【正文】 內(nèi)完成了寄宿生貧困生學(xué)生資助工作，按照個(gè)人申報(bào) — 班級(jí)推薦 — 學(xué)校評(píng)議 — 組織公示的程序，公平公開，陽光操作，穩(wěn)妥地把好事辦好，一大批寒門學(xué)子受惠，在社會(huì)上起到了積極的影響。一切以學(xué)校工作為重，不計(jì)較個(gè)人得失，能夠正確處理好集體與個(gè)人之間利益關(guān)系。 (二 )民主管理，按章辦事。在利益面前，從不伸手，在名譽(yù)面前，主動(dòng)讓出。要積極適應(yīng)建設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)校園文化的需要，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校走內(nèi)涵發(fā)展之路。 學(xué)校還沒有完全形成自己的文化特色，辦學(xué)特色。切實(shí)加強(qiáng)教科研工作，幫助教師盡快轉(zhuǎn)變教育觀念，改變教學(xué)方式，走專業(yè)發(fā)展之路。 小學(xué)校長(zhǎng)述職報(bào)告 4 各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同志： 新的一年了，回顧過去，無論左看右看，前 看后看，都有利于反思總結(jié)，展望提高，匯報(bào)一年來本人履行職責(zé)和廉潔自律的情況。 一、明晰辦學(xué)理念，凝練學(xué)校精神 ： 接受市教育局組織的市優(yōu)質(zhì)學(xué)校復(fù)評(píng)。專家組認(rèn)為學(xué)校辦學(xué)理念從 “ 環(huán)境教育 ” 到 “ 綠色教育 ” 再到 “ 生態(tài)教育 ” ，既一脈相承又與時(shí)俱進(jìn)，在這一發(fā)展進(jìn)程中學(xué)校教育的價(jià)值得到了新的提升，學(xué)校教育的方位得到了新的拓展，學(xué)校教育的內(nèi)涵得到了新的深化。 辦學(xué)理念是學(xué)校經(jīng)過長(zhǎng)期的理性思考及實(shí)踐所形成的思想觀念、精神向往、理想追求和哲學(xué)信仰的抽象概括。 2024 年 8 月起，德育處和老師們一起精心設(shè)計(jì)和組織了系列活動(dòng)：新穎的開學(xué)典禮、莊嚴(yán)的入隊(duì)儀式、有趣的運(yùn)動(dòng)會(huì)、快樂的、別具一格的休業(yè)狂歡，校園是一個(gè)好玩的地方，孩子們?cè)谶@里流連忘返 !更為欣喜的是，我們的老師也充滿了一顆童心，我們和孩子們一起唱、一起跳，一起歡笑、一起感動(dòng)。 我們的目標(biāo)是使學(xué)校成為好玩的地方，在好玩的活動(dòng)中提升學(xué)生的綜合素質(zhì)并促進(jìn)學(xué)生社會(huì)化的發(fā)展。 然而，令人欣慰的是一年級(jí)全體教師都以一種開放的心態(tài)去嘗試全課程這一嶄新的事物，其它年級(jí)的老師也以一種積極的心態(tài)去面對(duì)這場(chǎng)變革，給實(shí)驗(yàn)老師送來關(guān)心和信心。拒絕改變只能讓我們固步自封并逐漸被邊緣化。 有鑒于此，學(xué)校嘗試以項(xiàng)目管理的方式來推進(jìn)教師研究團(tuán)隊(duì)的組建，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的民主管理，提升教師的研究品質(zhì)。目前，學(xué)校正在嘗試建立項(xiàng)目管理的機(jī)制，今后學(xué)校將進(jìn)一步完善項(xiàng)目招標(biāo)制，實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目管理的規(guī)范化操作。目前 ，這個(gè)工作正在推進(jìn)之中。我們希望通過課程改革把小學(xué)階段全部學(xué)科和全部學(xué)校生活納入課程范圍內(nèi)進(jìn)行統(tǒng)籌，以課程變帶動(dòng)教室變、課堂變、教師變、學(xué)生變、活動(dòng)變、環(huán)境變，從而 建設(shè)一個(gè)充滿各種可能的兒童生態(tài)世界，促進(jìn)學(xué)生自由發(fā)展。我們期待這樣的教育歷程，學(xué)生真實(shí)擁有真正的小學(xué)生活，老師真實(shí)擁有創(chuàng)新教育過程的自由空間和學(xué)術(shù)環(huán)境。 一 .堅(jiān)持學(xué)習(xí)，真誠待人，提高政治水平 1，本人堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)路線、方針、政策，學(xué)習(xí)黨的十七大會(huì)議精神、深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀。通過學(xué)習(xí)完善了自我，更新了觀念，提高了思想道德素質(zhì)。關(guān)愛每一位學(xué)生，尤其是那些學(xué)有困難的學(xué)生。 2024 春至 2024 秋貧困寄宿生生活補(bǔ)助一事，嚴(yán)格按照文件規(guī)定，公平、公正、公開。但每個(gè)人，在生活的舞臺(tái)上角色不同，淡泊名利，追求平凡和樸素才是生活的真諦。按時(shí)上班，堅(jiān)持坐班。 三 .探索實(shí)踐，銳意進(jìn)取，提高管理水平 1，要搞好學(xué)校工作，只有全身心投入到事業(yè)中去，投入到教育教學(xué)前沿陣地，才能有所悟、有所得。 2，學(xué)校工作要以人為本，注意調(diào)動(dòng)大家的積極性、創(chuàng)造性。還通過建章立制，廣泛開展對(duì)學(xué)校各類職責(zé)、制度、方案的大討論大修訂，增強(qiáng)了教職工民主管校的意識(shí)，規(guī)范了辦學(xué)行為，促進(jìn)了依法治校進(jìn)程。設(shè)立了校內(nèi)師德師風(fēng)意見箱、投訴電話。我校的博客 “ 課堂激趣 ” 有 8 類文章 300 多篇，點(diǎn)擊量 2 萬多次。教師的教育教學(xué)工作更加規(guī)范更加落實(shí)。學(xué)校教學(xué)質(zhì)量不斷提高。精心安排，認(rèn)真組織，積極參與。學(xué)生放學(xué)回家時(shí)，除下雨天外都要統(tǒng)一集合，集合必講安全，安全必講路隊(duì)，學(xué)生按路隊(duì)行走，教師按分組護(hù)送。做到了教師學(xué)生安心，職工舒心，家長(zhǎng)放心。 謝謝大家 ! 小學(xué)校長(zhǎng)述職報(bào)告 _最新精選推薦 5 篇 。當(dāng)然這也是我今后工作努力的方向和地方。 盡心盡力辦實(shí)事。周周消毒，天天防控，嚴(yán)肅緊張，萬無一失。在安全工作中努力做到了時(shí)時(shí)講安全、事事講安全。在畢業(yè)班管理上，緊緊盯、死死守、勤考核、重獎(jiǎng)懲。加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)管理，堅(jiān)持推門聽課制度，堅(jiān)持教學(xué)申報(bào)制度，堅(jiān)持教學(xué)月查月結(jié)制度。 加強(qiáng)教育科研，樹立質(zhì)量立校意識(shí)。使學(xué)校管理既有人性化，又有制度約束。為此，我通過和教職工的個(gè)別交談、傾聽，化解矛盾，構(gòu)建和諧校園。教學(xué)中，我努力實(shí)踐新課改理念，培養(yǎng)學(xué)生的能力，激發(fā)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生做事做人。學(xué)校大型活動(dòng)，同教師們一道參加。 本人堅(jiān)持以身作則，從不假公濟(jì)私。 我和很多人一樣信奉知足常樂。細(xì)致關(guān)懷，教師生活是否滿滿意意 二 .勤政廉潔，以身作則，堅(jiān)持民主治校 本人堅(jiān)持辦事公道，對(duì)事 不對(duì)人，從不搬弄是非。在我心中，學(xué)校是個(gè)大家庭，我是家庭中的一員，作為家庭成員，我尊重每一位教師，尤其是那些熱愛事業(yè)為人正派的教師 。我個(gè)人寫政 治學(xué)習(xí)筆記和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記 6 萬多字。 小學(xué)校長(zhǎng)述職報(bào)告 5 2024 年，我們小學(xué)教育教學(xué)工作在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的共同努力下，大家克難奮進(jìn)，開拓創(chuàng)新，圓滿完成了上級(jí)布置的各項(xiàng)工作任務(wù)。一份復(fù)評(píng)報(bào)告是學(xué)校十多年來創(chuàng)新發(fā)展的全面回顧，是清涼小學(xué)歷任校長(zhǎng)和老師共同探索的過程記錄，是追尋教育意義的集體創(chuàng)造，是服務(wù)學(xué)生發(fā)展、提升師生生命質(zhì)量的成長(zhǎng)歷程，痛并快樂著 。一份好的發(fā)展規(guī)劃在于能夠理性分析和判斷學(xué)校發(fā)展的優(yōu)勢(shì)和存在的主要問題，科學(xué)確立學(xué)校的辦學(xué)理念，建立明確的學(xué)校發(fā)展目標(biāo)并有創(chuàng)意地構(gòu)建實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的實(shí)施策略。 來到學(xué)校一學(xué)期，恰逢學(xué)校優(yōu)質(zhì)學(xué)校復(fù)評(píng)和三年發(fā)展規(guī)劃論證兩件大事，前一件是繼往后一件是開來。 項(xiàng)目管理是現(xiàn)代學(xué)校管理的一種策略，是項(xiàng)目的管理者在有限的資源約束下，以系統(tǒng)管理的方法，通過臨時(shí)性的、專門的柔性組織，對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行高效的計(jì)劃、組織、指揮 、協(xié)調(diào)和評(píng)價(jià)。 優(yōu)質(zhì)學(xué)校復(fù)評(píng)期間，專家組給出一條建議：進(jìn)一步提升教師的研究品質(zhì)。 市教育局丁局長(zhǎng)在聽課后說：聽完這節(jié)課我非常感動(dòng)，感動(dòng)在我們真正把人突顯出來，感動(dòng)在使的生活成為了我們教育的課程內(nèi)容，感動(dòng)在我們的老師更好的創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)不一樣的活動(dòng)，讓孩子們學(xué)習(xí)更快樂、更安全、更自由 ! 思 現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)多元、開放的世界，如何更好地適應(yīng)未來社會(huì)對(duì)教育的挑戰(zhàn)和期望，這是每一位教育工作者必須思考的問題。 2024 年 8 月，我校和區(qū)內(nèi)五所學(xué)校成為實(shí)驗(yàn)小學(xué)全課程實(shí)驗(yàn)聯(lián)盟校。因此，我們將進(jìn)一步改進(jìn)學(xué)校活動(dòng)設(shè)計(jì)思路和組織方式，豐富學(xué)?；顒?dòng)內(nèi)涵，并對(duì)各類 活動(dòng)進(jìn)行整體性設(shè)計(jì)和提煉，努力提高活動(dòng)品質(zhì)，增強(qiáng)孩子在活動(dòng)中的體驗(yàn)。清晰的辦學(xué)理念為學(xué)校未來發(fā)展指明了方向，我們期望運(yùn)用 “ 生態(tài)教育 ” 的理念重建學(xué)校教育中的學(xué)校精神、服務(wù)管理、師生生活和課程教學(xué)，為 師生發(fā)展提供一個(gè)激活生命能量、掌握自身命運(yùn)、面向未來發(fā)展的 “ 生態(tài)系統(tǒng) ” 。根據(jù)公示的結(jié)果，我校在本次復(fù)評(píng)工作中獲得 “ 良好 ” 等次。專家組成員通過聽取匯報(bào)、查看校園和學(xué)生活動(dòng)、聽課、訪談、問卷等形式對(duì)學(xué)校五年來的工作進(jìn)行了全面調(diào)研。第四季度，受局黨委委派，我到 18 小學(xué)任校長(zhǎng)。 抓校園文化建設(shè)，加強(qiáng)每個(gè)人的文化修養(yǎng)，大興校園學(xué)習(xí)之風(fēng)，研修之風(fēng)。 抓教師隊(duì)伍建設(shè) ，抓教育教學(xué)精細(xì)管理。學(xué)校內(nèi)部精細(xì)化管理還有待加強(qiáng)，學(xué)校各項(xiàng)考核、規(guī)章制度沒有能更好的落實(shí)到位。依法辦學(xué)，堅(jiān)決按照各級(jí)主管部門的要求辦事，絕不做損害教育形象和領(lǐng)導(dǎo)班子形象的事，維護(hù)學(xué)校安全穩(wěn)定大局。嚴(yán)格執(zhí)行民主集中制，較大的基建項(xiàng)目經(jīng)班子集體研究，報(bào)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)