蘇教版科學(xué)六上《地球以外有生命嗎》說課稿(文件)
【正文】 了解一下。 思考采用的方式、需要介紹的內(nèi)容，全班交流。 交流書信。想象力不是一天兩天就可以培養(yǎng)出來的，對于此要求不能過高，主要看學(xué)生的思維有沒有真正參與、有沒有創(chuàng)造性。 四、教學(xué)反思 根據(jù)本課的教學(xué)目標，教學(xué)效果的 評價主要體現(xiàn)在兩個方面：一是看學(xué)生能否借助互聯(lián)網(wǎng)或書報查閱資料來推測地球以外生命存在的可能性，二是探索外星生命的過程中充分展現(xiàn)自己的想象力，且后一個為重點。 有的學(xué)生看過不少關(guān)于外星人的科幻片、動畫片，比如 .、星際寶貝等，這些形象給孩子留下了深刻的印象，但這都是外國人想象出來的，有人說中國是一個缺乏想象力的國度，所以要給孩子想象的空間去描繪心目中的外星人，教師重在鼓勵，這也是本課的重點。 描繪想象中的外星人，展示并交流（語言或繪畫）。 你能描繪一下你心目中的外星人模樣嗎？ 教師點評（不作否定性評價）。 按順序讓學(xué)生 出 示自己的 圖 片，展示查找的資料，說出推測及依據(jù)（火星及月球要聯(lián)系到最新的發(fā)現(xiàn)），可相互質(zhì)疑。 （ 三）自主查閱資料，研究太陽系其他星球存在生命的可能性 外星生命有沒有？下面就請大家先從我們的太陽系入手，借助于互聯(lián)網(wǎng)查找有關(guān)太陽系其他天體的資料，了解它們的環(huán)境，根據(jù)生命存在的基本條件，小組討論，做出推測。 學(xué)生對這個問題很感興趣，先讓學(xué)生說是要了解學(xué)生的已知，學(xué)生所說的可能有些是“道聽途說”，有可能所說的不一樣還會發(fā)生爭論，引入討論生命存在的基本條件。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1