【正文】 話，教師要提高教學業(yè)務水平，就必須自覺堅持學習和參加業(yè)務培訓，并在教學實踐中鍛煉和提高。報告中的有些老師是我們學習的榜樣，他們受人景仰。教師是學生矚目的焦點和榜樣，必須努力學習，提高自我修養(yǎng)，成為學生心中的偶像和楷模。要勇于改革和實踐，探索和創(chuàng)新。教師只有做到以身立教，才能以自己人格的魅力感染學生學會做人，以自己淵博的學識去引導學生學會發(fā)展，才會有學校教育的高質量。 關于幼兒園師德師風心得體會通用 12 非常榮幸的參加這次暑假學習培訓，聽取了各位的園長講座以及經驗豐富老師的示范課。我們要做如何與家長溝通。這是需要不斷的提升個人魅力，在平時積累經驗中獲得平和優(yōu)雅的心境。在不斷的反思與積累中獲 得自己的經驗與方法。教育是需要公平的，教育是需要高質量的。 有關幼兒園師德的心得篇 4 幼兒園教師師德師風心得體會范文 師德最外在的體現：以身作則、為人師表。 ” 這些話是千真萬確的真理。 ” 我連忙表揚了他，可沒想到他接下來的一句話讓我大吃一驚： “ 老師，邱鈺寧不會走獨木橋，她是個膽小鬼，笨死了。在以后的接觸中，我經常聽見孩子們說你是笨蛋，你好笨之類的話，雖然對于我們來說是這么的不經意，也沒關系，可看來，我們教師要特別注意自己的一言一行，這樣才能成為孩子學習的榜樣 ! 二、老師熱愛學生，誨人不倦，說到熱愛學生，我們哪個老師不想讓每個孩子好起來，我們教師辛勤勞動，滿腔熱情地把自己的 .所知所解與孩子們一起分享，用自己的 心血精心哺育下一代，希望他們青出于藍而勝于藍，最后并不企求給自己個人帶來什么好處，這種愛難道不是一種無私的愛嗎 ?可遺憾的是，在原來學校一次年級組的書面調查時，我們測了這樣一個問題，你認為老師最喜歡班中哪個小朋友，請把他的名字寫在紙上，結果有好幾個班級都不約而同地寫了班中成績最好的小朋友的名字，我們班還算可以，有10 來個小朋友寫上了自己的名字或寫上了一個我字。我覺得熱愛學生還意味著熱愛一切學生，尤其愛后進生，能容納他們的天真，能容納他們的錯誤，這種愛才是博大而深沉的 !但反思自己的言行，覺得真的很難做到。相信我們都幸福過，快樂過 !所以 我覺得壓力既然存在，也無須多加抱怨，苦中尋樂，調整自己的心態(tài)，去追求一種教學的新境界。關愛學生，感受孩子的一片真情，忙忙碌碌，尋找人生的一種樂趣 !我想，我們不過是如此而已 ! 心得體會欄目推薦鏈接： 心得體會的范文匯總 學習心得體會范文匯總 師德師風心得體會范文匯總 有關幼兒園師德的心得篇 5 踏上教育這塊神圣的土地，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。才會自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表 。教育部長周濟指出：教書育人，教書者必先學為人師，育人者必先行為世范。高尚而富有魅力 的師德就是一部教科書，就是一股強大的精神力量，對學生的影響是耳濡目染的、潛移默化的、受益終生的。竭盡所能，把這事業(yè)當成最光輝的事業(yè)，使之理想化、神圣化，為了人民的教育事業(yè)奉獻自己的一份力量。從中我深深的懂得：只有熱愛幼兒 ,尊重幼兒，真正從生活和學習等各方面去關心他們，做到曉之以理、動之以情、導之以行。我覺得熱愛幼兒要面向全體，尤其是個別性格特殊的幼兒，能容納他們的天真，能容納他們的錯誤，這種愛才是博大而深沉的 !多表揚，多給他們戴一些高帽子，少批評，即使批評也盡量不在全班幼兒面前批評。切實提高思想道德水平和工作水平。教師無小節(jié)，處處皆楷模。以平和的心態(tài)積極面對每天的瑣事，鬧中取靜，學習幼兒的好奇心，積極探索發(fā)現幼兒的純真心靈。長期糾結的心，突然變得明鏡起來。由此看來， “ 德 ” 是賦予人靈魂的基石。與高人為伍，你能登上巔峰。相聚匆匆，只有兩個多小時的短聚，卻讓我們真真實實感受了到了 “ 人本善 ” 。甚至有望自己有一天跟盤老師做得一樣偉大，只記付出，不望回報。 上學時我們能遇到一位好老師，是人生的一大幸事。因為有一天，你就是第二個盤小紅老師。才能真正肩負起教書育人，培養(yǎng)社會主義事業(yè)的建設者和接班人，提高民族素質。也讓懵懂中的我知道了 ,師德是一種職業(yè)道德 ,它是教師和一切教育工作者在 從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準則。想到這里 ,我不僅得要自問 ,他 們做到的 ,難道我就不能嗎 ?是的 ,我一定能 ,只是在教育改革的浪潮中我感覺自己迷失了方向 ,今天我突然明白了 ,不要再覺得自己的工作太平凡 ,也不要抱怨自己的待遇有多差 ,只有我們自己的努力才能改變我們的形象、提升我們的價值。我們選擇了教育事業(yè) ,就要對自己的選擇無怨無悔 ,不計名利 ,積極進取 ,努力創(chuàng)新。教育要讓學生終身受益 ,而不是喪失學習興趣。我們要與學生平等相待 ,不能把學生當下級隨便呵斥。作為傳道授業(yè)的老師 ,只有不斷的更新自己的知識 ,不斷提高自身素質 ,不斷的完善自己 ,才能教好學生。努力使課堂教學實現樸實、高效、生動、獨特。因此 ,教師一定要時時刻刻為學生做出好的榜樣 ,凡要求學生要做到的 ,自己首先做到 ,堅持嚴于律己。精通教學業(yè)務是教師之所以成為教師的關鍵。 加強學習、提升教師魅力。對生活艱苦奮斗、樂觀向上的作風 。桃李不言 ,下 自成蹊。 模范老師們對教學的改革告訴我們 :教師除了要修品 ,還要練功。善于運用新的教學方法 :先學后教、教少學多 ,追求不教而教、授人以魚不如授人以漁的教學目標?？炭嚆@研業(yè)務知識 ,做到政治業(yè)務兩過硬。教師職業(yè)的特點決定了教師務必具備更高的素質，而師德是教師最重要的素質，是教師的靈魂。告訴學生只有學好科學文化知識，用心參加體育活動，用心參加社會實踐活動，才能具有為人民服務的本領，我們 “ 提高全民的素質 ” 的偉大理想才能得以實現。青少年學生都是尚未成年的孩子，在教育教學活動中難免有缺點和錯誤，作為教師不能一味批評指責他們，而要從關心愛護的角度指出他們存在的問題，和他們談 心，談感受，讓他們從內心認識到自己的錯誤，只有熱愛學生、尊重學生的人格，才會關心學生，了解學生，公正對待每一位學生，才能杜絕體罰和變相體罰學生的現象發(fā)生。 。只有精通業(yè)務，才能將科學文化知識準確地傳授給學生，而不至于誤人子弟。 關心學生、熱愛學生、平等對待學生是新時期教育工作者務必具備的學生觀。要結合教學，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀；養(yǎng)成正確的資源觀、環(huán)境觀、人口觀和可持續(xù)發(fā)展的觀點；宣傳知識來源于實踐的觀點。師德建設決定教師隊伍建設的成敗，也就決定教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗。 以上是我對師德師風的一些學習體會。在知識經濟迅猛發(fā)展的今天 ,教師任重道遠。教師要重視修品練功 ,以自己的人格魅力、學術魅力和工作魅力感召和吸引學生 ,起良好的示范作用。對待教書育人工作的神圣態(tài)度 ,真心實意 ,踏踏實實 ,自覺刻苦自我完善 ,打下良好的知識基礎 ,構建完整的知識體系。報告中的有些老師是我們學習的榜樣 ,他們受人景仰。如果學生提出的問題教師總是不能準確地解答 ,教師在學生心中的威信就會逐步喪失 ,學生對教師也沒有信心可言 ,對教師任教的學科也不可能有學習興趣 ,當然也不可能學好這門課程 ,提高教育教學質量也將成為一句空話 ,教師要提高教學業(yè)務水平 ,就必須自覺堅持學習和參加業(yè)務培訓 ,并在教學實踐中鍛煉和提高。我們要學會喜歡學生 ,喜歡和他們在一起 ,這樣才可以發(fā)現他們的優(yōu)點 ,我覺得 “ 身臨其境 ” 才是最好的教育。 以身作則。要提高我們的自身素質 ,這就要求我們年輕教師多聽取學生和老教師的各種意見。用師愛鑄就崇高的師魂 ,在教育中要做到嚴中有愛、愛中有嚴 ,如果我們把學生當成天使 ,那么我們就生活在天堂 ,相反 ,我們就會覺得自己生活在地獄。 尊重、關愛每一位學生學生。只有這樣學生才能受到老師的影響而努力學習 ,不斷進取。 愛崗敬業(yè)。也是從培訓中我知道了開展師德師風活動的重要性。有迷茫 ,也有收獲。 每個人都有一個從幼稚走向成熟的過程，我們學會了寬容就會對學生少一點失望、少一點冷漠，而多一份理解、多一份信心、多一份親切。培訓中，我們遇到了人生之好老師，工作之好楷模，此乃何種之幸事。和積極的人在一起，我們 決不會消沉 。常言說得好 “ 你是誰并不重要 ,重要的是你和誰在一起，古有 “ 孟母三遷 ” ，足以說明和誰在一起的確很重要。最不可教的孺子，也會在如圣人般的教師的感召下成才，真實的案例故事，讓人豈有不信之理。教師要根據學生的身心發(fā)展規(guī)律和認知規(guī)律，有的放矢地進行教育工作，做到曉之以理、動之以情、導之以行，要通過自己的表率、模范作用去感染每一個學生，教育每一個學生。 有人說： “ 如果一個教師把熱愛教育和熱愛學生結合起來，他就是一個完美的教師。今后的工作中一定自覺遵守《中小學幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》，做 一名合格的人民教師，真心接受所有同仁的監(jiān)督與幫助。放下教師高高在上的自命清高，真正融入到孩子們的吃喝拉撒睡，關注孩子們的成長動向。 (一 )不斷學習，更新幼兒教育觀念，主動、積極地創(chuàng)建 和諧的師生關系，尊重幼兒人格，真誠關愛每一個幼兒，做孩子們的朋友、媽媽。讓他們也感受到生活也有陽光。我們哪個老師不想讓每個孩子好起來，我們教師辛勤勞動，滿腔熱情地把自己的所知所解與孩子們一起分享，用自己的心血精心哺育下一代，希望他們青出于藍而勝于藍。教師要熱愛孩子。 首先，是對幼兒教育事業(yè)的執(zhí)著追求。師德決定了教師對學生的熱愛和對事業(yè)的忠誠，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚 。 通過師德師風的教育學習，我對開展師德師風教育活動的重要意義有了較明確的認識。一個幼兒教師只有熱愛幼兒，才會依法執(zhí)教，無微不至地關心幼兒的健康成長 。我想我們沒有這么偉大，我們不過是鋪路人，是橋梁，是燈塔而已 !教書育人，不誤人子弟 。 三、老師要學會緩解自己的壓力，記得剛畢業(yè)的那年，很輕松，工作后當教師感受較多的卻是壓力，把教學當作是一種幸福、快樂不是一點也沒感受到，而是感受頗少 !沒有時間和精力去感受 !其實我們都曾有過幸福的時刻，孩子們在與你述說心里話時 。我們班的路路可是問題小生，每次他不愿這樣不愿那樣的時候我總是鼓勵她，并且和他交換條件，讓他把自己的事做好，有一次路路身體不舒服，路路不愿吃飯，我鼓勵他說等寶寶吃完飯，我一定叫保健醫(yī)生來看看好嗎 ?他答應了，可不知怎么的，我突然忘記叫保健醫(yī)生了，我的一意孤行，讓路路一個中午都沒睡覺，而且嘴里還念著： “ 何老師騙人。我的心著實咯噔了一下，沒想到我無意中的這么一句話語卻在孩子心中留下那么深的陰影，而且現學現賣 ，馬上用來形容別的小朋友，這真的讓我始料未及。在孩子眼中，我們老師是真理的化身，我們的一言一行就成了孩子效仿的對 象。以下師風師德學習心得體會《幼兒園教師師德師風心得體會范文》由心得體會范文欄目為您精心提供，歡迎大家閱讀參考。大大的激勵老師的工作熱情，我也相信老師們從這次培訓中學習了許多的寶貴的經驗，我也不例外，我會更加努力學習，提高自己的教學水平。 在教育一行最重要的就愛心，有愛才有教育。多讀書，提升自己，要再教學業(yè)務提高需要在工作不斷的反思自己。做好和家長、學生、同事關系，相對的來說，工作起來就會更得心應手。 在這個只是迅速更新的時代里，作為教師面對的是祖國 的未來和希望，只有不斷的學習和提高完善自己才能更好的履行教育的圣神職責。我將堅持不斷的學習，使自己能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng)，能夠把自己所學奉獻