班主任研討心得體會(通用4篇)(文件)
【正文】 任研討心得體會（通用4篇）】 。 余下的兩場講座在26日下午，為了不誤了趕往蕭山乘坐回合肥的火車，我們只好放棄，有點遺憾。整場講座，我們聆聽著王老師充滿激情的演講，觀看著王老師呈現(xiàn)的一個個精美的PPT畫面欣賞著完美的配樂，不知不覺度過了兩個多小時，更被其獨特的人格魅力所深深折服，她的故事讓我明白：“經(jīng)歷過風雨的彩虹才最美麗。聽了馬老師的講解，我們明白了教育案例就是包含有問題或疑難情景在內(nèi)的、真實發(fā)生的、典型性的教育事件，它分為三個層次：描述型案例、反思型案例、研究型案例?！ 〉谄邎觯罕本V渠門中學宏志班班主任高金英的《做一個有陽光味道的老師》。黃老師講了一個真實的教學案例：一個初二的女生，因父母離異，母親工作繁忙，對其要求過高，導致孩子自暴自棄，學習很差，性格叛逆?！ 〉谖鍒觯呵迦A附中特級教師趙謙翔的《要育一流學生，莫育一流“考生”》。四、指導家長創(chuàng)造良好的學習氣氛?！ 〉谒膱觯罕睅煷蠼逃龑W院教授、碩士導師錢志亮的《班主任如何指導學生家長》。好的班會要具備“五實”標準：切實的課，有意義的課；充實的課，有效率的課；扎實的課，有生成的課；平實的課，常態(tài)下的課；真實的課，需完善的課。全老師用一個個生動的教學事例告訴我們班主任工作藝術(shù)：“真心、愛心、耐心、匠心”；批評學生的學問：“緩一緩、避一避、繞一繞、冷一冷”，即：批評學生要選擇適當?shù)臅r間、地點；批評學生要保護其自尊心；盡可能從側(cè)面間接批評學生；對不聽話的學生，外表上故意冷淡?！ “嘀魅窝杏懶牡皿w會4 陽春三月，我和卞崇振、音紅梅、湯靜雅等老師一行7人有幸參加了在杭州舉辦的“千課萬人”全國中小學班主任“心靈溝通與策略藝術(shù)”工作研討會。她敬業(yè)的精神、帶班的方法，都很值得學習。膽商不是匹夫之勇，不是蠻干。從專家們的報告中，我感受到了她們對工作的認真，以及對學生的那份濃濃的愛。專家們機智、幽默、風趣又深含哲理的語話深深打動了我的心，各位專家以自己成長經(jīng)歷中的一個個生動形象的教育案例深入淺出地告訴我們，如何當好班主任，怎樣當好教師。素質(zhì)教育對每一位班主任提出了更高的要求，那就是必須更加重視德育教育，在德育教育中去實現(xiàn)一切為了學生，為了學生的一切的愛的教育！ 班主任研討心得體會3 20xx年10月23日至24日，我有幸參加了在揭東區(qū)第二中學舉辦的《xx市中小學名班主任工作室專業(yè)培訓暨交流研討活動》。她在信里說，第一個要道歉的人就是胡老師整封信寫在田字格本子上，300多個字大個大個地在我眼前跳躍，這一次我堅信陳碧茹會改！ 從周一到周五，我觀察著，也調(diào)查過，碧茹已經(jīng)整整四天沒有動其他的同學了！ 現(xiàn)在再回過頭來回味那句話學生都是對的，如果學生做錯了，請遵循第一條?！ 【瓦@樣，我們這次將近四十分鐘的談話，都以我的自言自語開始，以她的沉默不語結(jié)束。是老師心里煩悶，和你說說話的，你愿意聽嗎？ 她還是沉默。就這樣，她每次談話都以她的沉默不語告終！ 今天，陽光明媚
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