【摘要】陜西省榆林育才中學(xué)高中數(shù)學(xué)第3章《三角恒等變形》1同角三角函數(shù)的基本關(guān)系(1)導(dǎo)學(xué)案北師大版必修4【學(xué)習(xí)目標(biāo)】,理解同角三角函數(shù)的兩個基本關(guān)系..的而且有是彼此聯(lián)系的辯證思想.【重點(diǎn)難點(diǎn)】同角三角函數(shù)基本關(guān)系及應(yīng)用.【使
2024-11-19 23:19
【摘要】兩角和與差的正弦、余弦、正切公式重點(diǎn):公式的應(yīng)用.難點(diǎn):公式的推導(dǎo)及變形應(yīng)用.六個公式的特征兩角和(差)的余弦:余余、正正、符號異(即公式右端分別是α與β的余弦之積,以及正弦之積,中間的符號與左邊相反);兩角和(差)的正弦:正余、余正、符號同;兩角和(差)的正切:分子同、分母異.它們的內(nèi)在聯(lián)系如下:一、和(差)角的余弦公式
2024-12-05 06:46
【摘要】§兩角和與差的正弦(課前預(yù)習(xí)案)班級:___姓名:________編寫:一、新知導(dǎo)學(xué)1、??sin????,??sin????。2、公式的結(jié)構(gòu)特征sin()????sin?cos??co
2024-11-27 23:36
【摘要】§兩角和與差的余弦(課前預(yù)習(xí)案)班級:___姓名:________編寫:一、新知導(dǎo)學(xué)1、公式)(???C:cos(-)???令?=-(??)得)(???C:cos()????特征:①
2024-11-27 23:39
【摘要】第2課時函數(shù)的極值,會從幾何直觀理解函數(shù)的極值與導(dǎo)數(shù)的關(guān)系,并會靈活應(yīng)用..、參數(shù)取值范圍、判斷方程的根的個數(shù)等問題.若函數(shù)f(x)的定義域?yàn)閰^(qū)間(a,b),導(dǎo)數(shù)f'(x)在(a,b)內(nèi)的圖像如圖所示,用極值的定義你能判斷函數(shù)f(x)在(a,b)內(nèi)的極小值點(diǎn)有幾個嗎?問題
2024-11-19 23:14
【摘要】兩角和與差的余弦學(xué)習(xí)目標(biāo):,能從兩角差的余弦公式導(dǎo)出兩角和的余弦公式,并會利用公式進(jìn)行三角函數(shù)式的化簡和求值。,再利用公式和化簡時,注意公式的靈活運(yùn)用。自學(xué)指導(dǎo):?????????????????????)cos(??_______________________)cos(????自
2024-11-27 23:35
【摘要】§兩角和與差的正弦、正切和余切【學(xué)習(xí)目標(biāo)、細(xì)解考綱】、余弦、正切公式,會初步運(yùn)用公式求一些角的三角函數(shù)值;角和與差的三角函數(shù)公式的探究過程,提高發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力;【知識梳理、雙基再現(xiàn)】1、在一般情況下sin(α+β)≠sinα+sinβ,cos(α+β)≠cosα+cosβ
2024-11-30 13:51
【摘要】陜西省榆林育才中學(xué)高中數(shù)學(xué)第2章《平面向量》12向量應(yīng)用舉例(2)導(dǎo)學(xué)案北師大版必修4使用說明1.課前根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo),認(rèn)真閱讀課本內(nèi)容,完成預(yù)習(xí)引導(dǎo)的全部內(nèi)容.,大膽展示,發(fā)揮學(xué)習(xí)小組的高效作用,完成合作探究部分.學(xué)習(xí)目標(biāo)1.經(jīng)歷用向量方法解決某些簡單的平面幾何問題、力學(xué)問題與其他一些實(shí)際問題的過程,體會向量是
2024-11-19 20:36
【摘要】《兩角和與差的余弦》說課稿一、教材分析:㈠、地位和作用:兩角和與差的正弦、余弦、正切是本章的重要內(nèi)容,是正弦線、余弦線和誘導(dǎo)公式等知識的延伸,是后繼內(nèi)容二倍角公式、和差化積、積化和差公式的知識基礎(chǔ),對于三角變換、三角恒等式的證明和三角函數(shù)式的化簡、求值等三角問題的解決有重要的支撐作用。本課時主要講授平面內(nèi)兩點(diǎn)間距離公式、兩角和與差的余弦
2024-12-08 01:49
【摘要】陜西省榆林育才中學(xué)高中數(shù)學(xué)第2章《平面向量》7平面向量的坐標(biāo)(2)導(dǎo)學(xué)案北師大版必修4使用說明1.課前根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo),認(rèn)真閱讀課本內(nèi)容,完成預(yù)習(xí)引導(dǎo)的全部內(nèi)容.,課堂上積極討論,大膽展示,完成合作探究部分.學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解用坐標(biāo)表示的平面向量共線的條件.2.會根據(jù)向量的坐標(biāo),判斷向量是否平行.學(xué)習(xí)重點(diǎn)
【摘要】第2課時數(shù)列的函數(shù)特性,能用函數(shù)的觀點(diǎn)研究數(shù)列.,并應(yīng)用單調(diào)性求最大(小)項(xiàng).n項(xiàng)和公式求出其通項(xiàng)公式.寫出數(shù)列0,2,4,6,8,…的通項(xiàng)公式an=2n-2后,發(fā)現(xiàn)an=2n-2與一次函數(shù)f(x)=2x-2有相似之處,只不過是自變量從x換到了n,數(shù)列也可看成一種函數(shù).問
2024-12-08 02:37
【摘要】兩角和與差的正弦、余弦、正切公式1.sin62°cos28°+cos62°sin28°的值為()A.-1B.1C.0解析:sin62°cos28°+cos62°sin28°=sin(62°+
【摘要】陜西省榆林育才中學(xué)高中數(shù)學(xué)第2章《平面向量》3從位移的合成到向量的加法(2)導(dǎo)學(xué)案北師大版必修4使用說明1.課前根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo),認(rèn)真閱讀課本第77頁到第78頁內(nèi)容,完成預(yù)習(xí)引導(dǎo)的全部內(nèi)容.(最好在課前完成討論)發(fā)揮學(xué)習(xí)小組作用,積極討論,大膽展示,完成合作探究部分.學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握向量減法的定義,明確相反向量的意義
2024-11-19 19:08
【摘要】、余弦、正切公式2020、12、24一、復(fù)習(xí):?)cos(????C)(???簡記:兩角差的余弦公式??)cos(??????sinsincoscos?同名積,符號反。二、公式的推導(dǎo)??)cos(??)](cos[???????
2024-11-18 12:17
【摘要】 第2課時 兩角和與差的正切公式 學(xué)習(xí)目標(biāo) 核心素養(yǎng) 、余弦公式推導(dǎo)出兩角和與差的正切公式.(重點(diǎn)) 、求值和證明.(重點(diǎn)) ,并能靈活應(yīng)用.(難點(diǎn)) ,培養(yǎng)學(xué)生邏輯推理素養(yǎng). 、...
2025-04-05 06:23