【正文】 的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心。 嘗試同適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的探索過程。 (五 )、藝術(shù)領(lǐng)域： 能發(fā)現(xiàn)和感受周物環(huán)境中的美。 學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情地唱歌，能完整地唱幾首歌曲。 四、完成計(jì)劃的措施： 認(rèn)真制定和實(shí)施教學(xué)計(jì)劃，組織好幼兒的一日活動(dòng)。豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容，盡量 讓幼兒主動(dòng)參與，激發(fā)他們的操作欲望，在活動(dòng)區(qū)增加活動(dòng)材料的投放，并考慮不同層次和不同性質(zhì)的材料，尊重幼兒在興趣、需要和學(xué)習(xí)能力等方面的差異。 班級(jí)兩位老師經(jīng)常聯(lián)系班務(wù)工作，交流教育對(duì)策 。 家長(zhǎng)工作： 1)召開家長(zhǎng)會(huì)。 3)有目的地與幼兒家長(zhǎng)交談，互換育兒經(jīng)驗(yàn)。 一、日常生活中滲透品德教育 幼兒園的品德教育工作不是單獨(dú)的說教，它是滲透在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中的。 我們改變了傳統(tǒng)的點(diǎn)名方法，讓幼兒自己來(lái)點(diǎn)名，使幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心自己的同伴，熱愛班級(jí)體。 午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并迅速入睡。如 幫助老師打掃衛(wèi)生、布置環(huán)境、從家里帶來(lái)小動(dòng)物和盆景布置自然角，給班里飼養(yǎng)的小動(dòng)物帶食物，給種植園地上的植物澆水，拔草等，都是幼兒關(guān)心、熱愛集體的具體表現(xiàn)。這一系列的素質(zhì)教育活動(dòng)都使幼兒的思想品德得到了較好的發(fā)展?？粗⒆?們一張張嚴(yán)肅的小臉，我們心里明白這次活動(dòng)還是卓有成效的。 “ 五愛 ” 教育的時(shí)候，我們要求家長(zhǎng)們不給幼兒看內(nèi)容不健康的電視、電影、書刊、畫片，不給他們穿奇裝異服，不燙發(fā)，不帶項(xiàng)鏈、戒指、耳環(huán)、不染指甲，不涂口紅等等。 、教師必需行為正確，做幼兒的榜樣。在班級(jí)里，孩子們的自豪感，責(zé)任感，榮譽(yù)感均較強(qiáng)，各方面能力也很強(qiáng)，大多數(shù)的孩子思維活躍，接受能力很強(qiáng)，具有一定的語(yǔ)言表 達(dá)能力，但他們的傾聽習(xí)慣欠缺，還需加強(qiáng) .孩子們相互學(xué)習(xí)，自主能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng)，注意力及相互之間的情感在教育中還需重點(diǎn)指導(dǎo)。大部分幼兒食量隨著年齡的增長(zhǎng)也隨之增大，但個(gè)別幼兒進(jìn)餐速度很慢。 二、教育教學(xué)目標(biāo) 繼續(xù)進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)孩子的安全意識(shí)，不安全的地方不去，不安全的事情不做。 積極認(rèn)真參加班級(jí)勞動(dòng)，并能持之以恒，愛護(hù)公物，愛護(hù)周圍環(huán)境?？人裕瑖娞?，儀表，坐姿，飯前，飯后的活動(dòng)量等。 四、工作與措施 建立良好的師幼及同伴關(guān)系，讓幼兒在集體生活中感到溫暖，心情愉快，形成安全感，信賴感。 注意保護(hù)視力，每個(gè)月?lián)Q一次坐位，經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，控制幼兒看電視的時(shí)間，注意糾正不正確的書寫姿勢(shì)及坐姿。 繼續(xù)辦好家長(zhǎng)園地，每月向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子在園情況。讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)，增強(qiáng)文明意識(shí)。 進(jìn)餐：進(jìn)餐時(shí)，我們培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，吃飯時(shí)不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具收拾好，讓幼兒克服 “ 飯來(lái)張口、衣來(lái)生手 ” 的不良習(xí)慣。同班的兩位老師協(xié)調(diào)配合，對(duì)幼兒提出一致的要求，同時(shí)，我們也要不斷加強(qiáng)家園聯(lián)系，共同努力來(lái)培養(yǎng)孩子良好的品德行為習(xí)慣。 離園活動(dòng)：要求幼兒不追逐、不吵鬧，將自己的東西整理好，等父母。 課間活動(dòng)：在這時(shí)，我們教育孩子要相互關(guān)心、照顧學(xué)習(xí)差一點(diǎn)的孩子，幫助他們復(fù)習(xí)課上所學(xué)的內(nèi)容 。我們每時(shí)每刻都在對(duì)他們進(jìn)行教育。 根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)，抓好教育 包括各種常規(guī)教育及行為習(xí)慣明辨是非的能力教育等 .認(rèn)真觀察幼兒的表現(xiàn)，加強(qiáng)隨機(jī)教育。擦學(xué)具柜，擦玩具，學(xué)習(xí)做保潔區(qū)的清潔工作。 對(duì)幼兒進(jìn)行禮儀教育，培 養(yǎng)良好的禮貌行為 ,參加社會(huì)活動(dòng)落落大方。 三、常規(guī)工作目標(biāo) 在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，如 。 在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中，幼兒自己能完成的，老師不代勞完成，讓孩子在自己動(dòng)手操作中，提高自理能力 。 大部分幼兒能用普通 話進(jìn)行日常對(duì)話，樂意與人交談，對(duì)美術(shù)，音樂，故事，游戲等活動(dòng)很感興趣，但有幾位幼兒在教學(xué)活動(dòng)中思想不太集中。 幼兒均能安靜地進(jìn)餐，只有幾個(gè)小朋友有挑食現(xiàn)象，如 。 總之，我們會(huì)抓住每一個(gè)有利的時(shí)機(jī)，對(duì)幼兒進(jìn)行思想品德教育，為他們順利進(jìn)入小學(xué)、走向社會(huì)做好充分的準(zhǔn)備。 、任性、霸道的有很多。因此，家庭、幼兒園和社會(huì)各方面都要加強(qiáng)對(duì)幼兒思想品德的教育，保護(hù)幼兒健康成長(zhǎng)。孩子們知道了要和殘疾兒童做好朋友 ,不能歧視他們。 “ 五一勞動(dòng)節(jié) ” ，我們開展了 “ 我是愛勞動(dòng)的好孩子 ” 的主題班會(huì)，幼兒都發(fā)表了自己的見解，討論如何來(lái)做個(gè)愛勞動(dòng)的好孩子。 二、節(jié)日中的品德教育 1.“ 三八 ” 婦女節(jié)到了，我們大班組老師帶領(lǐng)幼兒到超市為媽媽挑選節(jié)日禮物，并給所以幼兒的女性家長(zhǎng)發(fā)出了邀請(qǐng)書，請(qǐng)她們來(lái)參加幼兒園組織的慶?；顒?dòng)，家長(zhǎng)們觀看孩子們精彩的表演、和孩子們共同游戲、分享甜蜜的蛋糕，操場(chǎng)上充滿了歡笑聲，她們仿佛又回到了自己的童年。要學(xué)會(huì)謙讓，好玩的玩具大家一起玩。 晨間活動(dòng)：我們讓值日生提前來(lái)園，為小朋友們整理桌椅、給自然角的植 物澆澆水、然后迎接小朋友。 幼兒園班務(wù)工作計(jì)劃 5 篇 (四 ) 幼兒期的思想品德教育可以為人一生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 2)做好家園聯(lián)系工作。 與配班老師繼續(xù)做好幼兒 “ 成長(zhǎng)檔案 ” 。 針對(duì)節(jié)日和季節(jié)特征結(jié)合班級(jí)主題開展各項(xiàng)活動(dòng)。 逐步擴(kuò)大幼兒的活動(dòng)范圍，鼓勵(lì)幼兒多觀察、探索、交流、討論，教師要善于發(fā)現(xiàn)和利用幼兒感興趣的事物和想要探索的問題，保護(hù)和培養(yǎng)幼兒的好奇心和探索欲。喜歡隨音樂的節(jié)奏和情緒做模仿動(dòng)作、跳舞和做游戲。 學(xué)習(xí)表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征，會(huì)選擇顏色初步有目的地調(diào)色、配色，能圍繞主題大膽安排畫面。學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測(cè)量等方法。喜愛提問。 樂意接受成人的指令，完成力所能及的任務(wù)。 學(xué)習(xí)結(jié)伴、輪流、