教育實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告（5篇）(文件)
【正文】 班主任工作實(shí)習(xí)期間，運(yùn)用教育學(xué)，心理學(xué)知識處理學(xué)生中出現(xiàn)的問題，開展有益的班級活動，與學(xué)生交朋友，做好學(xué)生的思想工作。在實(shí)習(xí)的開始階段，我的學(xué)生都有點(diǎn)怕我，不敢主動和我談話。 2，讓班干部做：這一點(diǎn)是針對我?guī)У倪@個班級的。我覺得，學(xué)校不僅是學(xué)知識的地方，也是學(xué)做人的地方，讓學(xué)生有做工作的機(jī)會，可以培 養(yǎng)他們的協(xié)調(diào)合作能力和增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。 以上是我在實(shí)習(xí)階段的感受，主觀因素較強(qiáng)，希望可以具有借鑒的價(jià)值。作為一名教師，還要求有較強(qiáng)的表達(dá)能力，同時還要善于引導(dǎo)學(xué)生思考，調(diào)節(jié)課堂氛圍等。試想，沒有上述能力何以勝任班主任工作？ 其二，此次實(shí)習(xí)，我深深體會到了積累知識的重要性。晚自習(xí)下班時，我們簡直沒有離開教室的機(jī)會，因?yàn)閷W(xué)生都一直問問題。 這次實(shí)習(xí)，我班同學(xué)表現(xiàn)得都不錯，聽說我們班是學(xué)校的提前特招班。現(xiàn)在，我們能做的就是多吸取知識，提高自身的綜合素質(zhì)。所以我在教學(xué)過程中通過制作課件，提高課程的生動性，加深學(xué)生的印象，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的欲望。 此次實(shí)習(xí)雖已結(jié)束，時間也不長，但卻有重大的意義。譬如，幾何教學(xué)，數(shù)據(jù)的采集與表示，如果用多媒體進(jìn)行教學(xué)無疑會達(dá)到更好的效果。通過這次實(shí)習(xí)，我不僅嘗到了教師的辛苦，更多地感受到了當(dāng)教師的樂趣和。教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣。做學(xué)生學(xué)習(xí)上的良師，生活中的益友。在與主班教師簡單交流之后，了解了班級的大致情景，然后我們?nèi)ヂ犃藘晒?jié)公開課。教師能夠靈活地調(diào)動課堂氣氛，課堂應(yīng)變本事也很強(qiáng)。本來我以為他們不懂事，結(jié)果他們就是不聽我的話，就是拿吃的哄他們也無濟(jì)于事。這樣我才會獲得他們的歡心，才會得到他們的信任和依賴。 明白了一個幼兒教師的工作；要深刻了解和掌握了某一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)，這樣工作才會得心應(yīng)手。帶班老師很會利用機(jī)會對幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育，把有計(jì)劃的教育和隨機(jī)教育相結(jié)合，如我們班有兩個小朋友浪費(fèi)洗手液，帶班老師就會跟小朋友說明我們幼兒園的洗手液是怎么來的，不能浪費(fèi)。他們不會脫衣服的時候，我會主動幫他們脫等等。通過實(shí)習(xí)，讓我認(rèn)識到很多也學(xué)習(xí)到很多，今后我會更加努力做好我自己，我相信我一定能成功的！ 。我的行為的出發(fā)點(diǎn)是關(guān)愛幼兒，但結(jié)果卻是溺愛他們，所以經(jīng)過反省我覺得幼兒教師心中應(yīng)該有一把尺，這把尺其實(shí)就是教師堅(jiān)守的原則這些原則的出發(fā)點(diǎn)和終點(diǎn)都應(yīng)該是發(fā)展和提高幼兒的能力的。 好習(xí)慣要從小培養(yǎng)。 以前我比較注重于對有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)及國內(nèi)外幼兒教育研究的理論學(xué)習(xí) ，常常忽略了對幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。后來我把他們當(dāng)朋友與他們交談，拉近與他們 的距離，處處尊重他們，他們不僅聽我的話，還成了我的助手。幼兒園早上有半個小時是讓幼兒拿著玩具蘿卜自由活動的，我會趁這個機(jī)會，和他們玩成一片，和他們聊天。以下是我對我一年來的實(shí)習(xí)工作所作的總結(jié) 。教師很好的結(jié)合了多媒體教具，充分利用了視頻、圖片等， 讓幼兒更清晰地理解知識。經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，我們成長了一些，此次，我們帶著更成熟的心態(tài)來應(yīng)對這次實(shí)習(xí)。然后，又要顧及班中的每一名學(xué)生，不能讓一名學(xué)生落伍。從而我對教師工作有了新的認(rèn)識：與學(xué)生在一起，生活更多的在于充實(shí)。 六，終述 教師的。這對我今后的學(xué)習(xí)和工作將產(chǎn)生積極的影響。多，所以我就經(jīng)常去解除機(jī)器故障，或者是安裝，設(shè)置一些東西。？ 這次實(shí)習(xí)也是對我教學(xué)上的一次大檢驗(yàn)。由此看來，我們在大學(xué)里還是學(xué)到了不少東西，只是感覺不到而已。通過這次實(shí)習(xí)，我真正領(lǐng)會了以前一位老生送給我的一句話： 在學(xué)校要多看多學(xué)，到了社會總有用到的時候。我對此話深有感觸。我們做班主任，必須執(zhí)行 六到 ，即早操到操場檢查學(xué)生做操情況，上午第一節(jié)課，午唱，晚讀到教室檢查有否學(xué)生遲到，午休，晚睡到宿舍督促學(xué)生作息。 四，
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