教育實習總結報告（5篇）(文件)
【正文】 班主任工作實習期間，運用教育學，心理學知識處理學生中出現(xiàn)的問題，開展有益的班級活動，與學生交朋友，做好學生的思想工作。在實習的開始階段，我的學生都有點怕我，不敢主動和我談話。 2，讓班干部做：這一點是針對我?guī)У倪@個班級的。我覺得，學校不僅是學知識的地方，也是學做人的地方，讓學生有做工作的機會，可以培 養(yǎng)他們的協(xié)調(diào)合作能力和增強集體榮譽感。 以上是我在實習階段的感受，主觀因素較強，希望可以具有借鑒的價值。作為一名教師，還要求有較強的表達能力，同時還要善于引導學生思考，調(diào)節(jié)課堂氛圍等。試想，沒有上述能力何以勝任班主任工作？ 其二，此次實習，我深深體會到了積累知識的重要性。晚自習下班時，我們簡直沒有離開教室的機會，因為學生都一直問問題。 這次實習，我班同學表現(xiàn)得都不錯，聽說我們班是學校的提前特招班。現(xiàn)在，我們能做的就是多吸取知識，提高自身的綜合素質(zhì)。所以我在教學過程中通過制作課件，提高課程的生動性，加深學生的印象，增強學生學習計算機的欲望。 此次實習雖已結束，時間也不長，但卻有重大的意義。譬如，幾何教學，數(shù)據(jù)的采集與表示，如果用多媒體進行教學無疑會達到更好的效果。通過這次實習，我不僅嘗到了教師的辛苦，更多地感受到了當教師的樂趣和。教學工作復雜而又繁瑣。做學生學習上的良師，生活中的益友。在與主班教師簡單交流之后，了解了班級的大致情景，然后我們?nèi)ヂ犃藘晒?jié)公開課。教師能夠靈活地調(diào)動課堂氣氛，課堂應變本事也很強。本來我以為他們不懂事，結果他們就是不聽我的話，就是拿吃的哄他們也無濟于事。這樣我才會獲得他們的歡心，才會得到他們的信任和依賴。 明白了一個幼兒教師的工作；要深刻了解和掌握了某一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點，這樣工作才會得心應手。帶班老師很會利用機會對幼兒進行隨機教育，把有計劃的教育和隨機教育相結合，如我們班有兩個小朋友浪費洗手液，帶班老師就會跟小朋友說明我們幼兒園的洗手液是怎么來的，不能浪費。他們不會脫衣服的時候，我會主動幫他們脫等等。通過實習，讓我認識到很多也學習到很多，今后我會更加努力做好我自己，我相信我一定能成功的！ 。我的行為的出發(fā)點是關愛幼兒，但結果卻是溺愛他們，所以經(jīng)過反省我覺得幼兒教師心中應該有一把尺，這把尺其實就是教師堅守的原則這些原則的出發(fā)點和終點都應該是發(fā)展和提高幼兒的能力的。 好習慣要從小培養(yǎng)。 以前我比較注重于對有關幼兒身心發(fā)展特點及國內(nèi)外幼兒教育研究的理論學習 ，常常忽略了對幼兒生活常規(guī)的關注。后來我把他們當朋友與他們交談，拉近與他們 的距離，處處尊重他們，他們不僅聽我的話，還成了我的助手。幼兒園早上有半個小時是讓幼兒拿著玩具蘿卜自由活動的，我會趁這個機會，和他們玩成一片，和他們聊天。以下是我對我一年來的實習工作所作的總結 。教師很好的結合了多媒體教具，充分利用了視頻、圖片等， 讓幼兒更清晰地理解知識。經(jīng)過一年的學習，我們成長了一些，此次，我們帶著更成熟的心態(tài)來應對這次實習。然后，又要顧及班中的每一名學生，不能讓一名學生落伍。從而我對教師工作有了新的認識：與學生在一起，生活更多的在于充實。 六，終述 教師的。這對我今后的學習和工作將產(chǎn)生積極的影響。多，所以我就經(jīng)常去解除機器故障，或者是安裝，設置一些東西。？ 這次實習也是對我教學上的一次大檢驗。由此看來，我們在大學里還是學到了不少東西，只是感覺不到而已。通過這次實習，我真正領會了以前一位老生送給我的一句話： 在學校要多看多學，到了社會總有用到的時候。我對此話深有感觸。我們做班主任，必須執(zhí)行 六到 ，即早操到操場檢查學生做操情況，上午第一節(jié)課，午唱，晚讀到教室檢查有否學生遲到，午休，晚睡到宿舍督促學生作息。 四，
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