【摘要】多用電表練習1、用多用表測直流電壓U和電阻R時,若紅表筆插入正(+)插孔,則:()A、前者(測電壓U)電流從紅表筆流入多用表,后者(測電阻R)電流從紅表筆流出多用表B、前者電流從紅表筆流出多用表,后者電流從紅表筆流入多用表C、前者電流從紅表筆流入多用表,后者電流從紅表筆流入多用表D、前者電流從紅表筆流出多用表,
2024-11-20 02:23
【摘要】實驗7多用電表的使用1.2020·瓊海模擬關于多用電表的使用,(1)下列說法中正確的是()A.多用電表的歐姆擋的每一量程的測量范圍從0~∞B.若選擇開關扳在歐姆擋上的×1擋上,準確調零后,測量電阻,指針恰指在刻度30和50的正中央,則待測電阻的阻值正好為40ΩC.若多用電表內沒有安裝電池
【摘要】人的胚胎發(fā)育過程受精卵個體細胞分裂細胞分裂意義1、單細胞生物:實現(xiàn)個體增殖2、多細胞生物:產生新的體細胞實現(xiàn)生長,補充衰老死亡的細胞。如:傷口的愈合等。有絲分裂無絲分裂減數(shù)分裂細胞分裂的方式有絲分裂是動植物細胞分裂的主要方式。與有性生殖細胞的形
2024-11-17 23:56
【摘要】第九章磁場一、考綱要求內容要求說明1.磁場、磁感應強度、磁感線2.通電直導線和通電線圈周圍磁場的方向3.安培力、安培力的方向4.勻強磁場中的安培力5.洛侖茲力、洛侖茲力的方向6.洛侖茲力公式7.帶電粒子在勻強磁場中的運動8.質譜儀和回旋加速器ⅠⅠⅠⅡⅠ
2024-11-19 20:17
【摘要】五、能量的轉化和守恒5分鐘訓練(預習類訓練,可用于課前)16-5-1所示的滾擺和單擺上下的運動情況,它們共同表明_____________________。圖16-5-1解析:滾擺和單擺向下運動時,重力勢能轉化為動能,向上運動時,動能轉化為重力勢能,它們可以反復上下運動,共同表明:動能和重力勢能之間可以相互轉化。認識到這一點,可以讓學
2024-11-30 01:09
【摘要】能量的轉化和守恒定律授課班級:九一班教師:李志授課時間:2020-3-7教材分析:對本章以前所學物理知識,從能量觀點進行的一次綜合,教材首先通過學生自己動手做小實驗,反映各種不同現(xiàn)象的聯(lián)系。向學生初步揭示出能量概念的物理實質。接著通過引導學生,分析了能量不能憑空消失,只能相互轉化并給出能量守恒定律。
【摘要】高二化學酸堿中和滴定知識精講一.本周教學內容:酸堿中和滴定二.教學目標:1、理解酸堿中和滴定的原理;2、初步了解酸堿中和滴定的操作方法;3、掌握有關酸堿中和滴定的簡單計算;三.教學重點、難點:酸堿中和滴定的原理及酸堿中和滴定的計量依據及計算[教學過程]一、酸堿中和滴定:化
2024-12-01 03:48
【摘要】課題:酸堿中和滴定曲線授課班級課時教學目標知識與技能1.了解酸堿中和滴定的儀器使用和實驗過程2.通過實驗繪制酸堿中和滴定的曲線3.理解酸堿中和滴定過程中的pH值變化。過程與方法1、通過酸堿中和滴定實驗,體會化學家是怎樣利用滴定過程來設計化學定量
2024-11-20 02:36
【摘要】酸堿中和滴定實驗學科組高二年級化學組主備人邢海執(zhí)教人邢海課時1課時課型新課時間課題酸堿中和滴定實驗教學目標教學目的:1.初步了解滴定管
2024-11-30 12:17
【摘要】元素周期律一、教學目標1.知識與技能(1)元素原子半徑、主要化合價的變化規(guī)律(B);(2)原子序數(shù)(B)2.過程與方法(1)通過對元素性質變化規(guī)律的初探,關注分析問題和發(fā)現(xiàn)問題的能力的培養(yǎng);關注利用各種圖表信息得出結論的能力的培養(yǎng)。(2)通過元素性質變化規(guī)律的探析,關注形象思維和抽象思維能力的培養(yǎng),以及對事物的
2024-12-09 06:26
【摘要】課題:酸堿中和滴定津河中學諶祥波教學目標:知識技能:能力培養(yǎng):通過酸堿中和滴定相關量的關系、儀器和指示劑的選擇等知識點的介紹來發(fā)展學生的思維能力,培養(yǎng)學生探究性學習的能力重點、難點:課堂模式:師生互動課堂教學模式及問題解決模式課時數(shù)
【摘要】課題B、電功電功率設計依據(注:只在開始新章節(jié)教學課必填)教材章節(jié)分析:學生學情分析:課型教學目標知識目標:理解電功和電功率,能用相關知識計算電路中用電器的電功和電功率。理解電熱的形
2024-12-01 03:32
【摘要】1太陽能熱利用第五章太陽能制冷2概述?太陽能制冷優(yōu)勢:?節(jié)能;?環(huán)保;?無噪音;?……1980年9月(左)和2022年9月南極臭氧層空洞對比示意圖3蒸汽壓縮式制冷循環(huán)4太陽能制冷方式?太陽能光→熱轉換?太陽能光→電轉換5
2025-04-29 06:11
【摘要】細胞分裂:增加細胞數(shù)量細胞分化:增加細胞類型單細胞生物通過有絲分裂進行繁殖;多細胞生物通過有絲分裂增加體細胞數(shù)量;為什么要增加細胞的數(shù)量?所有的細胞都可以進行有絲分裂?分生區(qū)的細胞是否都在分裂?細胞周期分裂間期(95%)分裂期(5%)細胞周期細胞周期:一次
2024-11-18 10:09
【摘要】第二節(jié)有絲分裂第7章細胞的分裂和分化“為什么每個生命體,從一個小小的連肉眼都無法看見的受精卵開始,能不斷的生長,發(fā)育,壯大呢?”植物種子的萌發(fā)多細胞生物的生長發(fā)育實際上就是細胞的分裂和分化的過程。?細胞分裂是生物生長、發(fā)育,實現(xiàn)個體繁殖的基礎:簡單,分裂過程中不出現(xiàn)紡錘絲和染色體的變化