計算機教師年度工作報告(文件)
【正文】 一高二兩個班學生的 Flash 動畫教學和動畫作品制作的輔導。20XX 年 1 月，我輔導的動畫作品《細菌安家記》 (作者：黎婉琦 )和《環(huán)保小衛(wèi)士》(作者：梁綺婷 羅志萍 )分別獲南海區(qū)三等獎、優(yōu)秀獎。 我還經常運用自己的專業(yè)優(yōu)勢，開設教工業(yè)務學習講座，如《信息技術與學科整合》、《問卷的設計與量化統(tǒng)計》、《專題網站的設計》、《如何開展行動研究》等等，不斷提高教工們的業(yè)務水平。 20XX 年 9 月，被評為南海區(qū)先進教育工作者。加強家校聯(lián)系，共同做好后進生的思想、心理輔導工作。 五、業(yè)績方面 時間 獲獎或榮譽名稱 授予單位 論文《個人網站 信息技術新快網 的設計與制作》 獲佛山市三等獎 佛山市教育局 個人網站《信息技術新快網》獲佛山市 聯(lián)想杯 教師個人主頁三等獎 佛山市教育局 受邀在 20XX 年 全國普通高中信息技術新課程教學研討會 上講授公開課 教育部基礎教 育課程改革研究中心 被評為南海區(qū)基礎教育課程改革先進個人 南海區(qū)教育局 教學案例《多媒體作品中的動畫、視頻》獲佛山市高中信息技術優(yōu)秀教學案例評比二等獎 論文《問題教學法在高中信息技術教學中的應用》獲南海區(qū)二等獎 南海區(qū)教育局 20XX 年 12 月 網絡課件《多媒體作品中的動畫、視頻》獲廣東省三等獎 廣東省教育廳 20XX 年 12 月 教學網站《高中信息技術學習網》獲南海區(qū)二等獎 南海區(qū)教育局 20XX 年 12 月 論文《在新課標下的程序設計教學》獲南海區(qū)二等獎 南海區(qū)教育局 20XX 年 2 月 教學案例《文本信息的加工與表達》獲佛山市二等獎，南海一等獎 佛山市教育局 南海區(qū)教育局 20XX 年 9 月 被評為南海區(qū)先進教育工作者 南海區(qū)教育局 在廣東省教學水平評估中承擔的《多媒體作品目錄頁制作》公開課，被評為優(yōu)質課 南海一中 論文《在新課標下的程序設計教學》獲廣東省二等獎 廣東省教育學會以上是我任中教一級職稱期間的述職報告，希望我能順利通過評審，成為一名具有中學高級職稱的教師，我將以此為契機，更加努力更加自信地投入工作，繼續(xù)不斷地完善自己的能力結構，提高自己各方面的水平，全心全意做一名無愧于時代和國家的合格的人民教師。 在我的努力下，我所帶的班級班風正、學風好，后進生轉化率高，學生在各方面得到良好發(fā)展，培優(yōu)轉差成績顯著，多次被評為優(yōu)秀班集體和紅旗團支部。推行量化管理、全員參與的班級管理制度，樹立正確的集體輿論，加強學風、班風建設。 計算機教師述職報告 5 篇計算機教師述 職報告 5 篇 20XX 年 12 月，網絡課件《多媒體作品中的動畫、視頻》獲廣東省三等獎 。電教工作雖然煩瑣，但我毫無怨言，盡自己的能力去完成，為一中的信息化發(fā)展貢獻自己的微薄之力。 20XX 年 10 月，我輔導的動畫作品《天堂草》 (作者：唐龍 )獲 20XX 年 “ 第七屆廣東省中小學電腦制作活動 ”( 高中組電腦動畫 )二等獎 。20XX 年 3 月，論文《問題教學法在高中信息技術教學中的應用》獲南海二等獎 。我還進行了高中信息技術課程中自主學習與協(xié)作學習的研究，基于項目的學習模式研究等 ，實現(xiàn)學生的個性化發(fā)展，培養(yǎng)了學生自主學習的能力，與人交流與合作的能力及應用信息技術解決問題的能力和進行創(chuàng)新實踐的能力等。首先嘗試了信息技術與課程整合，即以信息技術課程的學習為
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1