計(jì)算機(jī)教師年度工作報(bào)告(文件)
【正文】 一高二兩個(gè)班學(xué)生的 Flash 動(dòng)畫教學(xué)和動(dòng)畫作品制作的輔導(dǎo)。20XX 年 1 月，我輔導(dǎo)的動(dòng)畫作品《細(xì)菌安家記》 (作者：黎婉琦 )和《環(huán)保小衛(wèi)士》(作者：梁綺婷 羅志萍 )分別獲南海區(qū)三等獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)。 我還經(jīng)常運(yùn)用自己的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，開設(shè)教工業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)講座，如《信息技術(shù)與學(xué)科整合》、《問卷的設(shè)計(jì)與量化統(tǒng)計(jì)》、《專題網(wǎng)站的設(shè)計(jì)》、《如何開展行動(dòng)研究》等等，不斷提高教工們的業(yè)務(wù)水平。 20XX 年 9 月，被評(píng)為南海區(qū)先進(jìn)教育工作者。加強(qiáng)家校聯(lián)系，共同做好后進(jìn)生的思想、心理輔導(dǎo)工作。 五、業(yè)績(jī)方面 時(shí)間 獲獎(jiǎng)或榮譽(yù)名稱 授予單位 論文《個(gè)人網(wǎng)站 信息技術(shù)新快網(wǎng) 的設(shè)計(jì)與制作》 獲佛山市三等獎(jiǎng) 佛山市教育局 個(gè)人網(wǎng)站《信息技術(shù)新快網(wǎng)》獲佛山市 聯(lián)想杯 教師個(gè)人主頁(yè)三等獎(jiǎng) 佛山市教育局 受邀在 20XX 年 全國(guó)普通高中信息技術(shù)新課程教學(xué)研討會(huì) 上講授公開課 教育部基礎(chǔ)教 育課程改革研究中心 被評(píng)為南海區(qū)基礎(chǔ)教育課程改革先進(jìn)個(gè)人 南海區(qū)教育局 教學(xué)案例《多媒體作品中的動(dòng)畫、視頻》獲佛山市高中信息技術(shù)優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)比二等獎(jiǎng) 論文《問題教學(xué)法在高中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用》獲南海區(qū)二等獎(jiǎng) 南海區(qū)教育局 20XX 年 12 月 網(wǎng)絡(luò)課件《多媒體作品中的動(dòng)畫、視頻》獲廣東省三等獎(jiǎng) 廣東省教育廳 20XX 年 12 月 教學(xué)網(wǎng)站《高中信息技術(shù)學(xué)習(xí)網(wǎng)》獲南海區(qū)二等獎(jiǎng) 南海區(qū)教育局 20XX 年 12 月 論文《在新課標(biāo)下的程序設(shè)計(jì)教學(xué)》獲南海區(qū)二等獎(jiǎng) 南海區(qū)教育局 20XX 年 2 月 教學(xué)案例《文本信息的加工與表達(dá)》獲佛山市二等獎(jiǎng)，南海一等獎(jiǎng) 佛山市教育局 南海區(qū)教育局 20XX 年 9 月 被評(píng)為南海區(qū)先進(jìn)教育工作者 南海區(qū)教育局 在廣東省教學(xué)水平評(píng)估中承擔(dān)的《多媒體作品目錄頁(yè)制作》公開課，被評(píng)為優(yōu)質(zhì)課 南海一中 論文《在新課標(biāo)下的程序設(shè)計(jì)教學(xué)》獲廣東省二等獎(jiǎng) 廣東省教育學(xué)會(huì)以上是我任中教一級(jí)職稱期間的述職報(bào)告，希望我能順利通過評(píng)審，成為一名具有中學(xué)高級(jí)職稱的教師，我將以此為契機(jī)，更加努力更加自信地投入工作，繼續(xù)不斷地完善自己的能力結(jié)構(gòu)，提高自己各方面的水平，全心全意做一名無(wú)愧于時(shí)代和國(guó)家的合格的人民教師。 在我的努力下，我所帶的班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)好，后進(jìn)生轉(zhuǎn)化率高，學(xué)生在各方面得到良好發(fā)展，培優(yōu)轉(zhuǎn)差成績(jī)顯著，多次被評(píng)為優(yōu)秀班集體和紅旗團(tuán)支部。推行量化管理、全員參與的班級(jí)管理制度，樹立正確的集體輿論，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)。 計(jì)算機(jī)教師述職報(bào)告 5 篇計(jì)算機(jī)教師述 職報(bào)告 5 篇 20XX 年 12 月，網(wǎng)絡(luò)課件《多媒體作品中的動(dòng)畫、視頻》獲廣東省三等獎(jiǎng) 。電教工作雖然煩瑣，但我毫無(wú)怨言，盡自己的能力去完成，為一中的信息化發(fā)展貢獻(xiàn)自己的微薄之力。 20XX 年 10 月，我輔導(dǎo)的動(dòng)畫作品《天堂草》 (作者：唐龍 )獲 20XX 年 “ 第七屆廣東省中小學(xué)電腦制作活動(dòng) ”( 高中組電腦動(dòng)畫 )二等獎(jiǎng) 。20XX 年 3 月，論文《問題教學(xué)法在高中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用》獲南海二等獎(jiǎng) 。我還進(jìn)行了高中信息技術(shù)課程中自主學(xué)習(xí)與協(xié)作學(xué)習(xí)的研究，基于項(xiàng)目的學(xué)習(xí)模式研究等 ，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，與人交流與合作的能力及應(yīng)用信息技術(shù)解決問題的能力和進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)踐的能力等。首先嘗試了信息技術(shù)與課程整合，即以信息技術(shù)課程的學(xué)習(xí)為
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