班主任工作的反思總結(jié)(文件)
【正文】 活動勢在必行。 為了做好學(xué)生的思想工作，我經(jīng)常主動地與任課教師進行交流，了解學(xué)生課堂表現(xiàn)，特別注意了解學(xué)生的進步情況，以便課后及時地做好學(xué)生的思想工作。 我認為要想教好每一位學(xué)生，首先，要全面了解每位學(xué)生的各種情況，通過家訪，交談等手段。外在表現(xiàn)為自尊心很強，其實內(nèi)心很自卑，學(xué)習(xí)成績很差，經(jīng)常打架。在學(xué)校我讓他擔(dān)任班級小組長，培養(yǎng)他的自信心，給他創(chuàng)造主動與同學(xué)交流的機會，同時告訴同學(xué)們，要多關(guān)心這樣的同學(xué)，經(jīng)過我的多次溝通效果不錯，后來他做什么事情也有信心了，知道學(xué)習(xí)了，也不和同學(xué)打架了。 通過國陪計劃小學(xué)班主任的培訓(xùn)交流學(xué)習(xí)，我認真的學(xué)習(xí)了每個模塊，通過學(xué)習(xí) “ 案例故事 ”“ 對話班主任 ”“ 專家評析、總結(jié) ” 以及和班級同學(xué)之間的交流， 使我耳目一新，我現(xiàn)在正在把學(xué)習(xí)的知識和以前實踐經(jīng)驗其結(jié)合，把我以前的班主任工作方法完善的更好。通過學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我每天都會主動，面帶微笑的和學(xué)生們打招呼，這樣不但可以促使師生之間的關(guān)系，學(xué)生對老師也產(chǎn)生了一種尊重，也能夠更好的親近老師。剛騎過去我的同事告訴我，你的學(xué)生問你，你都不理你的學(xué)生。你們看這樣的老師學(xué)生能不喜歡嗎 ?” 看到他說這些時的表情是很自豪的。所以我認為作為一名教師就應(yīng)該主動的和別人打招呼。我們二年級學(xué)生小，自我控制能力差，所以我一般不采用成績編排座位，也不采用自由結(jié)合選座位。 還有在 “ 如何制定班規(guī) ”“ 如何解決處理遲到的問題 ”“ 如何幫助厭學(xué)的學(xué)生 ”“ 如何幫助留守生 ”“ 如何面對失敗 ” 等等。 。 總之，通過國陪計劃小學(xué)班主任培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我在班主任工作的方法和態(tài)度等方面都有了長足的進步和突破，今后我在工作中會把這次所學(xué)的知識應(yīng)用于日常教學(xué)中去，也會不斷總結(jié)摸索更好的教育教學(xué)方法。男女搭配的方法，可以使同桌兩人互相取長補短，起到潛移默化的作用。現(xiàn)在這位學(xué)生不管在街上還是在村里只要碰到我，還沒等我給他打招呼，他 總是搶著主動先向我問好。就這么一點小事如果我不能夠及時返回和那位同學(xué)主動道歉，我想那位同學(xué)會覺得很沒面子的。他當(dāng)時就給說理你，你還問她。 在我身上曾發(fā)生過這樣一件事，有一天放學(xué)，我和同事騎著電動車剛出學(xué)校門，學(xué)校門外有很多學(xué)生在體育器材處鍛煉。從而應(yīng)用到以后的教學(xué)實踐中去。他由差生轉(zhuǎn)變?yōu)閮?yōu)等生了。我發(fā)現(xiàn)他變了，他知道尊敬自己的母親了。 比如：我以前帶的五年級有一名學(xué)生，該學(xué)生父母離異，家境情況不好，他跟母親生活，母親又是有精神病的，也沒有能力管他。 成績只能說明過去，教無止境、學(xué)無止境，在新的一學(xué)期里，我將不斷地探索教育管理的方法，虛心向老班主任、老教師學(xué)習(xí)，以便將自己的管理水平推向更高的層次。由于保證了學(xué)生的體育運動量
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