做智慧教師心得體會心得(文件)
【正文】 宋院長講了他在加拿大學(xué)習(xí)期間遇到的一件事。 ”這件事讓他很吃驚，一個小姑娘竟然會考慮這樣大的問題。這本書是 7位教師精神家園的縮影，林曉，黃有華，呂淑彩，蔡春龍，陳斌，葉雋，林友深 ,7 位優(yōu)秀的教師給我留下了深深 的印象。 一、真實(shí)的生活寫照，這是一本關(guān)于七位青年名師平凡生活的真實(shí)寫照，讀著讀著讓你感受他 (她 )就是你，你就是他 (她 )，使做為教師的我們也沉寂其中。在反思中升華思想，任何一位優(yōu)秀教師都是通過這樣實(shí)踐、反思、思想升華、再實(shí)踐的過程，來促進(jìn)自身的專業(yè)發(fā)展。打破教育現(xiàn)實(shí)與虛擬世界的界限，獲得四面八方的教育、教學(xué)思想營養(yǎng)，教育博客是當(dāng)今教師成長的一個平臺，善加利用，就會起到促進(jìn)作用。教師只有養(yǎng)成了良好的反思習(xí)慣，才能獲得可持續(xù)發(fā)展。因?yàn)閷W(xué)生感受著愛，懂得了愛，他們才會懂得尊重、懂得回報。只要我們內(nèi)心充滿愛，以無私的師恩、高尚的 師德、勤懇的敬業(yè)精神銳意進(jìn)取、開拓創(chuàng)新就必定嬴得學(xué)生們的喜歡，做一個學(xué)生喜歡的有智慧的教師。我們應(yīng)該像蘇霍姆林斯基說的那樣，讓我們的學(xué)生在每一節(jié)課上都享受到熱烈的、沸騰的、多姿多彩的精神生活。同時我們也會贏得他們的愛，贏得他們由衷的尊敬。這本書中百篇的故事既有對 “ 孩子，你是幸福還是悲哀 ?” 、 “ 要強(qiáng)扭這顆孩子的 ‘ 瓜 ’ 嗎 ?” 等培養(yǎng)學(xué)生方面的冷峻思考，也有 “ 幫助孩子告別網(wǎng)癮 ” 、 “ 給孩子們一個網(wǎng)絡(luò)上的家 ” 的呵護(hù)與關(guān)愛 。 “ 世事洞明皆學(xué)問 ” ，教育教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)、每一個細(xì)節(jié)在反思中都會迸發(fā)出新的智慧，并從中捕捉到科學(xué)的教育規(guī)律、原則和方法。 借助博客平臺，養(yǎng)成反思習(xí)慣。他們在敘寫、反思和追問的過程中，教師個人的生命質(zhì)量無疑也得到提升。宋院長說我們就缺少這樣的教育啊。中國有三大問題需要解決。教師要教會學(xué)生學(xué)識，也就是知識。宋院長舉了這樣一個例子，有一個小學(xué)的校長每天早上，站在校門
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