關于班主任工作心得體會4篇(文件)
【正文】 ，以求 “ 潤物細無 聲 ” 。如：班干部輪流坐莊，競爭上崗 。開展 “ 比、學、趕、幫、超 ” 的競賽活動 。按學生類型，召開教導會或個別談話 。 班主任工作心得體會范文三 一個班幾十個學生能否健康地成長并全面發(fā)展，在很大程度上取決于班主任工作是否得力。不論在生活上還是在學習上，都 要給予必要的關心和幫助。尊重學生的人格，了解學生的個性，相信學生，關心學生，既統(tǒng)一嚴格要求，又注意學生的個體差異，區(qū)別對待。 二、善于和學生平等交往，真誠對待 作為平時與學生接觸得最多的班主任老師，應放下架子，設法融入到學生中去，和他們推心置腹，誠懇相待，把學生當成自已的弟妹、朋友來看待，關注他們的一切，以長輩和朋友的姿態(tài)出現(xiàn)在他們面前。 三、對后進生做耐心細致的說法教育工作 后進生絕不是不可雕的朽木，只要我們堅持正面教育，動之以情，曉之以理，循循善誘，耐心細致地做好說服教育和引導工作，打消他們的思想顧慮，幫助他們樹立自尊心和自信心，我堅信后進生是可以轉化的，只是并不輕松。如果說，我們對后進生教育不好，這其實是教師失職和無能的表現(xiàn)。 以上幾點僅是我在班主任工作方面的一些體會和教 訓，說實在的，我做的還很不夠，今后 ,將加倍地努力工作，用愛心、誠心和耐心去換取學生的真心。 一、班主任要以身作則，為人師表。例如，要求學生知錯就改，當我在工作中出現(xiàn)了失誤時，我也真誠地對學生說： “ 對不起，這件事是我沒查清楚，錯怪你了。我班里有這樣一個女 生，她平日里默默無聞，學習成績一般，屬于那種走進學生堆里不容易找的學生，但她的字寫得不錯。通過這件事她也知道自己還有很大的潛力，極大地增強了自信心。 三、發(fā)揮班干部作用 班干部是老師的小助手，也是同學們的好朋友，能用好班級骨干是形成優(yōu)秀集體的一個重要條件，使集體有一個 “ 控制中心 ” ，保證在統(tǒng)一的指揮下，能協(xié)調實現(xiàn)共同的目標，更重要的是通過班級工作實踐提高學生交際能力，組織能力和獨立工作能力。生活委員堅持每周的生活。在每天的晚飯時班長與值日班長開個碰頭會，交流一下當天的情況，然后由班長在班級進行晚點。班主任老師應帶領班級的學生積極、踴躍參加學校組織形式多 樣的大型集體活動，如運動會、歌詠比賽、課外活動等。 。用中華民族傳統(tǒng)美德武裝學生，培育高尚的思想道德素質。增強了他們的責任心，調動了他們的積極性，發(fā)揮了他們的主動性、創(chuàng)造性，使他們的潛能得到最大的發(fā)掘，使我們班的常規(guī)工作有條不紊地進行著。在班上發(fā)生問題，班干部能主動解決糾紛，化解矛盾。學習委員專項負責組織每天和雙休日后作業(yè)的收發(fā) 。每個學生都有值得津津稱道的優(yōu)點，班主任應及時發(fā)現(xiàn)學生的具體優(yōu)點， 公開贊美。我就找到她，說她的字寫得挺好，讓她試試，結果她寫得不錯。 二、發(fā)掘言行的閃光點 每個學生的背后，都有不少言行隱藏著許多可貴的閃光點。中學生正處在一個生理成長期和世界觀逐步形成的一個特殊的時期，作為老師，特別 是班主任，他的一舉一動都會直接影響學生的思想行為和道德行為。但是，既然當了班主任就必須竭誠
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