魯教版數(shù)學(xué)六下《整式》（第二課時）(文件)
【正文】 幾次多項式，不含字母的項叫做常數(shù)項． ［板書］ 項：在多項式中，每個單項式叫做多項式的項． 常數(shù)項：不含字母的項叫做常數(shù)項． 次數(shù)：次數(shù)最高的項的次數(shù)，叫做多項式的次數(shù)． 【教法說明】通過學(xué)生對以上幾個多項式的感知，學(xué)生 對多項式的特片已有了一定的了解，教師可逐步引導(dǎo)，讓學(xué)生自己總結(jié)歸納一些結(jié)論，以訓(xùn)練學(xué)生的口頭表達(dá)能力和歸納能力． （三）嘗試反饋，鞏固練習(xí) （出示投影 3） 1．填空： 多項 式 項 項數(shù) 最高次項 常數(shù)項 34?x 33 baba ?? 12 2222 ??? baba 53 yx ?? 2．填空： （ 1） 433?x 是 _________次 __________項式； 423 3 ?? xx 是 _________次 _________項式； 2??x 的常數(shù)項是 ___________． （ 2） 135 22 ??? abbaa 是 _________次 ________項式，最高次數(shù)是 ___________，最高次項的系數(shù)是 __________，常數(shù)項是 ___________． 學(xué)生活動： 1題搶答，同桌同學(xué)給予肯定或否定，且肯定地說出依據(jù)，否定的 再說出正確答案； 2題學(xué)生觀察后，在練習(xí)本或投影膠片上完成，部分膠片打出投影，師生一起分析、討論，對所做答案給予肯定或更正． 【教法說明】在此組練習(xí)題中， 1題目的是以填表的形式感知一個多項式就是單項式的和，多項式的項就是單項式；使學(xué)生能進(jìn)一步了解多項式與單項式的關(guān)系，避免死記硬背概念，而不能準(zhǔn)確 應(yīng)用于解題中的弊?。?2題是在理解概念和完成 1題單一問題的基礎(chǔ)上進(jìn)行綜合訓(xùn)練，使學(xué)生逐步學(xué)會使用數(shù)學(xué)語言． （四）歸納小結(jié) 師：今天我們學(xué)習(xí)了《整式》一節(jié)中“多項式”的有關(guān)概念；在掌握多項式概念時，要注意它的項數(shù)和次數(shù) ．前面我們還學(xué)習(xí)了單項式，掌握單項式時要注意 它的系數(shù)和次數(shù)． 歸納：單項式和多項式統(tǒng)稱為整式． ［板書］ 單項式： 整式 多項式： 說明：教師邊小結(jié)邊板書出多項式、單項式，然后再提出它們統(tǒng)稱為整式，并做了述板書，使所學(xué)知識納入知識系統(tǒng)． 鞏固練習(xí)： （出示投影 4） 下列各代數(shù)式： 0， 23?x ， x2? ， caba ??2 ， 22 yx? ， ?2? ， z
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