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英語心得作文怎么寫(例文10篇)(文件)

2025-08-30 12:40 上一頁面

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【正文】 分。因此,在課堂教學(xué)中,我特別注意利用上課前的十分鐘來熱身。 二、采用多種教學(xué)形式,盡可能激發(fā)小孩子學(xué)習(xí)英語的興趣。那你就要培養(yǎng)一種和諧的師生關(guān)系,愛是其中的核心要素。老師更要多表揚和鼓勵那些成績不太理想的學(xué)生要多肯定他們做的好的地方,及時發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,增強他們的信心。在教 學(xué)中,教師要創(chuàng)設(shè)生動有趣的教學(xué)情境,鼓勵學(xué)生積極發(fā)言,同時培養(yǎng)學(xué)生合作精神。對于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生尤為如此。 八、教學(xué)中應(yīng)具有娛樂性,趣味性,能激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情。教師可以在完成課本教學(xué)內(nèi)容外,給學(xué)生介紹一些東西方文化差異,可以每周教他們 一首經(jīng)典的英語歌曲,一句英語諺語,或者給他們講一則英語幽默故事。 英語心得作文怎么寫篇 9 轉(zhuǎn)眼間,我走上教師崗位已近一年了?,F(xiàn)將我本年度的工作做一個簡單匯報: 一、師德表現(xiàn) 作為一名新上崗教師,我時刻提醒著自己身份的轉(zhuǎn)變。我始終謹(jǐn)記 “ 學(xué)為人師,行為世范 ” ,并以品德至上來要求自己。 認真上好每一節(jié)課。這一年中總共開設(shè)了 5 節(jié)公開課,均得到了聽課老師 的肯定。 堅持聽課,注意學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師和備課組里老師的教學(xué)經(jīng)驗 ,努力探索適合自己的教學(xué)模式。 英語心得作文怎么寫篇 10 本學(xué)年是我擔(dān)任小學(xué)五年級和六年級英語教學(xué)工作。下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實踐總結(jié)一下教學(xué)情況如下: 一、認真?zhèn)湔n、面向全體授課 在教學(xué)中,認真?zhèn)湔n,認真閱讀各種教科參考書,認真編寫好教案制定好教學(xué)計劃,根據(jù)學(xué)生的實際學(xué)習(xí)情況和向其他教師取得的經(jīng)驗,不斷地加以改善修改 。教學(xué)生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生的作業(yè)總是及時批改,并詳細地做好批注,對普遍性錯誤,在全班重復(fù)講解、分析。 三、自身的學(xué)習(xí) 鑒于自己在小學(xué)英語教學(xué)方面沒有經(jīng)驗,我抓緊一切機會向其他老師學(xué)習(xí),用心收集有助于小學(xué)英語課堂教學(xué)的各種游戲、活動。在今后的教學(xué)工作中, 我會努力填補自己在教學(xué)工作中不足,更多向其他老師學(xué)習(xí),爭取讓學(xué)生都能有新的提高,都能邁上一個新臺階。 以上是我這學(xué)期在小學(xué)英語教學(xué)方面取得的成績和經(jīng)驗,但也存在較多的不足,如課堂操作欠靈活,尤其是后進生工作,由于客觀原因,做的不夠,以致于個別學(xué)生成績不理想。 第三、在聽力方面。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方,我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀,力爭讓他們學(xué)了就懂,懂了會用。在傳授學(xué)生知識的同時,并對他們進行思想教育,教育優(yōu)生幫助后進生。正因為如此,我嚴(yán)格遵循教學(xué)五環(huán)節(jié),課前認真?zhèn)湔n,做到既備教材,又備學(xué)生,因材施教,努力實施課堂改革,積極探索小學(xué)英語快樂課堂,小學(xué)階段英語教學(xué)的目的是:激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性,使他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信心,同時培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、 語調(diào)基礎(chǔ),為進一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。 。特別是我盡力做好了學(xué)困生的課后輔導(dǎo)工作,其中兩位學(xué)生,都在這一年中學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力有明顯改善。發(fā)散學(xué)生的思維 ,注重綜合能力的培養(yǎng) ,有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性 ,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì) .保證每一節(jié)課的質(zhì)量。在備課中 ,我認真研究教材,力求準(zhǔn)確把握重點,難點。在思想上嚴(yán)于律己,力爭思想上和工作上在學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用。在這初為人師的一年里,我逐漸適應(yīng)了學(xué)校正常的教育教學(xué)生活,融入了方洲小學(xué)這個集體的大家庭中,從中感悟到了師風(fēng)師德的重要,體會到了做教師的滋味,更懂得了教師的責(zé)任,同時也促使我無論是學(xué)習(xí)能力、教學(xué)能力還是專業(yè)水平都得到較明顯的提升。 總之,英語學(xué)習(xí)要千方百計地給學(xué)生創(chuàng)造機會,讓每個學(xué)生多講多練。學(xué)習(xí)語言事實上是學(xué)習(xí)的一種文化,所以簡單的課堂教學(xué),是遠遠不夠的。 七、重視對話教學(xué)。小學(xué)生英語學(xué)習(xí)有個特點就是記得快,忘得也快。教師可以在課堂上給學(xué)生一個舞臺,鼓勵他們走上講臺,盡情地來表現(xiàn)自我 四、要讓學(xué)生對你的課感興趣,讓課堂氣氛活躍起來,要善于選用身邊的物品,教學(xué)內(nèi)容貼近學(xué)生的實際生活,在課堂中我會盡可能的讓學(xué)生運用課文中的重點句型來談?wù)撋磉叺氖挛?。對學(xué)生關(guān)心,也會激起學(xué)生學(xué)習(xí)的動力。在教學(xué)掛圖的使用過程中,不光是給學(xué)生簡單的視覺沖擊,重要的是教學(xué)生盡可能地描述圖片,復(fù)習(xí)以前所學(xué)的內(nèi)容。我認為在課堂中,這部分知識就是不可缺少的 “ 調(diào)和劑 ” 和 “__” 。小學(xué)生生性好動,注意力容易轉(zhuǎn)移,要避免這種不利因素的影響,最好的方法是興趣。我認為小學(xué)英語教育應(yīng)抓住學(xué)生愛說愛鬧、敢想敢說、好奇心和求知欲強的心理特點,創(chuàng)造一個開放寬松的教學(xué)環(huán)境, 使學(xué)生們懷著輕松愉快的心情投入學(xué)習(xí),自然就敢大膽發(fā)言,積極思維,不斷產(chǎn)生英語和施展能力的興趣。在課堂中,筆者將班上的學(xué)生分為幾個小組,讓學(xué)生 “ 聽曲唱歌 ” :在播放英文曲子之后,每個小組以舉手搶答的方式唱出曲子對應(yīng)的歌, 只要小組合作能夠準(zhǔn)確地唱出四句歌詞就能得分,這四句可以是一個學(xué)生完成,也可以是小組中四個學(xué)生一人接一句。比如,為了幫助學(xué)生更好地記憶單詞,教師可以讓學(xué)生以小組形式展開單詞接龍競賽。比如,在教學(xué)英語單詞過程中,教師可以幫助學(xué)生了解人的記憶規(guī)律,讓學(xué)生基于這一理論來探索適合自己的單詞記憶技巧。 另一方面,教師應(yīng)當(dāng)在課堂中盡可能多地創(chuàng)造英文情境。一段時間的訓(xùn)練后,全班學(xué)生基本都能自信地站在講臺上大聲講英語,有些學(xué)生還頗有演講風(fēng)范,雖然也還有些學(xué)生的發(fā)音并不標(biāo)準(zhǔn),但是他們都非常努力地去改正,因為他們總是希望自己下一次能夠表現(xiàn)得更好,能給大家?guī)砀嗟臍g樂。因此,在進行課堂評價時,必須堅持激勵性評價原則。 四、堅持激勵性評價原則 在進行課堂評價時要保護學(xué)生的自尊心和自信心,體現(xiàn)尊重與愛護,關(guān)注個體的處境與需要。例如,我在教人體部位的單詞 face,mouth,nose,ear 時,我將幾個學(xué)生叫到黑板前,讓他們做 Touch you r face /mouth/nose/ear等動作,做對的,下面的同學(xué)說, Yes!做錯了,下面的同學(xué)就說, no!也可以由 教師說 :Touch your face.讓全班同學(xué)做動作。我們教師要充分利用 “ 情景教學(xué) ” 這一重要方法擴展教學(xué)形式和方法,創(chuàng)設(shè)一種寬松、和諧、愉悅的教學(xué)環(huán)境,培養(yǎng)、維持和發(fā)展學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,也只有這樣,才能產(chǎn)生最優(yōu)的教學(xué)效益。在小學(xué)英語課堂教學(xué)情景的創(chuàng)設(shè)中,我主要從以下幾方面努力作了嘗試,收到較好的教學(xué)效果 . 課前準(zhǔn)備時利用 English songs, chants, guessing games 等活動來調(diào)動學(xué)生的情緒,集中學(xué)生的注意力,使學(xué)
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