講奉獻(xiàn)有作為發(fā)言稿教師的(文件)
【正文】 久之就會忘記了自己的職責(zé)，思想上就會慢慢放松警惕，貪欲的思想可能就會逐漸滋長。只有牢固樹立崇高理想和堅(jiān)定信念，才能獲得強(qiáng)大而持久的前進(jìn)動力，才能始終保持正確的人生航向。責(zé)任心就是對學(xué)生的 “ 愛 ” ，事業(yè)心就是對教育的 “ 情 ” 。作為教師都應(yīng)該以身作則，為人師表，做一個(gè)有責(zé)任心 ,有愛心的人民教師 ,不斷提高自身素質(zhì)，以不斷適應(yīng)新時(shí)代的需要。也只有不斷地學(xué)習(xí)，才能豐富自己，提高自己。 雖然，在我們的身邊出現(xiàn)了極個(gè)別的違法亂紀(jì)、信仰缺失、道德淪喪的 “ 害群之馬 ” ，但涌現(xiàn)在我們身邊的卻是無數(shù)默默耕耘甘于奉獻(xiàn)的教師群體。師者之愛，值得我們親力親為來踐行，師者之愛，值得我們殫心竭慮去詮釋 !， 教師是人類靈魂的工程師，是學(xué)生樹立正確人生觀、世界觀、價(jià)值觀的引路者。新時(shí)期的教師也只有做到這一點(diǎn)，才能算真正的為人師表。有愛心，有微笑，教育才有靈魂。教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。的筑夢人。正如習(xí)近平總書記在座談中所說： “ 今天的學(xué)生就是未來實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的主力軍，廣大教師就是打造這支中華民族 lsquo。 教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn) 。 教師應(yīng)當(dāng)具有高超的德行、持重、明達(dá)、和善，同時(shí)又要具有莊重、安適、和藹地和學(xué)生交談的本領(lǐng)。教師只有在自己的一言一行中表現(xiàn)出了高尚的情操，學(xué)生才會在潛移默化中受到啟發(fā)，才會真正敬佩教師，理解教師。如果不是有著對學(xué)生的真愛，對事業(yè)的摯愛，對祖國的熱愛，怎么可以讓他們樂于清貧、堅(jiān)守 一生 ?尤其是在物欲橫流，利比義重的今天，正是他們用青春和奉獻(xiàn)來捍衛(wèi)教師職業(yè)的圣潔 。 ” 教師必須具備深厚的專業(yè)知識和高超的教學(xué)水平，才能準(zhǔn)確的授業(yè)、解惑，才能贏得學(xué)生的尊重和信賴，不斷提高教育和教學(xué)水平。 通過這次的南通學(xué)習(xí)，我清醒地認(rèn)識到，教育工作是一個(gè)不斷創(chuàng)新和生成的過程，需要我們發(fā)揮自己的教育機(jī)智去認(rèn)識、解決問題。所以，愛心與責(zé)任心相結(jié)合，是師愛之根本，亦是教師職業(yè)道德的核心。教師的敬業(yè)，就是對國家教育發(fā)展和學(xué)生成長的強(qiáng)烈使命感和責(zé)任感。 二 .做一名胸懷理想，愛崗敬業(yè)，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心的好教師。遵紀(jì)守法更是時(shí)代賦予我們教師的現(xiàn)實(shí)要求。 古人曰：法，國之權(quán)衡也，時(shí)之準(zhǔn)繩也。 習(xí)近平總書記在北京師范大學(xué)與師生座談時(shí)提出做教師的四個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：做有理想信念，有道德情操，有扎實(shí)學(xué)識，有仁愛之心的四有教師。 在大是大非面前，一定要堅(jiān)持原則，主持正義，因?yàn)楣伯a(chǎn)黨員不分年齡大小，不論職位高低，在黨和人民面前是平等的，因此決不能只看上級的眼色和保住自己的官位，就黑白不分，顛倒是非，要決不向各種錯(cuò)誤思想、不良傾向妥協(xié)，不受腐朽的生活方式的誘惑、侵蝕，永葆革命青春，積極進(jìn)取，鞠躬盡瘁，死而后已。 一些國家
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