副校長的述職報告范文(文件)
【正文】 領(lǐng)導(dǎo)、各位老師： 大家好 ! 我叫 xx， 39 歲，黨外人士，大學(xué)本科，擔(dān)任槐蔭中學(xué)副校長。 一、思想政治方面 我認真學(xué)習(xí)了 ******書記的六 二、主要工作狀況 半年來，全力支持校長工作，用心協(xié)助校長開展全面工作，堅決維護學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的團結(jié)，切實履行職責(zé)。 ㈡、班子建設(shè)方面 全力支持校長開展全面工作。在工作中，既注意發(fā)揮自己的主見，取長補短，也能虛心聽取班子成員意見，始終做到心胸開闊，不斤斤計較，不嫉賢妒能。按照《槐蔭中學(xué)班主任工作管理規(guī)定》、《槐蔭中學(xué)班級工作評比辦法》、《槐蔭中學(xué)學(xué)生德育量化考核制度》考核每個班級、每名學(xué)生。培養(yǎng)了學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣和環(huán)保意識，整治了校園環(huán)境，把學(xué)生的養(yǎng)成教育落到了實處。 (1)、制訂了各類安全工作預(yù)案和安全管理 制度。班主任務(wù)必登記學(xué)生的家庭電話號碼，或家庭就近的電話號碼，以保證通訊隨時暢通，對不明原因缺席的學(xué)生，采取各種措施與家長 (或監(jiān)護人 )取得聯(lián)系，杜絕學(xué)生脫離監(jiān)管。 (4)、加強檢查，及時排險 本學(xué)期初對所有校舍進行全面的安全檢查。 配合防疫部門認真組織了全校學(xué)生的體檢工作，對檢出的傳染病患者及時勸其治療，避免了傳染病的流行和擴散。 深入各班對學(xué)生的心理、做人和學(xué)習(xí)等各方面進行指導(dǎo)講解，參加了部分班級的班會，對違紀學(xué)生進行心理健康教育。在“ 做 ” 的過程中，我學(xué)到了其它同志兢兢業(yè)業(yè)的工作精神，學(xué)到了有價值的工作經(jīng)驗。自學(xué)了素質(zhì)教育的理論及現(xiàn)代教育技術(shù)等，透過學(xué)習(xí)，提高了自身的業(yè)務(wù)水平，同時也提高了自己指導(dǎo)業(yè)務(wù)工作的潛力。 ㈡、對班主任的工作關(guān)心還有欠缺。 ㈢、校園文化建設(shè)上，重點抓好學(xué)校輿論宣傳和校園活動。 。 在今后的工作中，我會認真聽取同志們的意見，使自己能更進一步，不辜負領(lǐng)導(dǎo)和老師的信任。 ㈡、在班級管理上，堅持規(guī)范與特色并重。半年來，重大活動能及時征求有關(guān)同志的意見，聽取合理化的推薦，使各項工作更有條理、更為落實。 ㈡、不斷學(xué)習(xí)是提高工作水平的源泉 要更好地適應(yīng)分管業(yè)務(wù)的工作，務(wù)必不斷加強自己的業(yè)務(wù)、管理水平。我一絲不茍嚴謹治教，在課堂教學(xué)中，不斷探索創(chuàng)新之路，充分利用教材中蘊含的德育因素，構(gòu)建自己的教學(xué)策略，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，按照新的教育理念來組織教學(xué)，最大限度地提高學(xué)生參與學(xué)習(xí)的熱情，以到達師生互動和生生互動的教學(xué)效果，使學(xué)生的個性能夠充分地張揚出來。 用心聽課和參加教研活動，本學(xué)期聽課達 20 多節(jié)，對教師的教學(xué)進行了探討和指導(dǎo)，并用心支持對體育、美術(shù)、書法特長生的培養(yǎng)，和相關(guān)的老師制定教學(xué)計劃和教學(xué)方案，使我校在特長生的培養(yǎng)方面有了顯著的變化。入冬之后對供暖設(shè)施進行了安全檢查，發(fā)現(xiàn)隱患和問題及時排除，確保師生的人身和財產(chǎn)安全。利用班會、團隊活動、養(yǎng)成教育、學(xué)科滲透等途徑，對學(xué)生開展安全 預(yù)防教育，使學(xué)生理解比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。將安全管理目標層層分解落實，明確職責(zé)領(lǐng)導(dǎo)，職責(zé)部門和職責(zé)人，自上而下構(gòu)筑起 “ 分級管理、分層負責(zé) ” 的職責(zé)體系，層層簽訂安全職責(zé)書。 要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救潛力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。 衛(wèi)生、住校生管理方面著重抓了規(guī)范管理，把管理與教育人結(jié)合在一齊。總體看，半年來學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生、紀律和其它常規(guī)工作狀況良好，這得益于學(xué)校已經(jīng)構(gòu)成了一套完整的值日工作體系和政教處及各班主任的鼎力相助。堅持大事講原則，小事講風(fēng)格。在制度建設(shè)上堅持繼承與發(fā)展的原則，即在沿用過去好做法的基礎(chǔ)上適當(dāng)調(diào)整、修改與補充。把 “ 教書育人，為人師表 ” 作為自己全部工作的立足點。領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛，教師的支持，個性是政教處全體同志、全體班主任和門衛(wèi)的大力支持和用心配合，使我順利開展了各項工作。 伏案回眸，我自認為工作踏實求實，以身作則，堅持早來晚走，每一天處于緊張忙碌之中，為學(xué)生發(fā)展、學(xué)校發(fā)展與老師們一齊拼搏。作為校長的助手，工作上用心配合，人格上充分
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