爭做四有好老師精彩演講稿(精選7篇)(文件)
【正文】 游，及時交流；課上，我會帶著孩子們走遍校園的每個角落，一場 “ 聽、說、畫、寫 ” 大賽應運而生 ?? 半學期下來，我欣喜地發(fā)現(xiàn)，早讀課上即使老師 不在，瑯瑯的讀書聲依然不絕；課堂上，舉起的小手也有如雨后春筍般越來越多；原本沉默寡言的同學也會纏著我教授新學的舞蹈；班級各科成績也從起初的片里倒數(shù)變成了片里的前幾 ?? 回想這些日子，真的很累，卻也讓我覺得充實。剛開始工作時，心里就有這樣一個信念：我要把我的每一個學生教好，讓他們將來成為對社會有用的人，要做一個讓學生喜歡的老師。 愛是一切行動的動力源泉。 生活是一方沃土，你播下什么， 你就收獲什么。學生能夠?qū)處熥龅?“ 親其師，信其道 ” ，正是教師無私地向?qū)W生奉獻 “ 愛心 ” 的回報。當教師就要熱愛學生，而這種愛是艱難的，是無保留的。從此，我開始留心這孩子。而是耐心地等待，用鼓勵的、期待的眼神看著他，每當他回答正確，我就會表揚他，用肯定的眼神鼓勵他。這種愛比父母愛子之心，更集中地反映了社會要求，蘊含著更深刻的社會意義。用 “ 真情、真心、真誠 ” 去關愛每個學 生。 讓我們拿出真心，以真摯的愛，化解頑童之愚頑；以真情的愛，撫平受傷的心靈；以平等的愛，溫暖每一個學生。 首先，我意識到，好老師一定要有正確的理想信念。 ” 教育無國界，但教育者有他自己的祖國！只有真正愛國的人才配談教育！ 其次，好老師一定要有高尚的道德情操。作為老師，我們要無私奉獻，要以身作則，要成為遵守社會主義道德和弘揚中華傳統(tǒng)美德的模范，成為學生學習和崇拜的榜樣，在 金錢、名利、物欲的誘惑面前把握住自己，堅守住自己的人格底線。我們一定要從容面對、與時俱進，樹立終身學習的意識，不斷地給自己充電，全面提升自己各方面的 知識和水平，做到既能授人以魚，又能授人以漁。愛是世界最美麗的語言，愛是解決一切問題的萬能的鑰匙。有愛就有力量，用真愛武裝起來的老師們是戰(zhàn)無不勝的！ 總而言之，我深刻意識到，作為一名教師，我們一定要具備崇高的理想和正確的信念，一定要以身作則、學高身正，一定要充滿愛心、善待學生。 這十八年來，我一 直在農(nóng)村小學工作。 剛參加工作時，青春無限。 五年過去了，誠實于對教師職業(yè)的進一步理解，對教師報酬的殷切期待，無法改變自己的人生軌跡，也不甘于落后，總想干番事業(yè)，做什么呢？踏遍鐵鞋無覓處，尋來卻不費功夫，干事業(yè)，其實就是自己的職業(yè) —— 教師。我的孩子就在我的班上，他們，都是我的孩子，我為他們笑，我為他們哭，我為他們而鼓掌。課堂就是我的方舟，課改就是我的動力，做風起云涌的教師，我責無旁貸。從此，我的課堂變了 ，不僅僅是增加了德育滲透，更是增加了我的情操與氣質(zhì)；不僅僅增加了課改的形式，更是增加了我的理想與知識構見。我的生命就是在這樣的環(huán)境中輪回了十五個春秋。我覺得 “ 老師 ” 一詞的吐露，似春天花蕾的怒放。從此，我更加關注于教育的發(fā)展，對比中外小學教育。 ”仁愛之心，體現(xiàn)了中國五千年的禮教中心思想，體現(xiàn)了華夏師者固有的情操氣質(zhì)，體現(xiàn)了教壇之風，是一名教師不可或缺的修養(yǎng)之氣。我深深的知道，作為老師，沒有強烈的仁愛之心，是不能把書教好的。對家長們稱呼我 “ 羅老師 ”時眼里流露出的敬佩與誠摯感到欣慰。然而增加的生命年 輪里卻滲滿了人生的酒釀，人生中又增添了一道永不凋謝的青春風景 —— 教書育人。與學生一起苦樂，我覺得做老師從未有過這樣的幸福。我曾三次到壩芒中心校上公開課，得到了教研室專家的評點，與心儀的優(yōu)秀老師同行，我感到無比欣慰。為中國教育改革之風助勢，我覺得慢了腳步，我絕不能停滯于已有的滿足，絕不能滿足于取得了小成績，雖然小學高級教師的職稱已得已聘，可那些相對課改來說，已是昨天的故事，應該隨風而去。書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。而對那些積極向上教書多少有點名氣的人就傾慕不己，付言文就是其中一個。頭頂同一片藍天，腳踩同一片大地，人的命運卻迥乎不同。 ” 只有奉獻自己，才能造福社會；只有犧牲自己，才能照亮他人！ 老師們，讓我們一起努力吧！歷史不一定會記住我們的名字，但學生必將記住我們付出的點點滴滴。我們要尊重學生、理解學生、寬容學生，我們要通過欣賞來增強學生的信心，通過信任來樹立學生的自尊。我們不一定能成為無所不知的百事通，但一定要成為學生心目中知識淵博的好老師！ 最后，我意識到，好老師一定要有仁慈憐愛之心。作為園丁，對我們最好的回報就是 “ 待到山花爛漫時，他在叢中笑！ ” 一笑解千愁，作為老師，夫復何求？ 第三，好老師一定要有扎實的學識。其身正，不令而行：其身不正，雖令不從。我們要大 力倡導社會主義核心價值觀，積極傳播中華民族偉大復興的中國夢和中國特色社會主義的共同理想。只要你愿 “ 捧著一顆心來，不帶半根草去 ” ，你就能演繹出教育路上最絢麗的風采。一名教師事業(yè)上的成就，源于一個 “ 愛 ” 字，愛專業(yè)、愛崗位、愛學生，而其中愛學生又是支撐一名教師精神大廈的原動力。當老師真心誠意愛學生，他就能借助情感的觸動與催化，把教師的要求轉(zhuǎn)化為學生本身的要
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