【正文】 份收獲，我教育教學質(zhì)量不斷提高。 四、教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提升 在鎮(zhèn)教學常規(guī)大檢查中我校榮獲三等獎。 五、廉政工作 在中心小學的正確領(lǐng)導下，在學校全體教師監(jiān)督下，嚴格按照財政局、物價局文件執(zhí)行使用好每一筆經(jīng)費；對于重大開支在會上集體討論而且每條發(fā)票支出要經(jīng)領(lǐng)導簽字才能報銷；期末全體教師進行清算公布。 我校由于山區(qū)學生分散離校遠、留守兒童多，學校 又沒有建成寄宿制學校；對學校管理帶來很多問題；對學生的養(yǎng)成教育、德育教育管理還不夠。 回首一年來的工作，我深深地體會到學校就是一個大家庭，所有工作要相信大家，依靠大家，只有我們齊心協(xié)力，學校才會不斷取得更多更好的成績，我希望和同事們一起為乾弄小學師生快樂的執(zhí)著而堅守，相信明天的教育教學質(zhì)量會更好。勤于學習，樸以做事”的辦學理念，推進學校各項事業(yè)可持續(xù)發(fā)展做了一定的工作。 組織教師進一步學習和貫徹《中小學教師道德規(guī)范》，加強教師職業(yè)道德的教育，教師要做到志存高遠，愛國敬業(yè)，為人師表，教書育人，嚴謹篤實，與時俱進。組織開展各項教師文體活動，陶冶教師情操 。經(jīng)過考核，有 20 名教師入選名優(yōu)骨干教師候選人， 15 人推薦為區(qū)名優(yōu)教師候選人。 二、堅持立德樹人理念，促進學生快樂成長 加強德育隊伍建設(shè)，促進德育工作科學有效地開展。進一步修訂并實施班主任考核條例，完善班主任考核機制，不斷提升班主任的管理能力。結(jié)合班級實際，開展了具有班級特色的各類活動，通過活動的開展，逐步形成班級獨特的班風班貌。做到了有指導、有訓練、有評價、有反饋，全體師生共同行動，切實改進學生行為規(guī)范，養(yǎng)成了良好行為習慣。利用班隊活動課、午會課組織開展公民教育、感恩教育、禮儀教育等主題教育活動。并將“勤于學習、樸以做事”主題系列活動進行深度開發(fā)，形成微型課程。 進一步改進和完善家 校聯(lián)系工作，深入推進家校融合互動和資源共享，構(gòu)建家校一體化教育格局。繼續(xù)開展各種心理健康教育活動，繼續(xù)落實心理咨詢制度，面對學生出現(xiàn)的心理問題，積極加以疏導。同時，定期開展消防疏散演練，提高學生的自我防范及保護意識。系統(tǒng)設(shè)計“快樂活動日”的活動內(nèi)容和形式，繼續(xù)將課程計劃要求和精神落實到課程中。 (3)充分發(fā)揮教師的專業(yè)特長，有計劃、有目標、分階段、分層次進行校本課程的開發(fā)與設(shè)計。要重視學生非智力因素的培養(yǎng)，從激發(fā)學生自主學習的內(nèi)驅(qū)力入手，努力提高學生學習積極性。本學期重點優(yōu)化集體備課制度。教師學會選擇、學會創(chuàng)造，在集體備課的基礎(chǔ)上，聯(lián)系自身的教學實際，根據(jù)班級的具體情況，吸納集體智慧，修正教學思路，形成具有自己個性特點的教學設(shè)計。學生學業(yè)成績一律采用等第制。 培養(yǎng)良好學習習慣。確立活動主題，明確活動內(nèi)容，豐富活動形式，嚴明活動要求，記載活動過程。 深入開展“童話先導”工作。 抓好綜合學科工作。 加強特殊教育工作管理。 四、積極推進教育科研，引領(lǐng)教育教學改革 通過種種形式，來豐富教師們的教育理論修養(yǎng)，提高教師們教育教學的研究能力和教育實踐創(chuàng)新的能力。申報學校核心課題“以勤樸工作 坊為載體，提升青年教師實踐智慧的實踐與研究”，在主干課題引領(lǐng)下，積極申報各級課題，扎實落實立項的研究課題，形成階段教科研研究成果。 五、完善后勤服務(wù)制度，提升教育服務(wù)效能 加強校園安全管理工作。 切實加強消防安全工作，提高突發(fā)事件的處置能力。強化校園環(huán)境衛(wèi)生管理，創(chuàng)建優(yōu)美的校園環(huán)境，進一步 凈化校園、美化校園，綠化校園。做好物品器具的登記造冊工作。不斷提升學校信息化硬件設(shè)施建設(shè)，做好教育教學資源及網(wǎng)絡(luò)學習環(huán)境建設(shè)，最終實現(xiàn)教育過程的全面信息化。 各位老師，我們一起努力 ! 述職人： xxx 20xx年 xx 月 xx日 校長個 人述職報告小學 2 各位領(lǐng)導、各位同志： 新的一年了，回顧過去，無論左看右看，前看后看，都有利于反思總結(jié)，展望提高，匯報一年來本人履行職責和廉潔自律的情況。 一、明晰辦學理念，凝練學校精神 ： 接受市教育局組織的市優(yōu)質(zhì)學校復評。專家組認為學校辦學理念從“環(huán)境教育”到“綠色教育”再到“生態(tài)教育”，既一脈相承又與時俱進，在這一發(fā)展進程中學校教育的價值得到了新的提升，學校教育的方位得到了新的拓展，學校教育 的內(nèi)涵得到了新的深化。 辦學理念是學校經(jīng)過長期的理性思考及實踐所形成的思想觀念、精神向往、理想追求和哲學信仰的抽象概括。 20xx 年 x 月起，德育處和老師們一起精心設(shè)計和組織了系列活動：新穎的開學典禮、莊嚴的入隊儀式、有趣的運動會、快樂的圣誕節(jié)、別具一格的休業(yè)狂歡，校園是一個好玩的地方，孩子們在這里流連忘返 !更為欣喜的 是，我們的老師也充滿了一顆童心，我們和孩子們一起唱、一起跳，一起歡笑、一起感動。 我們的目標是 使學校成為好玩的地方，在好玩的活動中提升學生的綜合素質(zhì)并促進學生社會化的發(fā)展。 然而，令人欣慰的是一年級全體教師都以一種開放的心態(tài)去嘗試全課程這一嶄新的事物，其它年級的老師也以一種積極的心態(tài)去面對這場變革，給實驗老師送來關(guān)心和信心。拒絕改變只能讓我們固步自封并逐漸被邊緣化。 有鑒于此，學校嘗試以項目管理的方式來推進教師研究團隊的組建，實現(xiàn)學校的民主管理，提升教師的研究品質(zhì)。目前，學校正在嘗試建立項目管理的機制，今后學校將進一步完善項目招標制，實現(xiàn)項目管理的規(guī)范化操作。目前，這個工作正在推進之中。我們希望通過課程改革把小學階段全部學科和全部學校生活納入課程范圍內(nèi)進行統(tǒng)籌，以課程變帶動教室 變、課堂變、教師變、學生變、活動變、環(huán)境變，從而建設(shè)一個充滿各種可能的兒童生態(tài)世界，促進學生自由發(fā)展。我們期待這樣的教育歷程，學生真實擁有真正的小學生活，老師真實擁有創(chuàng)新教育過程 的自由空間和學術(shù)環(huán)境。下面我把自己近一年來的工作情況做如下匯報，如有不妥之處肯請領(lǐng)導批評指正。 通過學習準確地把握發(fā)展形勢，積極順應(yīng)發(fā)展要求，不斷提高自己的政治理論、依法辦學的水平，不斷提高激發(fā)教職工工作積極性、協(xié)調(diào)各方面關(guān)系的能力、處理各種矛盾和問題的能力，從而保證了學校的健康持 續(xù)發(fā)展。 三、高度重視學生德育，踐行學校以德樹人的教育理念 五育并舉，德育為先。 借構(gòu)建校園文化建設(shè)示范校的契機，學校要求每位老師在學生中滲透社會主義核心價值觀教育，開展了以誦讀經(jīng)典、書法練字的國學教育。 學校通過組織開展經(jīng)典誦讀活動、健身操、拔河比賽、作文比賽等活動活躍師生的業(yè)余生活 ......一方面，增強了團隊協(xié)作的凝聚力和戰(zhàn)斗力，形成了師生辛勤工作、學習、心情愉快的良好工作局面 。 管理好一所學?？啃ｉL一個的能力是遠遠不夠的，只有依靠集體的力量和智慧才能形成合力，發(fā)揮最大的作用。為了盡快的適應(yīng)并勝任學校領(lǐng)頭人的角色，我向中心校領(lǐng)導請教，也虛心向班子成員學習。 述職人： xxx 20xx年 xx 月 xx日 校長個人述職報告小學 3 尊敬的各位領(lǐng)導，老師們： 我叫 xx，現(xiàn)年 42 歲， 20xx 年 8 月被教體局任命為中心小學副校長，由于工作需要被調(diào)入 xx 小學主持學校工作。一份復評報告是學校十多年來創(chuàng)新發(fā)展的全面回顧，是清涼小學歷任校長和老師共同探索的過程記錄，是追尋教育意義的集體創(chuàng)造，是服務(wù)學生發(fā)展、提升師生生命質(zhì)量的成長歷程，痛并快樂著 。一份好的發(fā)展規(guī)劃在于能夠理性分析和判斷學校發(fā)展的優(yōu)勢和存在的主要問題，科學確立學校的辦學理念，建立明確的學校發(fā)展目標并有創(chuàng)意地構(gòu)建實現(xiàn)目標的實施策略。 來到學校一學期，恰逢學校優(yōu)質(zhì)學校復評和三年發(fā)展規(guī)劃論證兩件大事，前一件是繼往后一件是開來。 項目管理是現(xiàn)代學校管理的一種策略，是項目的管理者在有限的資源約束下，以系統(tǒng)管理的方法，通過臨時性的、專門的柔性組織，對項目進行高效的 計劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)和評價。 優(yōu)質(zhì)學校復評期間，專家組給出一條建議：進一步提升教師的研究品質(zhì)。 市教育局丁局長在聽課后說：聽完這節(jié)課我非常感動，感動在我們真正把人突顯出來，感動在使兒童的生活成為了我們教育的課程內(nèi)容，感動在我們的老師更好的創(chuàng)造了一個又一個不一樣的活動，讓孩子們學習更快樂、更安全、更自由 ! 現(xiàn) 代社會是一個多元、開放的世界，如何更好地適應(yīng)未來社會對教育的挑戰(zhàn)和期望，這是每一位教育工作者必須思考的問題。 20xx 年 xx 月，我校和區(qū)內(nèi)其它五所學校成為 xx 實驗小學全課程實驗聯(lián)盟校。因此，我們將進一步改進學?；顒釉O(shè)計思路和組織方式，豐富學?；顒觾?nèi)涵，并對各類活動進行整體性設(shè)計和提煉，努力提高活動品質(zhì)，增強孩子在活動中的體驗。清晰的辦學理念為學校未來發(fā)展指明了方向，我們期望運用“生態(tài)教育”的理念重建學校教育中的學校精神、服務(wù)管理、師生生活和課程教學，為師生發(fā)展提供一個激活生命能量、掌握自身命運、面向未來發(fā)展的“生態(tài)系統(tǒng)”。根據(jù)公示的結(jié)果，我校在本次復評工作中獲得“良好”等次。專家組成員通過聽取匯報、查看校園和學生活動、聽課、訪談、問卷等形式對學校五年來的工作進行了全面調(diào)研。第四季度，受局黨委委派，我到 xx 小學任校長。 規(guī)范食堂管理，保證師生每天的餐食足量、衛(wèi)生、營養(yǎng)、可口。嚴格執(zhí)行上級收費規(guī)定規(guī)范收費，杜絕亂收費現(xiàn)象的發(fā)生。 加強學校財物及資產(chǎn)管理。 定時檢修維護學校的各項設(shè)施設(shè)備，每周定期檢查，在消防、燈光、水電、飲水設(shè)施等方面進行嚴格檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，堅決杜絕安全事故。加強學校門衛(wèi)管理，提高保安門衛(wèi)的責任感。開設(shè)勤樸工作坊系列講座，編寫《百年老校教師風采錄》。 抓實課題研究工作。 1積極參加共同體活動及與勝利民辦小學幫扶結(jié)對工作。并積極組織開展科技競賽活動，選拔推薦優(yōu)秀學生參加區(qū)級比賽。完成童話教材的編寫工作，辦好童話小報《小作家角》。 開展“勤于教書，樸以育人”教師教學系列活動，深入推進“新課堂實驗”。各學科從學科特點出發(fā)，制定學科學習習慣的具體細則。教師要準確把握課程標準規(guī)定的內(nèi)容與要求，結(jié)合學生的身心發(fā)展規(guī)律和認知規(guī)律，以及教學規(guī)律，科學開展教學與評價工作。本學期還加強了學業(yè)評價的研究。認真鉆研教材，以學生已有的知識與經(jīng)驗為基礎(chǔ)，精心設(shè)計與教學目標相匹配、適應(yīng)學生年齡特征、難度適宜的學習活動。真正做到減負增效，有效提升教學質(zhì)量。 牢固樹立“綠色質(zhì)量觀”，落實“綠色 指標”要求。在分析前期實施情況的基礎(chǔ)上，修正和完善學校課程實施方案，努力體現(xiàn)符合學校實際的課程教學計劃。 (1)嚴格按照市教委課程計劃要求設(shè)置三類課程，科學安排學校作息時間，落實“三課兩操兩活動”及“保證學生每天鍛煉一小時”的規(guī)定。 加強安全教育，確保學生生命安全。 重視學生的身心健康。進一步推進紅領(lǐng)巾雙語小導游社團建設(shè) 。重視學生入學、入 (團 )隊、十歲集體生日、畢業(yè)典禮等儀式教育。 開展“勤于學習、樸以做事 ”主題系列活動。從細微處入手，針對學生行為規(guī)范現(xiàn)狀，細化要求，開展有針對性的系列訓練。 以“大拇指班級”創(chuàng)建為契機，加強班級文化建設(shè)。繼續(xù)加強新任班主任的師徒帶教結(jié)對活動。利用學校的各項資源，借助名優(yōu)骨干教師的引領(lǐng)輻射，推動青年教師個體的主動發(fā)展，提升整體教師的專業(yè)素養(yǎng)，逐年增加骨干教師的比例。開設(shè)“勤樸之星”風采展示專欄，開展“最受學生喜愛的朱小老師”評選活動等展現(xiàn)朱小教師風采。 加強教師文化建設(shè)，激活全體教師活力，營造輕松愉悅的工作氛圍。首先要求全體干部要在思想上深入反省自己，迅速提高自己的進取意識，積極參加群眾路線教育實踐活動，樹立“一名黨員就是一面旗幟，一個干部就是一根標桿”的觀念，帶領(lǐng)全校老師一心一意謀發(fā)展，竭盡全力干事業(yè)。下面是為您精心整理的校長個人述職報告小學。也值得學校領(lǐng)導、教師反思。但回顧過去，展望未來，我的工作存在以下一些問題。 小學畢業(yè)檢測、鎮(zhèn)抽考都有穩(wěn)步提高。 （一）學校進行長遠規(guī)劃 （二）征地 600 多平方米 （三）牽好學校自來水、建好教師衛(wèi)生間 （ 四）建成了 60 多平方米的飯?zhí)? （五）硬化操場；安裝燈光球場。千頭萬緒抓根本。領(lǐng)導班子不學習，就做不好領(lǐng)導工作，就沒有做領(lǐng)導的資格。這樣充分調(diào)動了各基層組織管理者的 積極性，又為他們施展自己的聰明才智提供了一個寬闊的展示平臺。 二、加強領(lǐng)導班子建設(shè)，努力開創(chuàng)和諧的工作局面。為不斷提高自己理論上的成熟性，政治上的堅定性和敏銳性，思想道德上的純潔性，工作管理和決策上的合理性、科學性、發(fā)展性，本人積極帶頭認真組織參加各類政治學習和業(yè)務(wù)學習。 一年來，我始終堅持思想政治學習，深入貫徹科學發(fā)展觀，以十七屆六中全會精神為指導，堅持以辦好人民滿意教育為宗旨，圍繞全面提高教育質(zhì)量這個中心。 第四篇：小學校長個人述職報告 頓谷鎮(zhèn)乾弄村小學校長個人述職報告