20xx高二年度工作計劃(文件)
【正文】 在養(yǎng)成良好學習習慣和思想行為習慣，學會自我管理，樹立明確的人生目標，力爭更高更快地發(fā)展自己，為高三沖刺打下良好的基礎，擬訂班主任工作計劃如下： 一、加強班風建設 認真貫徹落實《中學生日常行為規(guī)范》和《中學生守則》，從學生的行為舉止抓起，從言行抓起，嚴格要求，規(guī)范學生的行為，使學生不斷完善自我，養(yǎng)成文明習慣。學習要有遠大的目標，這樣，才能做到 “ 我要學 ” ，根除 “ 要我學 ” 的不良心理，要經常關注學生心理，多找學生談心，樹立學生的自信心，對未來充滿希望，力求進取。對每一次考試成績做好跟蹤，及時找學生談心，了解他們的思想學習情況。 在重視尖子生培養(yǎng)的同時，重點關注中等生和后進生。 三、加強班干部隊伍建設 組建班委會，團支部，發(fā)揮班級骨干在班級管理及學習方面的帶頭作用。豐富同學們的課余生活，宣傳班級的好人好事，提升學生的素養(yǎng)，提高他們的思想認識。在各種活動的過程中，充分發(fā)揮集體教育的功能，讓學生們自我教育，互相教育。為使本學期的工作做到更好，特制定班主任工作計劃如下： 一、要點與措施 ：樹立為學生服務的意識，一切為了學生，為了學生的一切 。 ，本著 “ 成材源于覺醒，心態(tài)決定命運，自信走向成功 ” 的觀念，狠抓理想教育、心態(tài)調整和培養(yǎng)自信等工作，培養(yǎng)和增強學生的自學意識。 二、班級工作的具體實施與原則 1. 工作的系統(tǒng)化 對每個學生進行集體主義教育，學會與同學交往，通過各種集體活動，培養(yǎng)集體榮譽感，增強集體凝聚力。更要突出學生的自我表現(xiàn)，在鼓勵表現(xiàn)個性的同時，嚴格要求形成良好的學習習慣 。 積極開展法紀教育，教育學生做守法有德的公民，指導學生健康有序的生活、工作，培養(yǎng)學生適應 能力、學習能力、交往能力與其他方面的特別能力。組織一幫一結對子活動，創(chuàng)良好班風、學風。在此基礎上，制定出新的班規(guī)。 動員學生積極參加學校組織的各項文體活動。 一、抓好學習風氣建設這個中心決不動搖 學習風氣建設是一個班級面對的最重要的問題，我們必須清醒的認識到這一問題對于我班學生的重要性和緊迫性。為了保證好的學習環(huán)境，必須讓學生認識到凡是有害于課堂聽課的事情一律不做，凡是有害于自習紀律的事情一律不做，重塑班規(guī)，提出本班級的好習慣，樹立榜樣讓每個人都能看到屬于自己的希望。協(xié)調作業(yè)量，不能偏科，強調合作，加大對作業(yè) 的督導力度，定期向課代表和任課教師了解作業(yè)情況，必要的時候，要親自督促和檢查。 二、搞好常規(guī)工作的基本點 這些工作的基本點主要包括。做操認真，動作到位。 。 三、抓好學生心理的基本點 現(xiàn)在的學生心理問題較多，要及時觀察學生思想動態(tài)，總的看來學生心理激蕩的原因無非是以下問題 1. 情感問題 2. 學習問題 3. 成長問題 4. 人際問題 以上四個問題在學生中都有不同的程度的存在，教師應及時分析，歸納人群，及時溝通和交流。 2. 眼操 做到人人認真，不敷衍。 對于課堂，首先要有好的課堂紀律，保持安靜，保證無人睡覺，溜號，在這個基礎上優(yōu)化學習環(huán)境，循序漸進，鼓勵學生獨立思考，而且讓他們盡可能多的收獲成功，讓成功成為成功之母，要保證所有的學科，包括體育和美術，不能讓學生找到突破口。 及時與任課教師溝通，主動了解學生狀況，充分體諒科任的難處，在力所能及的條件下，幫助科任解決各種問題，讓他們開心的工作，喜歡到班級來，愛上五十名的學生，為了做到這一點，首先利用好課代表，讓他們成為任課教師和學生之間的溝通橋梁，讓課代表多請示，多匯報。 定期會晤家長，及時溝通班級情況，利用電話，網絡，及時與家長溝通，充分滿足家長的知情權，避免彼此的誤解，讓家長發(fā)表自己的意見，有想法要溝通，有問題要
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