【正文】 了一股清泉。通過短短幾天的結(jié)識，他們的一舉一動，一言一行都深深的印入我的腦海，無處不讓我感動。有一天，我為我患了一段時間的皮膚病擔憂時，范老師親自帶我到貴陽市第四十四軍醫(yī)院請了最有名氣的皮膚科專家劉忠義醫(yī)生，經(jīng)過范老師的一番介紹，劉醫(yī)生說： “ 讓我也為鄉(xiāng)村教育出一份力吧！ ” 劉醫(yī)生他耐心地為我診治，還免費為我拿了一些藥，當我拿到藥 時，一陣陣暖流心間激蕩。此次培訓的內(nèi)容主要包括：《如何上好一堂課 (一 )和 (二 )》，《如何做好班主任工作》，還有一些數(shù)學學科，英語學科上課的方法等，通過此次培訓，我得到了很大的收獲，接下來我將談?wù)勥@期間所得所感。再次，教師應(yīng)是學生的朋友，在人格上教師與學生是平 等的，教師與學生的交流應(yīng)該充分尊重學生的想法，認真聆聽學生們的心聲，了解他們的心理困惑，給予適當?shù)膸椭箮熒P(guān)系可以提升到 “ 良師益友 ” 的高度。在郭老師的《如何上好第一堂課》的演講中，她提到上好一堂課的必要前提是做好充分的準備，不僅僅要準備好課堂上所需要的教材，教具，更重要的還要準備好自己的情緒和清楚學生的情況。 總之，這次培訓我學到了很多，雖然沒有化學課的課堂教學專題，但我覺得其實任何課堂的教學都是相通的，如老師們講的在課堂教學中遇到的案例及解決辦法對我今后的教學有很大的啟發(fā)作用。本次培訓，主講老師以鮮活的教學課堂和豐富的知識內(nèi)涵，給了我們具體的操作指導(dǎo)，使我的教育觀念進一步得到更新，受益非淺。那么這桶水從哪里來，從書中來，歷史、哲學的、自然的、科學的 ?? 我們都應(yīng)有所涉獵。所以就應(yīng)該在科學的理念指導(dǎo)下，改變教學方方法。 三、增加學生語文實踐的機會 新課程改革的終極目標是為了每一個學生的發(fā)展。 ” 可事實上，有多少人真正領(lǐng)悟到新課改的真諦呢 ? 四、把學習主動權(quán)真正還給學生 只有把學習的主動權(quán)真正歸還給學生，學生才有了獲得主動發(fā)展的前提。棄繁就簡，走簡單之路，返樸歸真。在 “ 以讀代講，以讀促悟 ” 中，更要好好地體現(xiàn)教師的引導(dǎo)、點撥作用，在 “ 尊重體驗、個性解讀、預(yù)設(shè)與生成 ” 中要有清醒的理念，盡量避免走向 “ 脫離文本、無效合作、表面自主、縱容個性 ” 等極端。 首先，我想感謝為我們上過課的每一位老師，因為每一次上課，我都感到：給我們上課的每位老師都是有著扎 實的教學功底、先進的教育理念的優(yōu)秀指導(dǎo)老師，讓我對班主任和教科研等方面工作有了新的認識。要有一個長遠的目標，這個目標也許不容易實現(xiàn)，我們可以將這一個大目標分解成幾個小的、比較容易實現(xiàn)的目標，一個一個的實現(xiàn)。我們年輕教師要多向老教師學習、多讀書、勤寫教育教學隨筆，此外，還要積極參加校本研究。 在培訓中，我還認識到教師是管理者。教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需要 。教師應(yīng)了解不同學生的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學生健康的心理品質(zhì)。另外，在新課程改革的背景下，各位新老師要認真地貫徹新的教學理念，以學生發(fā)展為本，以新的教學姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn) 。這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力。一切工作都需要實踐來證明，成功 =明確的目標 +正確的方法 +持之以恒的行動，在今后的工作中，我將以本次培訓精神作為指導(dǎo)努力實現(xiàn)自身價值 。 ” 也許，對于我們 新教師來說，只要有克服困難的信心，才能取得好的開端，而好的開端，便是成功的一半。 對于剛剛從大學校門踏出的我們，對新的生活、新的責任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓中培訓指導(dǎo)老師也十分注意我們的這種心理的變化，他們鼓勵我們要更加理性地認識社會、認識自己的角色，改變以往學生時期那種趨向 “ 感性 ” 或者說是 “ 浪漫 ” 的生活態(tài)度。 在培訓中，幾位從事教育多年、教學經(jīng)驗豐富的老教師在談到教師的發(fā)展問題時，都說到要適時調(diào)整和更新自身的知識結(jié)構(gòu) 。所謂 良師益友 ，就是強調(diào)教師和學生要 交心 ，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣 。教師是父母。在教學方面，應(yīng)用新課程理念來進行教學設(shè)計，要以學生的發(fā)展為本，要突出創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，要適應(yīng)學生的學習心理特點和年齡特點。 作為一名新教師 ,自我學習與奮斗的歷程才剛剛開始 ,在今后的職業(yè)生涯中 ,會有很多的挑戰(zhàn)與困難等待著我們。她們的理念是讓每個學生主動和諧的發(fā)展。 教師培訓心得體會和總結(jié)篇 10 為了讓剛走出校門的我們迅速完成角色的轉(zhuǎn)變，適應(yīng)教師的工作，區(qū)教育局和區(qū)教師進修學校組織了新教師培訓活動，這一年來培訓的內(nèi)容十分豐富，讓我們獲益頗多，教師個人培訓總結(jié)。 語文是一門獨立的課程形態(tài)，有特定的目標和任務(wù)，有獨特的個性，這就是語文的本。首要的是我們要更新觀念，要敢于打破傳統(tǒng)教學中的條條框框，在教改的路上敢于創(chuàng)新。鼓勵學生采用各種手段擴大閱讀面，增強學生在一切場合學語文用語文的意識，積極參加各種課改活動，促進學生語文素養(yǎng)的整 體提高。也不管學生會不會。 二、嘗試多種教學方法 ,改變課堂 ,創(chuàng)造多彩課堂 . 教師必須在各個方面提高自己 .尤其是在教學方面 ,一個優(yōu)秀的教師不會上課單一 .而是要有多種多樣的課堂方式 .只有形式 多樣的課堂 ,才能更好的吸引學生 .讓學生喜歡上自己課 ,從而在各個方面提高自己的水平 .一堂課下來，教師一定要明白在教學生什么，學生發(fā)展了沒有，改變了沒有，學生走出教室與走進教室有無變化 ?這就要求我們教師在備課的時候絕對不僅是在備教材，更多的是要關(guān)注學生，關(guān)注學生能學會什么，是否發(fā)展了。所以，閱讀不應(yīng)是一句虛無縹緲的口號，而更應(yīng)該具體地體現(xiàn)在生活的方方面面。 教師培訓心得體會和總結(jié)篇 9 我有幸參加了平泉縣教師進修學校組織的小學語文骨干教師培訓。而學生情況的了解也是很重要的，只有了解學生的性格特點，學習能力，課堂表現(xiàn)力等才能使準備 的教學設(shè)計能夠更好地發(fā)揮作用，在課堂教學中抓住學生的學習特點進行教學才能使學生更加輕松容易的學習到新的知識。多給他們一份愛心，一聲贊美，一個微笑，尋找他們的閃光點，出自真心的贊揚與鼓勵，讓他們體驗成功的愉悅，就可以贏得每一位學生的信賴，我們應(yīng)記?。嘿潛P永遠比批評更重要。課改下的新教師擔當著更加重要的角色，韓愈說： “ 師者，傳道，授業(yè)，解惑也 ” ，所以教師首先是文化知識的傳播者，這要求教師必須有過硬的專業(yè)知識素質(zhì)，并且還要不斷學習，多讀一些好書，在書中悟出教學理論和新的教學方法。我也要把這份真情帶到我的學生中