【摘要】整理與練習(一)教學內容九年義務教育六年制小學數學第十二冊P33、34。教學目標1.復習圓柱和圓錐的有關知識,掌握其特點,能借助圖形說出公式推導過程,式形結合,構建體積計算公式系統(tǒng),形成牢固的知識網絡。2.熟練地運用公式進行計算,讓同學們感受數學與生活的聯(lián)系。3.能綜合運用所學知識,靈活地解決一些實際問題,培養(yǎng)同學們運用
2025-11-11 01:12
【摘要】蘇教版六年級數學下冊1.在具體情境中認識怎樣用字母表示南、西、東等方向,初步掌握根據方向和距離確定物體位置的方法,能根據方向和實際距離在平面圖上確定物體的位置。2.在掌握根據方向和距離在平面圖上確定物體的位置的過程中,進一步培養(yǎng)畫圖能力、計算能力,發(fā)展空間觀念。3.積極參與觀察、測量、畫圖、交流等活動,獲得成功的體驗,體會數學知識與生活實際的聯(lián)
2025-11-02 12:14
【摘要】同學們,你們有沒有熟悉的花呢?請同學們簡單地向大家介紹一下自己所熟悉的花吧!同學們說得真棒!今天老師也給大家?guī)砹艘环N花。蘇教版六年級語文下冊第六組夾竹桃給你留下了一個怎樣的印象?夾竹桃,常綠灌木或小喬木。它的葉似竹,花如桃,所以稱作夾竹桃
2025-11-02 06:24
【摘要】用方向和距離描述物體的位置蘇教版六年級數學下冊1.在具體情境中初步理解北偏東(西)、南偏東(西)的含義,會用方向和距離描述物體的位置,初步感受用方向和距離確定物體位置的科學性。2.經歷用方向和距離描述物體位置的方法的探索過程,進一步培養(yǎng)觀察能力、識圖能力和有條理地進行表達的能力,發(fā)展空間觀念。3.進一步體驗數學與生活的密切聯(lián)系,增強用數學眼
【摘要】認識眾數教學內容義務教育課程標準實驗教科書六年級下冊第79頁的例2和“練一練”,練習十六第1題。教學目標1.通過具體的實例,初步理解眾數的含義,會求一組簡單數據的眾數,能解釋平均數和眾數的實際含義,并能根據具體的問題,選擇適當的統(tǒng)計量表示一組數據的特征,體會不同統(tǒng)計量的特點。2.通過與先前統(tǒng)計知識平均數的對比,認識眾數。讓同學
2025-11-10 21:47
【摘要】第一課我栽種的植物(一)綜合分析綠色的植物是維護人類生存的重要條件。六年級學生已經在自然等其他學科中,了解了人與自然的聯(lián)系和初步掌握了有關植物生長的知識,并已有一些觀察的經歷和種植的體驗,還具備一定的文字和語言的描述能力。本課教學中要教育學生關心大自然的一草一木和對大自然生命的熱愛,以此陶冶學生的心靈情感。
2024-12-05 03:32
【摘要】解比例教學目標:使學生學會解比例的方法,進一步理解和掌握比例的基本性質。教學重點:學會解比例。教學難點:掌握解比例的書寫格式。教學過程:一、鋪墊孕伏1.解下列簡易方程,并口述過程。2.什么叫做比例?比例的基本性質是什么?3.應用比例的基本性質,判斷下面哪一組中的兩個比可以組成比例?
2024-12-08 21:31
【摘要】1(十二)教學要求:1、指導學生認真觀察課本插圖或教學掛圖,結合有關事例,使學生明白“讀萬卷書,行萬里路”的道理,逐步養(yǎng)成深入社會學習語文,投身自然增長知識的學習習慣。2、指導學生認真觀察課本插圖或教學掛圖,結合有關事例,使學生懂得在實踐中運用語文的習慣。教學重點:1、結合有關事例,使學生明白“,讀萬卷
2025-10-22 22:36
【摘要】 六年級《圖形與變換》說課稿 圖形與變換說課稿 一.教學內容:北師大版數學六年級下冊內容。 二.教學內容分析: “圖形與變換”主要包括平移、旋轉和軸對稱等內容。最早在二年級...
2024-12-03 22:22
【摘要】 六年級《位置與方向》教學設計 設計思想:從學生問卷調查分析中得知:孩子們在上數學課時喜歡自己動手操作、合作探究、教師多媒體演示等。 為培養(yǎng)六年級學生的空間觀念,在教學本課時,充分關注...
【摘要】 六年級數學下冊《空間與圖形》教學設計 教學目標: 1.鞏固掌握三角形的特性,三角形任意兩邊之和大于第三邊,三角形的內角和是180°。 2.知道銳角三角形、直角三角形、鈍角三角形和等腰三...
2024-12-03 22:23
【摘要】《圖形的放大與縮小》1教學內容:人教版教科書56——58頁的內容及相關練習教學目標:1、了解圖形的放大與縮小的意義;能在方格紙上按一定的比畫出放大與縮小的圖形;通過圖形的放大與縮小體會圖形的相似。2、通過觀察、理解、動手操作等數學活動來體驗圖形放大與縮小的方法;培養(yǎng)學生的空間觀念和動手操作能力。3、經歷圖形的放大與縮小的過程,體驗從實踐中學習的方法,感受數學知識與日常生活之間
2025-04-16 23:27
【摘要】ABCD你見過左面這些現象嗎?這些現象中,哪些是把物體放大?哪些是把物體縮???8厘米16厘米5厘米10厘米兩幅圖的長有什么關系?寬呢?8厘米5厘米16厘米10厘米第二幅圖的長是第一幅圖的長的2倍,第二幅圖的
【摘要】六年級下冊數學復習專題圖形與幾何圖形的認識、測量量的計量一、長度單位是用來測量物體的長度的。常用的長度單位有千米、米、分米、厘米、毫米。二、長度單位:1千米=1000米1米=10分米1分米=10厘米1厘米=10毫米1米=100厘米1米=1000毫米三、面積單位是用來測量物體的表面或平面圖形的大小的。常用面積單位:平方千米、公頃、平方米、平方分米、平方厘
2025-03-24 02:20
【摘要】蘇教版六年級數學下冊立體圖形表面積的計算教學目標?1.使同學們進一步認識學過的一些立體圖形的物征,發(fā)展同學們的空間觀念。?2.使同學們加深理解長方體、正方體和圓柱體表面積的計算方法,會正確進行不同面積單位間的換算,能根據已知條件計算這些立體圖形的表面積。?我的家房間很大,我的臥室的地面面積就有15立方米。?我家距
2025-11-06 02:20