【摘要】《飛速發(fā)展的信息技術(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)海南省儋州市光村中學(xué)梁允邦教學(xué)目標(biāo)分析:1.知識(shí)和技能目標(biāo)(1)、了解什么是信息;(2)、了解如何描述信息以及對(duì)信息進(jìn)行獲取、傳遞、處理的各種技術(shù);(3)、知道計(jì)算機(jī)技術(shù)和通信技術(shù)是兩種重要的信息技術(shù);(4)、了解信息高速公路;2.過(guò)程與方法目標(biāo)
2024-11-19 23:32
【摘要】神秘星空仙女座星云室女座星云太陽(yáng)?太陽(yáng)只是一顆非常普通的恒星,在廣袤浩瀚的繁星世界里,太陽(yáng)的亮度、大小和物質(zhì)密度都處于中等水平。只是因?yàn)樗x地球較近,所以看上去是天空中最大最亮的天體。組成太陽(yáng)的物質(zhì)大多是些普通的氣體,其中氫約占%、氦約占27%,其它元素占2%。太陽(yáng)位于銀道面之北的獵戶(hù)座旋臂上,距離銀河系中心
2024-12-04 21:35
【摘要】王子文制作下一張實(shí)驗(yàn)固定點(diǎn)改變擺錘重量的實(shí)驗(yàn)結(jié)論:擺的快慢與()。擺錘重量無(wú)關(guān)改變擺繩長(zhǎng)度的實(shí)驗(yàn)結(jié)論:擺的快慢與()有關(guān).擺繩越短,擺動(dòng)越(),
2024-11-11 04:21
【摘要】居民身份證畢業(yè)證書(shū)教師資格證機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛證討論:決定相貌的因素食物營(yíng)養(yǎng)遺傳基因生活方式姓名:傅哲鋒爸爸:傅士潮媽媽?zhuān)毫炙刎懮眨?998年12月18日姓名:傅哲明爸爸:傅士潮媽媽?zhuān)毫炙刎懮眨?998年
2024-12-04 20:25
【摘要】2021年10月24日18時(shí),承載著中國(guó)人幾千年奔月夢(mèng)想的“嫦娥一號(hào)”探月衛(wèi)星,乘“長(zhǎng)征三號(hào)甲”運(yùn)載火箭,奔向了美麗的月球。那一刻,全世界的目光都聚焦到了中國(guó)。相信在不久的未來(lái),從地球誕生之日起就伴隨著地球的月球,一定能夠成為全人類(lèi)共同的家園。嫦娥一號(hào)的故事2021年10月24日北京時(shí)間十八時(shí)許西
2024-12-04 20:24
【摘要】(青島版)六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教案第一單元人的一生第二課我從哪里來(lái)一、教學(xué)目標(biāo):,懂得父母養(yǎng)育自己不容易,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)父母,珍愛(ài)生命的情感。,獲取信息技能。二、教學(xué)重難點(diǎn):.整理.運(yùn)用資料了解孕育生命的過(guò)程。,通過(guò)體驗(yàn)?zāi)赣H辛苦感悟親情。三、活動(dòng)準(zhǔn)備:把“我從哪里來(lái)”作為研究課題,采
2024-12-05 07:19
【摘要】風(fēng)從哪里來(lái)【教學(xué)目標(biāo)】1、科學(xué)探究:能從“這是什么”“為什么會(huì)這樣”等角度對(duì)自然界中的風(fēng)提出問(wèn)題,并能選擇適合自己探究的問(wèn)題;能對(duì)提出的有關(guān)風(fēng)的問(wèn)題進(jìn)行比較和評(píng)價(jià),應(yīng)用已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)對(duì)風(fēng)的成因做假設(shè)性解釋?zhuān)岢鎏骄炕顒?dòng)的大致思路,并能用簡(jiǎn)單的器材做簡(jiǎn)單的風(fēng)成因模擬實(shí)驗(yàn)。2、科學(xué)知識(shí):理解自然界中風(fēng)的成因。3、情感態(tài)度價(jià)值觀:想知道,愛(ài)
2024-11-19 20:41
【摘要】青島版六年級(jí)《科學(xué)》下冊(cè)《擺的秘密》說(shuō)課稿各位老師好,我今天說(shuō)課的內(nèi)容是青島版版六年級(jí)下冊(cè)第二單元的6課《擺的秘密》。我將從“教材分析”、“教學(xué)目標(biāo)”、“教學(xué)準(zhǔn)備”、“教法、學(xué)法”、“教學(xué)設(shè)計(jì)”這五個(gè)方面進(jìn)行說(shuō)課:【教材分析】《擺的研究》是青島版六年級(jí)下
2024-11-19 20:42
【摘要】23未來(lái)家園教學(xué)目標(biāo):1.通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng),學(xué)生能在已有知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和現(xiàn)有信息的基礎(chǔ)上做出自己的解釋和結(jié)論;能選擇自己擅長(zhǎng)的方式表述研究結(jié)果,進(jìn)行交流并參與評(píng)議;知道科學(xué)探究可為進(jìn)一步研究提供新經(jīng)驗(yàn)、新現(xiàn)象、新方法、新技術(shù);能綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí),設(shè)計(jì)創(chuàng)新性科技作品。2.通過(guò)學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)活動(dòng),使學(xué)生認(rèn)識(shí)到科學(xué)是不斷發(fā)展的,能夠保持和發(fā)展想要了解世界
【摘要】12地球的面紗教學(xué)目標(biāo)1會(huì)查閱書(shū)刊及其他信息源,經(jīng)歷搜集、整理、分析信息資料的過(guò)程;能從“這是什么”、“為什么會(huì)這樣”等角度對(duì)周?chē)挛锾岢鰡?wèn)題,并能選擇適合自己探究的問(wèn)題。2愿意合作交流;樂(lè)于用學(xué)到的知識(shí)改善生活;意識(shí)到人與自然要和諧相處。3認(rèn)識(shí)大氣層對(duì)及地球的意義;了解人類(lèi)活動(dòng)對(duì)大氣層產(chǎn)生的不良影響,意識(shí)到保護(hù)大氣層的重要性。
2024-11-19 19:37
【摘要】(青島版)六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教案第二單元無(wú)處不在的能量鉆木取火鉆木取火一、教學(xué)目標(biāo):;能提出探究活動(dòng)的大致思路,并能用簡(jiǎn)單的器材作簡(jiǎn)單的模擬實(shí)驗(yàn);能利用書(shū)刊及其他信息源獲得相關(guān)信息。,愛(ài)提問(wèn),喜歡大膽想象;尊重證據(jù);愿意合作交流;認(rèn)識(shí)到科學(xué)是不斷發(fā)展的;意識(shí)到科學(xué)技術(shù)會(huì)給人類(lèi)與社會(huì)發(fā)展帶來(lái)好處,也可能產(chǎn)生負(fù)面影響,樂(lè)于用學(xué)到的科學(xué)
2024-12-08 07:06
【摘要】第七課鉆木取火一、填空題。___。,機(jī)械能還能轉(zhuǎn)化為_(kāi)_能、__能、___能等。,是將____能轉(zhuǎn)化成了____能。______能轉(zhuǎn)化為_(kāi)_____能、、、方法獲取火種。
2024-12-05 07:18
【摘要】臨邑縣中小學(xué)當(dāng)堂達(dá)標(biāo)教學(xué)課時(shí)教案學(xué)校宿安中心小學(xué)年級(jí)6學(xué)科科學(xué)授課人許昌勇班級(jí)備課時(shí)間2021年月日課題15小帆船授課時(shí)間年月日教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng),指導(dǎo)學(xué)生能從“為什么”、“為什么會(huì)這樣”等角度對(duì)身邊的自然現(xiàn)象提出問(wèn)題,并對(duì)所提出的問(wèn)題進(jìn)行比較和評(píng)價(jià)。
【摘要】4.我像誰(shuí)一、教科書(shū)說(shuō)明本課是在學(xué)生初步認(rèn)識(shí)了青少年生長(zhǎng)發(fā)育主要特點(diǎn)及細(xì)胞是構(gòu)成生物體的基本單位的基礎(chǔ)上,對(duì)生命延續(xù)內(nèi)容的深一步探究活動(dòng)。學(xué)生通過(guò)研究自己的身體特征與家人有哪些相似和差異,并對(duì)部分動(dòng)植物進(jìn)行觀察研究,知道生物的很多特征是可以遺傳的,認(rèn)識(shí)遺傳和變異是生物界普遍存在的現(xiàn)象,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對(duì)生命科學(xué)的求知欲,培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)和科學(xué)精神。