在最美教師心得體會(huì)(文件)
【正文】 機(jī)會(huì)帶著夢(mèng)想和憧憬到梁徐小學(xué)當(dāng)老師，他用他的熱情為課堂帶來活力，為孩子們點(diǎn)燃希望，讓孩子們的生活豐富多彩，讓他的學(xué)生多次在省里獲獎(jiǎng)。因?yàn)樾闹杏行拍?，他們甘受清貧，病痛而無怨無悔。他們的責(zé)任心充分體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生盡心、對(duì)工作盡職、對(duì)社會(huì)盡責(zé)的態(tài)度，充分體現(xiàn)了他們敢于負(fù)責(zé)，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木?。這種愛就是把學(xué)生真正放在自己的心里，對(duì)學(xué)生不嫌棄、不拋棄、不放棄，堅(jiān)守著可以沒有大師，沒有大樓，但絕不能沒有大愛的堅(jiān)韌的信念和價(jià)值觀。正是因?yàn)閷W(xué)校的這種團(tuán)結(jié)互助的精神，才共同譜寫了一曲曲感人的贊歌。我也會(huì)在今后的工作中以他們?yōu)榘駱?，忠于職守、高度?fù)責(zé)甘于奉獻(xiàn)，做 一個(gè)孩子們喜歡的幸福老師。 通過這次學(xué)習(xí)，讓我們看到了姜堰區(qū)鄉(xiāng)村教師最美的一面，他們用不知多少個(gè)春夏秋冬的堅(jiān)守闡釋了什么是希望的守望者。 第三是甘于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié) 互助的精神。 第二是樂于助人、至善大愛的精神。我們應(yīng)該學(xué)習(xí) “ 最美鄉(xiāng)村教師 ” ，學(xué)習(xí)他們那無私奉獻(xiàn)、甘為人梯的精神品格： 第一是 忠于職守、高度負(fù)責(zé)的精神。 從他們的故事中，我看到了許多現(xiàn)在大部分人所缺少的奉獻(xiàn)精神、責(zé)任感、大愛。他說 。尋找最美鄉(xiāng)村教師讓我們領(lǐng)略了平凡教師的 偉大，給了我們精神上無比的震撼。強(qiáng)大的責(zé)任感和偉大的奉獻(xiàn)精神讓這些平凡的老師變得不 平凡，尋找最美鄉(xiāng)村教師讓人感動(dòng)，而寫著尋找最美鄉(xiāng)村教師觀后感的我也不禁開始反思，怎樣的生命才是有意義的，才是自己一直在尋找的人生。那一人一馬的背影，注定變成最讓人為之感動(dòng)的美麗身影。而這些最美麗的老師們卻隨著歲月的流逝像一棵大樹一樣，站在原地一動(dòng)不動(dòng)，為其他的孩子繼續(xù)擋風(fēng)擋雨
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