【摘要】第三章冪函數(shù)一、選擇題1.下列命題中正確的是()A.冪函數(shù)的圖象不經(jīng)過點(-1,1)B.冪函數(shù)的圖象都經(jīng)過點(0,0)和點(1,1)C.若冪函數(shù)f(x)=xa是奇函數(shù),則f(x)是定義域上的增函數(shù)D.冪函數(shù)的圖象不可能出現(xiàn)在第四象限[答案]D[解析]冪函數(shù)y=x2經(jīng)過點(-1,1),
2024-11-28 01:12
【摘要】方程的根與函數(shù)的零點(2)一、選擇題:1.借助計算器利用二分法確定函數(shù)f(x)=x3-3x+1的零點近似值為()(精確到)A.B.C.D.x3-4x-5=0在區(qū)間[2,3]內(nèi)的實根時,取區(qū)間中點x0=,則下一個有根區(qū)間為()A.[2,3]B.[2,2,5]C.[2
2024-11-28 00:18
【摘要】方程的根與函數(shù)的零點(1)一、選擇題:1.函數(shù)y=(x-1)(x2-2x-3)的零點為()A.1,2,3B.1,-1,3C.1,-1,-3D.無零點2.k為何值時,函數(shù)f(x)=2x2-4x+k無零點,則()A.k=2B.k2
2024-11-28 00:22
【摘要】新課標創(chuàng)新教案空間直角坐標系【情景導(dǎo)入】師:(手中拿一小球)如何描述我手中小球在教室中的位置。【引導(dǎo)】師:通過我們對直角坐標系的學(xué)習(xí)和應(yīng)用,我們知道在平面上要確定一點的位置,只需要知道該點在相應(yīng)坐標中的橫、縱坐標,即由一組有序?qū)崝?shù)對(x,y)即可確定。那么在空間中要確定一點的位置顯然由一組有序?qū)崝?shù)對(x,y)是不可能確定這點的位置的,例如用
2024-12-08 19:58
【摘要】2022/8/201人教版《普通高中課程標準實驗教科書·數(shù)學(xué)》必修12022/8/202閱讀課本第84頁章引言,了解本章我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容2022/8/2030322???xx062ln???xx(2)問題求解下列方程(1)?是否有根?有幾個根?如何求根?探究
2025-08-01 17:57
【摘要】【引例】解方程023??x(1)0652???xx(2)062ln???xx(3)32??x3,221??xx一次、二次方程,很容易求解,對于三次、四次方程,在16世紀,數(shù)學(xué)家也找到了一般的根式解法,但直到19世紀,阿貝爾、伽羅瓦等數(shù)學(xué)家才發(fā)現(xiàn),其實高于四次以及含有指數(shù)對數(shù)形式的方程,沒
2025-11-08 05:40
【摘要】富源縣第六中學(xué)2021-2017學(xué)年上學(xué)期10月月考高一數(shù)學(xué)試卷(試卷滿分:150分;考試時間:120分鐘)一、選擇題(本大題共12小題,每小題5分,共60分。每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的.)}0|{A??xx,}2,1,0{?B則()A.BA?B.AB?C
2024-11-26 21:23
【摘要】學(xué)科:數(shù)學(xué)課題:積商冪的對數(shù)教學(xué)目標(三維融通表述):通過講解學(xué)生理解積、商、冪的對數(shù)運算公式,會進行相應(yīng)的運算教學(xué)重點:理解積、商、冪的對數(shù)運算公式,會進行相應(yīng)的運算教學(xué)難點:積、商、冪的對數(shù)運算公式的靈活運用教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)問題與任務(wù)時間教師活動學(xué)生活動
2024-11-19 19:35
2024-11-19 23:23
【摘要】第二章函數(shù)的應(yīng)用(Ⅰ)一、選擇題1.小明騎車上學(xué),開始時勻速行駛,途中因交通堵塞停留了一段時間,后為了趕時間加快速度行駛,與以上事件吻合得最好的圖象是()[答案]C[解析]選項A,隨時間的推移,小明離學(xué)校越遠,不正確;選項B,先勻速,再停止,后勻速,不正確;選項C,與題意想吻合;選項D,中間沒有停止,故選C.
2024-11-27 23:59
【摘要】人教B版數(shù)學(xué)必修2:空間直角坐標系1.教學(xué)任務(wù)分析使學(xué)生深刻感受空間直角坐標系的建立的背景以及理解空間中點的坐標表示。通過數(shù)軸與數(shù),平面直角坐標系與一對有序?qū)崝?shù),引申出建立空間直角坐標系的必要性。2.教學(xué)重點和難點重點:空間直角坐標系中點的坐標表示難點:空間直角坐標系中點的坐標表示3.教學(xué)基本流程
2024-11-19 20:37
【摘要】學(xué)科:數(shù)學(xué)課題:集合間的基本關(guān)系教學(xué)目標(三維融通表述):通過講解,學(xué)生了解集合之間的包含、相等關(guān)系的含義;理解子集、真子集的概念;學(xué)生能利用Venn圖表達集合間的關(guān)系;教學(xué)重點:子集的概念;用Venn圖表達集合間的關(guān)系。教學(xué)難點:弄清元素與子集、屬于與包含之間的區(qū)別;教學(xué)過程教
2024-12-05 01:51
【摘要】函數(shù)教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(1)知識與技能目標:會用集合與對應(yīng)的語言描述函數(shù),了解構(gòu)成函數(shù)的要素,會求一些簡單函數(shù)的定義域和值域,初步掌握換元法的簡單應(yīng)用.(2)過程與方法目標:從生活實際和學(xué)生已有知識出發(fā),讓學(xué)生感受、體驗對應(yīng)關(guān)系在刻畫函數(shù)概念中的作用,在此基礎(chǔ)上借助數(shù)字處理器的思想理解函數(shù)的實質(zhì).通過函數(shù)概念的學(xué)習(xí),提高學(xué)生抽象概括、分析總結(jié)等基本
2024-12-08 22:39
【摘要】學(xué)科:數(shù)學(xué)課題:一次函數(shù)二次函數(shù)2教學(xué)目標(三維融通表述):通過講解學(xué)生理解待定系數(shù)法的含義,會進行簡單應(yīng)用,會根據(jù)二次函數(shù)圖象討論簡單的含參數(shù)的二次函數(shù)的性質(zhì)教學(xué)重點:待定系數(shù)法的應(yīng)用教學(xué)難點:含參數(shù)的二次函數(shù)的性質(zhì)討論教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)問題與任務(wù)時間
【摘要】學(xué)科:數(shù)學(xué)課題:一次函數(shù)二次函數(shù)教學(xué)目標(三維融通表述):通過講解學(xué)生掌握一次函數(shù)的定義,理解k與b的幾何意義,掌握二次函數(shù)的定義,掌握配方法,會求對稱軸方程、頂點坐標、單調(diào)區(qū)間和最值會畫二次函數(shù)圖象,會根據(jù)圖象討論函數(shù)的性質(zhì);通過實例學(xué)生理解待定系數(shù)法的含義,會進行簡單應(yīng)用教學(xué)重點:一次函數(shù)和二次函數(shù)的性質(zhì)討論,教學(xué)難點