【摘要】第3節(jié)體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸?shù)?課時(shí)血液心臟和血管第4章代謝與平衡第1課時(shí)血液心臟和血管新知學(xué)習(xí)互動(dòng)探究第4章代謝與平衡課堂小結(jié)第1課時(shí)血液心臟和血管考綱要求:1.說(shuō)出血液的主要組成及其功能。2.描述人體的心臟、血管的結(jié)構(gòu)。3.知道骨髓造血的功能。
2025-06-21 02:58
【摘要】第2節(jié)食物的消化與吸收第2課時(shí)酶的催化作用第4章代謝與平衡第2課時(shí)酶的催化作用新知學(xué)習(xí)互動(dòng)探究第4章代謝與平衡課堂小結(jié)第2課時(shí)酶的催化作用考綱要求:1.列舉消化酶在人體消化過(guò)程中的作用。2.說(shuō)明酶在生命活動(dòng)中的重要作用。重要提示:1.消化腺中除肝臟
2025-06-12 00:23
【摘要】陽(yáng)光__才能飛速奔跑。能量能量才能生活。寫字時(shí),每千克體重每小時(shí)消耗的能量約為__千焦.打乒乓時(shí)每千克體重每小時(shí)消耗能量約為__千焦.這些消耗的能量是從哪里來(lái)的呢?.一、食物與能量:動(dòng)物的能量都來(lái)自于食物這些食物是怎樣變成能量的呢?不同食物中所含的能量是否相同?
2024-12-08 01:59
【摘要】第二章生物和環(huán)境第一節(jié)種群和生物群落(一)一、選擇題,在一定自然區(qū)域內(nèi)()生物的成體總和,屬于種群的是()上全部的肉用黃牛()個(gè)果園里的全部果樹4.在一個(gè)棉田中有蚜蟲卵、蚜蟲幼蟲、有翅蚜蟲、無(wú)翅蚜蟲。這
2024-12-05 04:50
【摘要】初中科學(xué)競(jìng)賽輔導(dǎo)代謝與平衡瞿溪華僑中學(xué)謝紹鉅知識(shí)點(diǎn)歸納:?、功能、來(lái)源及缺乏時(shí)癥狀???、血液成分?5.組織細(xì)胞獲得能量的途徑?、尿的形成過(guò)程??例正常人心臟在一次搏動(dòng)中泵出血液70mL,推動(dòng)血液流動(dòng)的平均壓強(qiáng)為
2024-11-09 13:36
2025-06-12 03:59
【摘要】2013文瀾中學(xué)九上《代謝與平衡》選擇題測(cè)試1.生物體的結(jié)構(gòu)與功能是相適應(yīng)的。肺泡外包繞著豐富的毛細(xì)血管,這有利于(B)A.氣體在血液中運(yùn)輸C.肺泡與外界進(jìn)行氣體交換2.呼吸作用的實(shí)質(zhì)是(C),貯存能量,釋放能量,釋放能量,貯存能量,
2025-06-07 21:08
【摘要】第五節(jié)能量的轉(zhuǎn)化和守恒教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能●知道各種形式的能是可以相互轉(zhuǎn)化的.●知道在轉(zhuǎn)化的過(guò)程中,能量的總量是保持不變的.●列舉出日常生活中能量守恒的實(shí)例.●有用能量守恒的觀點(diǎn)分析物理現(xiàn)象的意識(shí).2.過(guò)程與方法●通過(guò)學(xué)生自己做小實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)各種現(xiàn)象的內(nèi)在聯(lián)系,體會(huì)各種形式能量之間的相互轉(zhuǎn)化.●通過(guò)討論體
2024-11-19 20:15
【摘要】第四章環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展(A卷)一、選擇題(每小題2分,共56分)1.下列說(shuō)法正確的是(),可以任意地改造生物圈B.人口的增長(zhǎng)必須符合生態(tài)平衡的自然規(guī)律C.現(xiàn)階段我國(guó)的環(huán)保工作應(yīng)讓位于經(jīng)濟(jì)發(fā)展D.土壤的沙漠化跟植被的面積大小無(wú)關(guān)2.下列對(duì)人和自然關(guān)系的認(rèn)識(shí)正確
2024-11-16 15:16
【摘要】第四章環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展(B卷)一、選擇題(每小題3分,共60分)1.隨著世界人口的持續(xù)發(fā)展,環(huán)境所承受的壓力越來(lái)越大。下列哪些問(wèn)題對(duì)人類社會(huì)的持續(xù)發(fā)展不會(huì)構(gòu)成嚴(yán)重的威脅()B.資源和能源問(wèn)題C.生態(tài)破壞和環(huán)境污染問(wèn)題D.工廠的效益問(wèn)題2.根據(jù)你
2024-11-16 15:29
【摘要】桂園中學(xué)境詹嚴(yán)環(huán)1.細(xì)胞中的能量從何而來(lái)?2、青少年與老年人相比較,每天所獲得的能量有何區(qū)別?3、提供能量的糖類除來(lái)自食物外,還可以從哪里來(lái)?1、糖類的來(lái)源與去路食物的消化吸收肝糖元的分解脂肪、蛋白質(zhì)的轉(zhuǎn)化血糖細(xì)胞中氧化分解供能合成糖元貯存轉(zhuǎn)化為脂
2024-11-18 18:40
【摘要】第5節(jié)體內(nèi)物質(zhì)的動(dòng)態(tài)平衡(第一課時(shí))同學(xué)們上課思考問(wèn)題時(shí),神經(jīng)細(xì)胞需要不斷消耗能量;記筆記時(shí),骨骼肌細(xì)胞也需要不斷地消耗能量。那么細(xì)胞中的能量從何而來(lái)?一、三大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的利用1、從食物中獲得的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)利用供能合成糖元或轉(zhuǎn)變?yōu)橹?、糖類氧化供能構(gòu)成我們的身體(1)糖元:由多個(gè)葡萄糖分
2024-11-18 21:52
【摘要】第7節(jié)電熱器(2課時(shí))教學(xué)目標(biāo):1、熟悉常用的電熱器,知道電熱器是利用電流熱效應(yīng)工作的2、理解電流通過(guò)導(dǎo)體發(fā)出的熱量跟哪些因素有關(guān),理解焦耳定律3、初步學(xué)會(huì)運(yùn)焦耳定律進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算重點(diǎn)難點(diǎn):焦耳定律教學(xué)器材:電流熱效應(yīng)演示儀、滑動(dòng)變阻器教學(xué)過(guò)程:╬╬╬╬╬╬╬╬╬╬╬╬╬╬╬╬╬╬╬╬
2024-12-08 15:10
【摘要】教案——演化的自然【知識(shí)點(diǎn)1】宇宙的起源1、星系的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn):美國(guó)天文學(xué)家哈勃通過(guò)對(duì)星系光譜的研究發(fā)現(xiàn)了關(guān)于宇宙起源的證據(jù),發(fā)現(xiàn)星系的運(yùn)動(dòng)有如下特點(diǎn):(1)所有的星系都在遠(yuǎn)離我們而去;(2)星系離我們?cè)竭h(yuǎn),它的退行速度越快;(3)星系間的距離在不斷的擴(kuò)大。用星系運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)作為證據(jù),可以了解實(shí)際上宇宙時(shí)不斷膨脹的。2、大爆炸宇宙論
2024-12-06 00:32
【摘要】第三章人的健康與環(huán)境(測(cè)試卷)一、選擇題(每小題2分,共40分)1.下列對(duì)健康的認(rèn)識(shí),正確的是(),強(qiáng)健有力B.沒(méi)病沒(méi)災(zāi),能吃能睡就是健康C.心情不好就表示不健康D.健康要求身體、心理、社會(huì)適應(yīng)方面的良好狀態(tài)2.保持愉快的心情是青少年心理健康的核心。當(dāng)出現(xiàn)某些問(wèn)題時(shí),以
2024-12-05 16:11