20xx優(yōu)秀幼兒教師個(gè)人述職報(bào)告范文5篇(文件)
【正文】 比賽 ” 及在自己承擔(dān)的小課題研究中，我們的家長幫助孩子收集用的廢舊材料瓶子、粘貼用的植物種子等。又像欣欣、艷艷、然然等家長都全面地向我們老師匯報(bào)孩子在家的表現(xiàn)情況，使得我們有針對(duì)性地加以教育。如：我們的孩子在幼兒園第五屆 “ 鄉(xiāng)土 .生活 .健康 ” 運(yùn)動(dòng)會(huì)中班組集體項(xiàng)目 “ 炸碉堡 ” 比賽中獲默契獎(jiǎng)。 在幼兒園舉行的園級(jí) “ 故事大王 ” 比賽中 _獲一等獎(jiǎng)， _獲二等獎(jiǎng)， _獲三等獎(jiǎng)。在 20__年 3 月參加鎮(zhèn)征文活動(dòng)，撰寫的一篇 “ 我驕傲，我是 一名鄉(xiāng)村幼兒教師 ” 獲參賽獎(jiǎng) 。在 20__年 9 月被評(píng)為 _鎮(zhèn) “ 優(yōu)秀園丁 ” 榮譽(yù)稱號(hào) 。 2024 優(yōu)秀幼兒教師個(gè)人述職報(bào)告 4 本人 __年于江蘇省丹陽師范，同年 8 月進(jìn)入辛豐中心幼兒園工作，自今已有 12 個(gè)年頭，這 12 年中，有十年的班主任經(jīng)歷?；仡欉@過去的 5 年，主要如下： 一、擁護(hù) 黨的領(lǐng)導(dǎo)，積極向黨組織靠攏。 二、傾心教育。首先認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備幼兒而且備教材、備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及本班幼兒的實(shí)際，做好教學(xué)設(shè)計(jì)，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序作詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。 20__年，我的論文《培養(yǎng)農(nóng)村幼兒繪畫創(chuàng)造力途徑探幽》獲江蘇省首屆行知杯二等獎(jiǎng)， 5 年來共有 6 篇論文獲省級(jí)三等獎(jiǎng)，兩篇論文分獲市級(jí)二、三等獎(jiǎng)。同時(shí)每年都與青年教師結(jié)成，做好青年教師的培養(yǎng)工作，使他們在較短的時(shí)間內(nèi)，樹立牢固的專業(yè)思想，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德，具有較高的教育教學(xué)水平，成為我園教育教學(xué)骨干的后備力量。 20__年，我在鎮(zhèn)江市第五屆童話節(jié)中獲優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)， 20__年，我指導(dǎo)的幼兒繪畫作品分別獲區(qū)二、三等獎(jiǎng)。今后，我要繼續(xù)努力，虛心向各位老師學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績，為幼兒的終身發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為國家、社會(huì)培養(yǎng)出更多、更優(yōu)秀的人才。每個(gè)小朋友都有自己的外貌、性格特征。然而要讓家長和幼兒接受自己并不是一朝一夕的事情。我也把我的煩惱 告訴了我的搭檔，我的搭檔很耐心地指導(dǎo)與鼓勵(lì)了我。以下是我這 三月個(gè)來的總結(jié)： 一、保育方面： 一向粗心大意的我，經(jīng)過這三個(gè)月時(shí)間的鍛煉和改進(jìn)、努力，已慢慢地進(jìn)步，同時(shí)我也知道保育是保教工作中不可缺乏的一面，我根據(jù)已往的經(jīng)驗(yàn)認(rèn)真地開展工作。午睡時(shí)，根據(jù)天氣變化適當(dāng)幫幼兒增減衣服，保證幼兒身體健康成長。如果發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒及時(shí)打電話詢問幼兒不回園的情況，努力做到家園同步工作?；顒?dòng)過后，我也自己寫了一篇小結(jié)，這次開放 日，我真的學(xué)會(huì)了很多東西。到了那天，有很多家長參加了，說真的，我心里還是挺緊張的，不知所措，但是我的搭檔還是很耐心地鼓勵(lì)了我，叫我放松。 三、家長工作： 我經(jīng)常利用打電話和家長溝通 ,我利用電話訪問、飛信、面談經(jīng)常與家長進(jìn)行溝通交流，有時(shí)候我也利用早送晚接的家長進(jìn)行簡單的談話，不僅讓家長及時(shí)能了解幼兒在園的表現(xiàn)，也為我進(jìn)一步了解幼兒在家的習(xí)慣和掌握幼兒的個(gè)性特征等等。一發(fā)現(xiàn)幼兒有不適就記錄在晨檢本子上，遇上嚴(yán)重的馬上和家長聯(lián)系，并說明情況。我經(jīng)常和他們一起玩有趣的游戲，根據(jù)他們的性格特點(diǎn)，采取不同的溝通方式，慢慢的，孩子們開始接受我了，開始喜歡我了，上課的時(shí)候都比之前認(rèn)真很多了，課下，還會(huì)經(jīng)常圍著我一起玩呢。要讓小朋友接受新的老師更是難上加難，剛開始上課的時(shí)候，他們根本就不聽我的，我在上課，他們跑的跑，聊天的聊天，當(dāng)時(shí)的我還挺生氣的。還有一位生活老師就是馮老師，馮老師也很平易近人，我有什么不懂的地方，她都會(huì)很 耐心地教我，還會(huì)經(jīng)常詢問我的生活，問我是否適應(yīng)新的環(huán)境，也經(jīng)常鼓勵(lì)我。我來 _幼兒園差不多三個(gè)月了，我主要負(fù)責(zé)教美術(shù)、體育、手工等科目，其中分享閱讀、整合是我和我搭檔進(jìn)行輪流上課，現(xiàn)在擔(dān)任小小一班的副班老師。 當(dāng)今社會(huì)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，對(duì)人才的要求也越來越高。 四、精心培養(yǎng)，教書育人。此外，本人撰寫的教育隨筆、設(shè)計(jì)的主題游戲分別獲區(qū)二等獎(jiǎng)，在 本園組織的各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)中多次榮獲一等獎(jiǎng)。這五年中，我不斷總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極 撰寫論文，參加各種評(píng)比活動(dòng)。為了激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，優(yōu)化教學(xué)效果，我反復(fù)地 研讀了新課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)理論，不斷更新自己的教學(xué)理念，并在自己的課堂教學(xué)實(shí)踐中不斷地嘗試、展現(xiàn)。同事之間能做到相互尊重、相互學(xué)習(xí)、互幫互助。自 20__年起擔(dān)任幼兒園教研組長，負(fù)責(zé)本園教科研等活動(dòng)，至今已有 10 年 。 一學(xué)年就這樣在不知不覺中將結(jié)束，雖然取得了一定的成績，但與優(yōu)秀的名師相比，還差一定的距離。在 20__年 4月，我園開展了第五屆園級(jí)橙色 “ 鄉(xiāng)土生活健康節(jié) ” 開幕式上我代表全體裁判員進(jìn)行了宣誓發(fā)言 。 在 20__年 1 月被評(píng)為 “_ 市博客積極分子 ” 榮譽(yù)稱號(hào) 。 在幼兒 園 “ 鄉(xiāng)土 .生活 ” 親子游戲展評(píng)中，我班的 _小朋友家庭獲二等獎(jiǎng)， _小朋友家庭獲三等獎(jiǎng)。 五、取得的成績： 我與孩子們在這一學(xué)年里，一起
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