學校講道德有品行專題討論發(fā)言稿(文件)
【正文】 識私有 。青年教師朝氣蓬勃 、敢沖敢闖、上進心強，老教師也要學習青年教師的這些長處，對他們要關懷愛護，精心培養(yǎng)，切勿求全責備，埋沒人才。在教師與工人、干部、教輔人員之間要提倡：教師應尊重工人、干部、教輔人員的勞動，尊重他們的人格，學校職工要尊敬教師，以教學為中心搞好本職工作，為教師開展教學活動提供方便的條件。要時刻牢記著在全面建設小康社會中，教 師所擔負的神圣使命，責任重大，任務艱巨。 ，不斷純潔自己 隨著我國改革開放的不斷深入和社會主義市場經濟的不斷發(fā)展，社會經濟成分、組織形式、就業(yè)形式、利益關系和分配方式日益多樣化。要牢固的樹立起社會主義的榮辱觀，以熱愛祖國為榮、以服務人民為榮、以辛勤勞動為榮 。教師要嚴格要求自己，就必須對自己展開批評和自我批評，無情地解剖自己。使自己的道德素質得到不斷的升華，真正使自己在思想道德上達到為人師表的標準。風口浪尖撲激流的抗洪英雄那種團結奮戰(zhàn)、無私無畏、舍己為人的精神 。 ，積極投身到教育實踐中去，刻苦磨練自己 在現(xiàn)代教育中，中小學生既是教學的主體，又是發(fā)展的人，作為發(fā)展的人，也就意味著學生還是一個不成熟的人，是一個正在成長的人。采用民主的教育方法，把教學過程建立在師生合作的基礎上，以學生為主體，培養(yǎng)學生的自主精神，使學生得到和諧的全面發(fā)展。教師在自己的道德修養(yǎng)中要熱愛學生，這是達到民主和諧的基礎。教師也從中完善了自身的道德修養(yǎng)。樹師表、正師風、鑄師魂、揚師德，愛崗敬業(yè)，依法從教，做一名新時期品德高尚的老師。 。以高尚的道德品行去從事教育活動，為全面建設小康社會教好書。因此，教師要不斷的學習，加強自身修養(yǎng)，更新教學觀念，走進新課程， 與時俱進，開拓創(chuàng)新，給學生以關愛。要有信心和耐心，要加強師生之間的情感溝通，彼此之間以誠相見，互相推心置腹。因此，教師要以平等的精神對待學生，決不能因為差別的存在而厚此薄彼，對調皮、成績差的學生歧視、放任自流，教學方法粗暴，嘲笑、挖苦、體罰或變相體罰學生 。把學生作為發(fā)展的人就要理解學生身上存在的不足，就 要允許學生犯錯誤，并且去幫助學生解決問題，改正錯誤，促進學生的進步和發(fā)展。他們那種無私奉獻，一心為民的崇高人格是激勵我們永遠上進的精神支柱。在他們身上體現(xiàn)出崇高的道德價值，給人們以鼓舞、以教育。對自己的錯誤行為進行反思，進行自我教育，自我改造。堅守高尚的情操，發(fā)揚無私奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣的影響，廉潔從教。一些意志薄弱者就是因為經受不住誘惑而自甘墮落， “ 不思進取、貪圖享受、驕奢淫穢 ” 的思想也日漸滋長起來。要學 “ 八榮 ” 、記 “ 八恥 ” ，逐步樹立起正確的世界觀，科學的人生觀，完善的道德觀，現(xiàn)代的教育觀。 互相學習，團結協(xié)作，搞好教師同各方面的人際關系，會產生一種 無形的凝聚力和向心力，這對貫徹社會主義的教育方針，把學生培養(yǎng)成德才兼?zhèn)涞娜瞬?，對于促進社會的進步和國家的昌盛，對于把我國建設成一個偉大的社會主義強國，都具有極大的意義，廣大人民教師一定要奮發(fā)向上，不斷加強自身的師德修養(yǎng)，努力把自己鍛煉成為社會主義精神文明建設的帶頭人。在教師與領導之間要提倡：教師應尊重領導，服從領導 。在新老教師之間要提倡：以老帶新，以新促老，互尊互敬，不搞文人相輕。同事之間真誠相待。 為了順利完成教學任務，發(fā)揮教師的和集體力量，應該提倡在教師之間彼此尊重、相互學習的良好道德風氣，同一學科的教師，可能于不同的學校，教學時間有
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