？也許老師是正確的，雖然大學(xué)不像在社會(huì)，但是總算是社會(huì)的一部分。而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，但你得去面對(duì)你從沒(méi)面對(duì)過(guò)的一切。人生需要設(shè)計(jì)，但是這種設(shè)計(jì)不是憑空出來(lái)的，是需要成本的，失敗就是一種成本，有了成本的投入， 就預(yù)示著的人生的收獲即將開始。一周的勞動(dòng)如白駒過(guò)隙，但它使我的思想發(fā)生了質(zhì)的飛躍，它促使我早日摒棄那些 “ 小太陽(yáng) ” 的思想，從而樹立起正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，我將會(huì)在漫漫人生路上勇挑重?fù)?dān)，銳意進(jìn)取，不畏艱險(xiǎn)，奮發(fā)有為！ “ 兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書 ” 只是古代讀書人的美好意愿，它已經(jīng)不符合現(xiàn)代大學(xué)生的追求，如今的大學(xué)生身在校園，心兒卻更加開闊，他們希望自己盡可能早地接觸社會(huì)，更早地融入豐富多彩的生活 對(duì) 于這次勞動(dòng)，一直是 “ 仁者見仁，智者見智 ” ，許多人的看法不盡相同。 勞動(dòng)培養(yǎng)了我們的社會(huì)實(shí)踐能力，它使我認(rèn)識(shí)到：課本知識(shí)是不夠的，應(yīng)積極投身于社會(huì)實(shí)踐，經(jīng)風(fēng)雨，見世面，豐富人生閱歷，為以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為社會(huì)主義建設(shè)添磚加瓦。以前的我，是一個(gè)飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的 “ 小太陽(yáng) ” ?？嘀杏袠?lè)，酸中有甜，留下不盡思索。 我的實(shí)踐工作并不是在單打獨(dú)斗，而是學(xué)生和老師與我同在，讓我覺(jué)得這次的暑假實(shí)踐變得更有意思。教師主動(dòng)接近學(xué)生是關(guān)鍵，讓學(xué)生對(duì)你的距離感慢慢更近一步，溝通是解決師生之間問(wèn)題的最好辦法。在學(xué)校的時(shí)候，我們學(xué)習(xí)的就是書本上的理論知識(shí)，并沒(méi)有將其運(yùn)用到實(shí)操中去，所以就并不知道自己是不是真正的掌握了。 大學(xué)生讀書閱讀心得篇 9 實(shí)踐是大學(xué)生必須要具備的一項(xiàng)基本技能，因?yàn)槲覀冊(cè)诖髮W(xué)每一節(jié)課里所學(xué)習(xí)到的專業(yè)知識(shí)都是為了實(shí)踐來(lái)做準(zhǔn)備的，在大學(xué)里學(xué)習(xí)到的理論知識(shí)都是要運(yùn)用到日常生活中的實(shí)踐中來(lái)，實(shí)踐才會(huì)知道在大學(xué)里我們究竟有沒(méi)有成長(zhǎng)，這樣我們才可以改變自己。不僅僅是在工作中，在生活中也有很多時(shí)候都是這樣的狀態(tài)面對(duì)事情。 第一天上崗接觸后，我也第一次同大家一起參加了我們服務(wù)一科的學(xué)習(xí)培訓(xùn)會(huì)議，關(guān)于半年述職會(huì)及張站講話的學(xué)習(xí)。在領(lǐng)導(dǎo)與同事的關(guān)心與幫助下，我們同學(xué)生的交流得心應(yīng)手，由于我們同學(xué)生的年齡差不大的緣故，學(xué)生很樂(lè)意同我們作無(wú)拘無(wú)束的交流，我們能夠確準(zhǔn)地把握學(xué)生裝的思想動(dòng)態(tài)，從而為更好地開展教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ)。雖然條件與市里相比差了很多，但學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情很高，在校園里很早就可以聽到、看到學(xué)生們?cè)谧x書，課堂上學(xué)生們目不轉(zhuǎn)睛，自習(xí)課上也是踴躍提問(wèn)。這就更讓我感到很大的壓力，教學(xué)對(duì)象、教學(xué)內(nèi)容都有很大的變化 。從他們身上，我深深地體會(huì)到了做一位人民教師的偉大。只要有一位學(xué)生沒(méi)有走，班主任老師就不會(huì)離開。由于 __中學(xué)地理位置比較偏僻，所以無(wú)論在生源、信息，還是各種教學(xué)設(shè)施上與北鎮(zhèn)市的一些學(xué)校相比有著一些差距?？墒怯行┙處焻s一輩子默默無(wú)聞，雖然他們受到學(xué)生的愛戴，可是永遠(yuǎn)領(lǐng)著那么一丁點(diǎn)工資艱難度日。 曾經(jīng)總以為當(dāng)一名教師很簡(jiǎn)單， 只要努力把課上好就夠了。但是我還是盡自己所能地教導(dǎo)他們，我想或許有些學(xué)生會(huì)因?yàn)槲业囊环虒?dǎo)從此努力學(xué)習(xí)了呢。可是，讓我意想不到的是，這邊的學(xué)風(fēng)很不濃厚，大部分學(xué)生不是愛貪玩就是沒(méi)心思讀書，即使老師在課堂上講得滔滔不絕甚至口干舌燥還是只有很少的幾個(gè)在認(rèn)真聽課。另外，從客觀上，支教也鍛 煉了隊(duì)員的能力，為以后步入社會(huì)打基礎(chǔ)。以后的下鄉(xiāng)應(yīng)該注重初中生這一塊，他們更能理解我們所傳播的精神。但我們所住的地方恰恰是一個(gè)中學(xué)，有兩個(gè)初三班正在上課，我們就聯(lián)系校方，最終確定下來(lái)