外研版(一起)英語六下 說課稿(文件)
【正文】 生在一個平等尊重的氛圍中，他們的思維是放松的，敢于說、敢于參與教學(xué)。 能力目標(biāo)： 談?wù)摫淮驍嗟男袨椋?Talking about interrupted actions） 情感目標(biāo) 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣及運用英語交流的熱情，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中建立自信，提高學(xué)生參與語言活動的積極性。 三、說學(xué)生 本單元的學(xué)習(xí)任務(wù)就是談?wù)撋?，學(xué)生有話可說。外研版一起六年級英語下冊說課稿 Unit 1 He is playing but then the telephone rings. 一、 說教學(xué)內(nèi)容 今天我說課的內(nèi)容是新標(biāo)準(zhǔn)英語第十二冊第五模塊第一單元 Unit 1 He is playing but then the telephone rings. 主要學(xué)習(xí)表達 Interruptions 這個主題，使學(xué)生學(xué)習(xí)如何談?wù)摫淮驍嗟男袨椋?Talking about interrupted actions）。六年級的學(xué)生他們思維敏捷，富有想象力， 有一定的 語言表述能力，對英語學(xué)習(xí)表現(xiàn)出積極性和初步的自信心，但是缺乏 表現(xiàn)欲。 五、 說教學(xué)重點 ?復(fù)習(xí)現(xiàn)在進行時和一般現(xiàn)在時 。教師要真心誠意地把學(xué)生當(dāng)成學(xué)習(xí)的主人，努力提高 “導(dǎo) ”的藝術(shù)，從而在教學(xué)中恰到好處地去啟發(fā)、點拔、盡可能地給學(xué)生多一點思考的時間，多一點活動的余地，多一點表現(xiàn)自己的機會，這樣才能使 課堂氛圍充滿活力。 因此，在熱身的時候，首先讓學(xué)生看課件討論 What’s he/she doing?和 What does he/sheoften do?這樣
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