初三班主任工作計(jì)劃秋季(文件)
【正文】 “ 學(xué)習(xí)結(jié)對，共同提高 ” 的互幫互助學(xué)習(xí)活動。 宿舍文化建設(shè)：讓學(xué)生宿舍有家的感覺，開展文化建設(shè)，讓學(xué)生宿舍成為育人、休息的好場所。這方面準(zhǔn)備在這學(xué)期多開展主題班會，如籃球比賽等。 1關(guān)心學(xué)生生活。做開學(xué)常規(guī)教育。 第七周：籃球比賽。 第十五周：畢業(yè)前升學(xué)與就業(yè)教育。我的想法和過去一樣，為了使學(xué)生能夠在學(xué)校里學(xué)到更多的本領(lǐng)，發(fā)展自己的個(gè)性，提高個(gè)人的素質(zhì)，我將盡我最大的努力，教導(dǎo)這批學(xué)生認(rèn)識自己，提高自己。如果一位班主任，不能把學(xué)生放在心中的首位，那他就不是一名稱職的班主任，更不是一名稱職的教師。根據(jù)初二成績分析，各門功課的高分率、優(yōu)秀率、合格率都極差。班主任工作的一個(gè)重要方面就是教育引導(dǎo)學(xué)生正確審視、分析社會現(xiàn)狀，初步樹立學(xué)生的正確人生觀和科學(xué)世界觀，準(zhǔn)確把握自己的人生航向。 班風(fēng)：團(tuán)結(jié)進(jìn)取、拼搏奮進(jìn)、快樂學(xué)習(xí) 以《愛拼才會贏》為主題，以 “ 努力、求實(shí)、勤奮、拼搏 ” 為主線，以 “ 勤奮創(chuàng)造奇跡，成功來自努力 ” 、 “ 知識改變命運(yùn)、奮斗成就未來 ” 來激勵(lì)學(xué)生，促使他們樹立信心、鼓足勇氣，最后沖刺 四、具體工作： 繼續(xù)抓好班風(fēng)建設(shè)，帶動良好的學(xué)風(fēng)。 向?qū)W生進(jìn)行思想品質(zhì)教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。 加強(qiáng)中下生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作。針對各科的特點(diǎn)，要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學(xué)習(xí)方法，并及時(shí)地向?qū)W生介紹，以完善其學(xué)習(xí)方法，做到 “ 授之以漁 ” ，教給其點(diǎn)石成金之術(shù)。 認(rèn)真召開好主題班會 。另外，還要多召開關(guān)于理想，前途教育的主題班會，使他們能以最好的心理狀態(tài)去迎接中考。一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理存在問題就及時(shí)對癥下藥，標(biāo)本兼治，班主任要協(xié)助任課教師對學(xué)生進(jìn)行細(xì)致的談心，分析問題，進(jìn)行家訪，尋求和家長的溝通。確立班級奮斗口號： “ 勤奮、拼搏 ” b、適應(yīng)新學(xué)科，配合科任老師學(xué)好第一節(jié)課、第一天課和第一周課。 “ 走好初三第一步 ” 主題班會。 通過布置 “ 中秋月夜下的親情對話 ” 的作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生理解父母的艱辛，逐步學(xué)會理解、尊重、感恩父母。 期中考試，班會。 個(gè)人學(xué)期總結(jié)，反思 . 要求學(xué)生利用寒假反思初三上半學(xué)期的學(xué)習(xí)和思想，制訂出初三最后一學(xué)期如何沖刺的計(jì)劃。 一月： 迎元旦系列活動。 十一月： 學(xué)習(xí)主題月，開展一系列學(xué)科學(xué)習(xí)競賽活動，進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。 以教師節(jié)、國慶節(jié)為契機(jī)，通過各種形式的宣傳和主題教育開展尊 師重教及愛國主義等傳統(tǒng)教育。 完成班委改選工作，建立新的強(qiáng)有力的學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)班子。 五、班級主要活動內(nèi)容 (結(jié)合政教處、團(tuán)隊(duì)布置的各項(xiàng)工作 )(按月份 ) 九月： 開學(xué)報(bào)到，檢查作業(yè)，收費(fèi)，入學(xué)教育。初三學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重，他們面臨著畢業(yè)、升學(xué)，承受的心理壓力特別重，這壓力有來自于家長過高的期盼，也有來自于自身的考試焦慮。自習(xí)課 ??) ，注重培 養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)。 積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，使學(xué)生在活動中受到教育。這是提高全班成績的關(guān)鍵所在，所以這個(gè)學(xué)期一定要抓好對中下生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作，制定好計(jì)劃，在班中全面鋪 開，平時(shí)盡量多下班，了解中下生的學(xué)習(xí)困難，盡可地提高中下生的學(xué)習(xí)成績，從而進(jìn)一步提高全班總體成績。鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探索。抓好學(xué)生的常規(guī)教育，強(qiáng)化《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。因此，班主任的思想教育工作一刻也不能松懈。同時(shí)，繼續(xù)抓好學(xué)生行為養(yǎng)成教
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