小班教學(xué)心得體會（匯總3篇）(文件)
【正文】 水平，發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力。 總之，在今后的美術(shù)教學(xué)活動中，還有許多的地方值得我們?nèi)ヌ骄?，值得我們?nèi)シ此肌Ｐ“嗪⒆永斫饽芰^差 ,好奇心又特別強 ,什么東西都想看一看 ,摸一摸 ,有時候孩子之間為了搶玩具要動手打人、鬧矛盾?？摁[幼兒情緒安定下來 ,再慢慢引導(dǎo)幼兒培養(yǎng)其規(guī)矩和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。睡覺規(guī)律等等。 總之 ,作為小班教師必須從自己的點滴做起 ,謙虛謹(jǐn)慎 ,耐心細(xì)致 ,努力學(xué)習(xí) ,提高自身素質(zhì) ,把每件事情 ,每項工作做的更好 ,讓每個寶寶得到更周到、更細(xì)心的照顧 ,讓每位寶寶更聰明、更可愛、更健康。通過交 流 ,讓家長知道自己的孩子是最棒的 ,老師是值得信任的。同時還要細(xì)心觀察每一位幼兒的表現(xiàn) ,如 :寶寶的飯量 ,挑食情況 。特別是對于剛?cè)雸@哭鬧的孩子 ,老師沒有耐心是不行的 ,新生對陌生環(huán)境需要適應(yīng) ,老師要耐心安慰他 ,多和他們交流 ,多帶他們熟悉環(huán)境和周圍的小朋友。 小班教學(xué)心得體會篇 3 作為小班教師要調(diào)整好心態(tài) ,要有足夠的耐心。通過多次的示范、指導(dǎo)、練習(xí)，孩子們對此有了初步認(rèn)識，孩子們都能從不同的方位變出自己想象中的毛毛蟲。幼兒邊畫邊說： “ 一條線是媽媽，一條線是爸爸，再畫一條線手拉手， ” 邊畫邊說，孩子們既掌握了繪畫的技能，他們自己的感受又能得到釋放，乍一看，活動室有點亂哄哄，仔細(xì) 瞧，孩子們十分投入，一幅幅生動有趣的畫完成了。 恰當(dāng)?shù)刂笇?dǎo)。為了避免幼兒對范例的機(jī)械模仿，因此我在向孩子示范時，并不要求他們模仿，而是通過把所要表現(xiàn)的事物進(jìn)行分析，然后示范其主要的外形輪廓。比如、 在引導(dǎo)幼兒畫 “ 小貓吹泡泡 ” 之前，我先帶幼兒玩了個 “ 吹泡泡 ” 游戲，幼兒在吹泡泡的過程中，一邊吹一邊說：吹吹吹，吹出許多大泡泡，泡泡變小了，泡泡飛高了，泡泡飛低了，泡泡爆炸了 。因此在開展美術(shù)教學(xué)中，我能隨時地捕捉孩子感興趣的事物，盡可能地讓孩子運用自己的感官去看一看、摸一摸、嘗一嘗、玩一玩，并在教學(xué)過程中，多給孩子觀察、欣賞的時間，引導(dǎo)他們進(jìn)行細(xì)致的觀察，使孩子的腦海中留下清晰豐富的印象，幫助孩子們積累豐富具體的、直接的生 活經(jīng)驗，從而激發(fā)孩子們想畫、愛畫的欲望。 孩子從小就喜歡亂涂亂畫，他們把亂涂亂畫作 為一種自由的游戲活動。整個學(xué)習(xí)過程始終洋溢著昂揚、向上的激情。經(jīng)過研討概括出了長、正方形的特征，更重要的是總結(jié)出了 量一量、比一比、折一折 ......等證明
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