魯教版語(yǔ)文七下《老王》word學(xué)案2(文件)
【正文】 教師點(diǎn)評(píng)： 教師輔助策略：以學(xué)生為主體，教師適時(shí)的點(diǎn)撥、引導(dǎo)、及時(shí)評(píng)價(jià) （一）預(yù)設(shè)性問(wèn)題 針對(duì)第二題：反復(fù)讀課文，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的整體把握能力。 （二）點(diǎn)撥性問(wèn)題 針對(duì)第三題： 關(guān)愛生活中的不幸者，感悟愛的博大 ，陶冶美的情操 。 ２、 [理線索 ]本文記敘的線索是什么 ? ３、 [知內(nèi)容 ]用一句話回答以下的問(wèn)題。劇本有《稱心如意》．《弄真成假》、《風(fēng)絮》；小說(shuō)有《倒影集》、《洗澡》；論集有《春泥集》、《關(guān)于小說(shuō)》；散文《將飲 茶 》《 干 校 六記》；譯作有《 1939年以來(lái)的英國(guó)散文選》、《小癩子》、《吉爾 2．通過(guò)獨(dú)立閱讀，能有自己的感悟和見解。）： 僻（ p236。）： 謳（ ōu）： 詐（ zh224。 取締： 骷髏： 愧怍： 湊合： 攥?。?。）： 蹄（ t237。）： 樞（ shū）： 炸（ zh224。 一 生字詞
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1