山東人民版思品六上《悲壯的抗?fàn)帯繁砀窠贪?文件)
【正文】 以及填一填資料卡，一再引導(dǎo)學(xué)生多方面地收集中國近代史中發(fā)生的歷史事件，進(jìn)而加深對中國近代史的整體認(rèn)識。 ：我們應(yīng)該怎樣做才能避免再這樣被外族欺侮？通過討論，激發(fā)學(xué)生努力學(xué)生、振興中華、報效祖國的志向?！? 五、活動總結(jié)，提升感知：暢談收獲 小結(jié) ： 一系列不平等條約的簽訂，說明了 清政府已經(jīng)成為 “ 洋人的朝廷 ” ，中國已經(jīng)完全淪為半殖民地社會。明白國家落后就要挨打的道理。 “悲壯的抗?fàn)帯辟Y料收集表 一 序號 甲午中日戰(zhàn)爭 具體內(nèi)容（文字或圖片資料等） 我的認(rèn)識 收集 方法 1 2 3 4 溫馨提 示 中國近代是一段充滿屈辱的歷史， 通過身邊的環(huán)境、書籍、電視、網(wǎng)絡(luò)等方式去搜尋一下， 有關(guān)中日甲午戰(zhàn)爭的資 料 （如果內(nèi)容寫不開，可以寫或貼在背面，不夠可以加附頁） 填 表： 1840 年～ 1919 年中國遭受的外國侵略 時間 主要戰(zhàn)爭 發(fā)動戰(zhàn)爭的國家 結(jié)果 1840～ 1842 鴉片戰(zhàn)爭 英國 中國失敗，簽訂了《南京條約》 第二次鴉片戰(zhàn)爭 中法戰(zhàn)爭 甲午戰(zhàn)爭 八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭 （馮會 張汪鎮(zhèn)辛集小學(xué)） 。通過 小組討論 的形式，其主題為 “ 勿忘國恥 .振興中華 ” ，使同 學(xué)們更深刻的認(rèn)識到落后就要挨打，發(fā)展才是硬道理，提醒同學(xué)們能夠居安思危，為中華之強(qiáng)大而努力奮斗 ?！? 悲壯的抗?fàn)?板書設(shè)計： 甲午戰(zhàn)爭 黃 海 之 戰(zhàn)： 鄧世昌 致遠(yuǎn)艦 威 海 衛(wèi) 之 戰(zhàn) ：丁汝昌 北洋水師全軍覆沒 《馬關(guān)條約》： 戰(zhàn) 敗 原 因：封建制度的落后、認(rèn)識不足、準(zhǔn)備不充分、指揮失誤?? 【設(shè)計意圖：直觀形象的方式，將本課的內(nèi)容一目了然，對于陌生的歷史學(xué)生利用資料、圖片的方式直觀了解，加深了記憶，提高了興趣，激發(fā)愛國情感。 ，學(xué)生朗誦后思考，大致了解聞一多及《七子之歌》的情況。你知道造成這種現(xiàn)象的原因嗎？ ， 對于大家認(rèn)同的觀點，組長作好記錄。） 過渡：被帝國主義國家奸淫擄掠一番后，還要支付天價賠款，這是何等奇恥大辱 !從 1840 年到 1919 年，我國像這樣被他國欺凌了多少次？請大家填一填教材第 17 頁的表格。這一次，侵略中國的不再是英國、法國、日本等一兩個國家，而是八個國家的聯(lián)軍。可是，后來日軍卻連戰(zhàn)連勝，這是為什么 ? ?教師補(bǔ)充： （李鴻章和慈禧太后力主妥協(xié)，一個是為了“保船避戰(zhàn)”，另一個是為了要過“萬壽大典”等資料引導(dǎo)學(xué)生多角度分析） 。 8． 觀看甲午戰(zhàn)爭影片 ，寫觀后感。 】 教師談話：臺灣等大片領(lǐng)土的割讓，不僅進(jìn)一步破壞了中國主權(quán)的完整，而且刺激了列強(qiáng)瓜分中國的野心。 ，根據(jù)條約內(nèi)容畫出被割掉的范圍。在
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