關(guān)于學(xué)校舉辦體育活動(dòng)的主題方案(優(yōu)秀9篇)(文件)
【正文】 運(yùn)輸忙。 乒乓球在哪里掉了，撿起乒乓球放在乒乓球拍上之后回到掉球地點(diǎn)重新起跑。 二年級(jí)：寶珠搶險(xiǎn)記。 所夾的乒乓球必須入盆。 (男女各 25 人 )道具 :小背簍 6 個(gè)、籃球 (排球 )18 個(gè)、自愿者三名 (將球回位 )。每名隊(duì)員投兩次后，無(wú)論進(jìn)與否都跑回起跑線，和下一位選手擊掌后，下一名選手方可繼續(xù)進(jìn)行比賽。 投球手不能踩投球區(qū)域線，否則進(jìn)球不算。 (男女各 25 人 )道具 :障礙物 6 個(gè)、籃球 (排球 )18 個(gè)、呼拉圈圈 3 個(gè)、塑料筐 3 個(gè)。 每人只能打三個(gè)球。 (男女各 30 人 )。參賽隊(duì)員兩組縱隊(duì)站在跑道兩端。 規(guī)則： 只能用小棍撥動(dòng)球向前進(jìn)，不能將球一棍打向遠(yuǎn)方。 未能進(jìn)入進(jìn)球區(qū)的要在趕入?yún)^(qū)重新進(jìn)球。比賽開(kāi)始，各個(gè) “ 小船 ” 在前后擺動(dòng)時(shí)，交換移動(dòng)兩人的雙腳，使 “ 小船 ”向前行進(jìn)，到達(dá)終點(diǎn)后，最后一個(gè)隊(duì)員的屁股出終點(diǎn)線后，另一組再繼續(xù)進(jìn)行比賽。 以最后一組完成比賽的時(shí)間先后順序來(lái)計(jì)算名次。 備注： 如果男女生不足數(shù)，則先滿足性別人數(shù)要求，再不論性別湊足。 關(guān)于學(xué)校舉辦體育活動(dòng)的主題方案篇 9 學(xué)習(xí)目標(biāo)：積極參與游戲活動(dòng)，輕松自然地進(jìn)行自然地形跑。 提出分組要求，組織學(xué)生分組游戲。 深入熟悉游戲規(guī)則，知道游戲要求。 組 織：六列橫隊(duì)、小組分散 二、自主選組、自主練習(xí) 教師活動(dòng)： 講解分組要求 (按體能分組， 3— 6 人一組 。 提出自然地形跑的要求： (組員聽(tīng)從組長(zhǎng)，組長(zhǎng)履行職責(zé) 。注意呼吸，輕松自然 。 組織學(xué)生柔韌放松。 在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行自然地形跑，體驗(yàn)不同地形的跑步動(dòng)作。 組 織：小組分散、席地而坐、六列橫隊(duì) 場(chǎng)地器材：校園、操場(chǎng) 課后小結(jié)：本課的大部分活動(dòng)是在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下完成的，不過(guò)因?yàn)楸菊n是跑的練習(xí)，學(xué)生的體質(zhì)差別很大，所以本課中所有的組長(zhǎng)都不是固定不變的，游戲時(shí)的組長(zhǎng)由老師指定善于調(diào)控的同學(xué)擔(dān)任，柔韌練習(xí)時(shí)由常規(guī)組長(zhǎng)擔(dān)任，自然地形跑時(shí)學(xué)生根據(jù)自己的體能選擇了小組，推選了小組長(zhǎng)，正因?yàn)樾〗M長(zhǎng)的不斷變化，使得本課的骨干作用體現(xiàn)得非常好，而且最值得高興的是學(xué)生分組的要求很明確，跑時(shí)也基本能聽(tīng)從組長(zhǎng)的帶領(lǐng)。 聽(tīng)口令進(jìn)行柔韌放松。 學(xué)生活動(dòng)： 仔細(xì)聽(tīng)好分組要求，自主選擇伙伴，選好組長(zhǎng)，排好隊(duì)。 ) 觀看和指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自然地形跑。合理控制路程 ?？v隊(duì)排好，組長(zhǎng)在前。 全班分成兩組，由指定的同學(xué)負(fù)責(zé)游戲，擴(kuò)大活動(dòng)的比例。 ) 組織學(xué)生柔韌練習(xí)。 和學(xué)生一起復(fù)習(xí)貼燒餅游戲規(guī)則。 比賽班級(jí)互相監(jiān)督參賽人數(shù)。 (吳軍提供所有比賽項(xiàng)目所需器材名稱 ) 八、安全工作：保衛(wèi)科及校園保安負(fù)責(zé)活動(dòng)期間一切安全事宜 (班主任強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng) )。 組成 “ 小船 ” 的兩個(gè)人的臀部不得離開(kāi)對(duì)方的雙腳腳面。 六年級(jí)、齊心協(xié)力、乘風(fēng)破浪 :(各班男女各 30 人，分兩組站隊(duì) ) 方法：參賽隊(duì)員兩組縱隊(duì)在跑道兩端站隊(duì)。 (即該選手用時(shí)算，但不算人頭 ) 在趕球途中，只要有任何一球滾出跑道 (適當(dāng)加寬 )，則須將球撿回滾出處重新趕球。下一隊(duì)友將兩球沿原路趕到起點(diǎn)的指定進(jìn)球區(qū)線，將球趕入指定區(qū)域，同樣，在第二個(gè)球進(jìn)到進(jìn)球區(qū)后才將小棍交與下一隊(duì)友。 (付浩、彭麗梅負(fù)責(zé)道具到位 ) 方法：在直線框跑道上進(jìn)行。如個(gè)數(shù)相同，則根據(jù)完成時(shí)間先后來(lái)排名次。 規(guī)則： 來(lái)回均必須跨越過(guò)障礙物，未成功則重新跨越。 如進(jìn)球個(gè)數(shù)相同，則根據(jù)完成時(shí)間先后定名次。 接球手必須用背簍接，否則不算。接球手背一背簍，在直徑 1 米的圓圈內(nèi)負(fù)責(zé)接投擲手拋來(lái)的球。 以最后一個(gè)選手回到終點(diǎn)的 先后順序定名次。比賽開(kāi)始，第一人跑向第一個(gè)障礙點(diǎn)用筷子將一個(gè)乒乓球從盆內(nèi)夾出并前跑放進(jìn)空盆里，再用筷子從另一個(gè)放有珠子的盆中夾出 5 顆珠子在另一個(gè)空盆內(nèi)，然后放下筷子，與下一位隊(duì)友擊掌，之后下一位選手方可繼續(xù)進(jìn)行比賽。 違規(guī)不聽(tīng)勸者不算人頭，所用時(shí)間要算。 (鄭澤祥、彭升權(quán)負(fù)責(zé)道具到位 ) 方法：第一個(gè)選手端著放有乒乓的乒乓拍，從起點(diǎn)開(kāi)始往前跑，跑至對(duì)面設(shè)置障礙物處，繞過(guò)障礙物沿原路返回起點(diǎn)，將乒乓拍和乒乓球傳給下一位選手，下一位選手繼續(xù)游戲。 六、活動(dòng)安排： (一 )、裁判：吳軍 (總施令員 )周禮德 (計(jì)數(shù)、看到達(dá)順序 ) 陳剛 (計(jì)數(shù)、看到達(dá)順序 )周英 (計(jì)數(shù)、看到達(dá)順序 ) 趙小遠(yuǎn) (指揮提醒自愿者 )程露露 (指揮提醒自愿者 ) (二 )、自愿者：六年級(jí)一班 6 人。 聽(tīng)音樂(lè)，跟光碟進(jìn)行模仿練習(xí)，體驗(yàn)各個(gè)動(dòng)作，熟悉整套動(dòng)作的過(guò)程。 組織學(xué)生模仿練習(xí)，體驗(yàn)基本動(dòng)作。 學(xué)生活動(dòng)： 師生問(wèn)好。 提高學(xué)生表現(xiàn)美的能力。 明確游戲規(guī)則、明確自己一隊(duì)的代號(hào)。 講解游戲的方法和規(guī)則，指定各組的名稱。 聽(tīng)口令進(jìn)行二路縱隊(duì)行進(jìn)走。 體質(zhì)測(cè)試安排： 911 月進(jìn)行 貫徹《學(xué)校體育工作條例》評(píng)估工作 (全年 ) 關(guān)于學(xué)校舉辦體育活動(dòng)的主題方案篇 6 學(xué)習(xí)目標(biāo)：積極參與游戲活動(dòng)，發(fā)展跑的能力 學(xué)習(xí)內(nèi)容：游戲：大漁網(wǎng)、黃河長(zhǎng)江、繞物接力 學(xué)習(xí)步驟： 一、 游戲活動(dòng)，激發(fā)興趣 教師活動(dòng)：
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