西師大版五年級上冊《藏羚羊的故事》教案(文件)
【正文】 科考隊員的哪些動作讓你感動？拿礦泉水給小羚羊喝。 3 8— 10段。 （ 1）讀了這段話，同學(xué)們體會到了什么？從以下詞句體會： ①“那只老羚羊比先前消瘦了很多。） ③找出寫科考隊員神態(tài)動作的句子讀一讀，想 一想，科考隊員此時是怎樣的心情？ （ 2）引導(dǎo)學(xué)生抓住“噙著眼淚”“默默地注視”等詞語，體會科考隊員被老羚羊的行為所打動，被羚羊間的愛所打動，從而激發(fā)學(xué)生理解動物之間、人與動物之間和諧相處的感情。） ②“活蹦亂跳的小羚羊，圍著老羚羊邊跳邊叫；老羚羊慈愛的目光在小羚羊身上掃來掃去，還不時用嘴去蹭小羚羊的后腿。這是一幅多么令人激動的畫面啊。將受傷的小羚羊抱回車上。 （ 2）學(xué)生勾畫出描寫科考隊員救助小羚羊的動作的詞，感受人與動物的和諧相處。） （ 2）學(xué)生交流自己的感悟。） ②那只老羚
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