關(guān)于生活老師個(gè)人的工作計(jì)劃5篇(文件)
【正文】 協(xié)調(diào)高一各備課組的工作，確保教育教學(xué)工作的有序進(jìn)行。結(jié)合研究性學(xué)習(xí)進(jìn)行社會(huì)調(diào)查的實(shí)踐，讓學(xué)生在社會(huì)活動(dòng)中進(jìn)行自我教育，充分發(fā)揮社會(huì)活動(dòng)的教育作用。 ) (3)通過(guò)全體學(xué)生會(huì)及班會(huì)等方式搞好初高中階段的銜接。 (6)有計(jì)劃的開(kāi)展文體活動(dòng)，讓學(xué)生勞逸結(jié)合，張弛有度，不搞疲勞戰(zhàn)，能使全體同學(xué)始終以飽滿的熱情投入到緊張的學(xué)習(xí)中去。班級(jí)的文化和氛圍直接影響著學(xué)生，特別是剛邁進(jìn)高中校門的高一學(xué)生世界觀、人生觀的形成。從而形成有創(chuàng)新意識(shí)、團(tuán)結(jié)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧己冒嗉w，為今后的學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。 心理健康教育： 重視學(xué)生心理疏導(dǎo)工作，針對(duì)起始年級(jí)學(xué)生容易出現(xiàn)的心理焦慮、心理浮躁等問(wèn)題，有計(jì)劃地開(kāi)設(shè)系列講座或報(bào)告，及時(shí)做好疏導(dǎo)和引導(dǎo)工作。 (二 )教師的管理方面 年級(jí)組將把創(chuàng)設(shè) 團(tuán)結(jié)、和諧、愉悅 的辦公環(huán)境為已任，努力為各位教師的教育教學(xué)工作提供的服務(wù)。 切實(shí)依靠各班主任，加強(qiáng)與班主任的聯(lián)系與溝通，經(jīng)常聽(tīng)取班主任的意見(jiàn)和建議，不斷改進(jìn)年級(jí)工作。 他們中有的人情緒不穩(wěn)定，多變化，不易控制，可以說(shuō)軟硬不吃 。 根據(jù)學(xué)校要求制定切實(shí)可行，行之有效的青年 教師培訓(xùn)計(jì)劃，配合學(xué)校的 青藍(lán)工程 活動(dòng)，讓青年教師盡快成長(zhǎng)。 (3)通過(guò)新老教師結(jié)對(duì)子，一幫一的方式把教、聽(tīng)、評(píng)、考、改等各項(xiàng)工作落實(shí)到位，不定期檢查傳幫帶的效果。新學(xué)年，我們要牢固樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)、危機(jī)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，繼續(xù)圍繞教學(xué)質(zhì)量這條生命線，逐步完善內(nèi)部管理，切實(shí)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，積極開(kāi)展教學(xué)科研，不斷提高師資水平，全力以赴抓質(zhì)量 ，聚精會(huì)神促效益。評(píng)價(jià)教案要看是否突出 以學(xué)生為主體 。用教師耐心、愛(ài)心、誠(chéng)心去打動(dòng)學(xué)生，減少偏科生。 (8)重視課前預(yù)習(xí)，提高課堂教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性，強(qiáng)化課后練習(xí)和知識(shí)的鞏固。 (1)早 行動(dòng)早、計(jì)劃早十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。因此首先由年級(jí)主任牽頭，備課組長(zhǎng)、班主任參與，摸清年級(jí)優(yōu)秀學(xué)生及成績(jī)或出現(xiàn)偏科的學(xué)生名單，上報(bào)年 級(jí)，因人而異，因材施教，并分解到具體老師，全程進(jìn)行培養(yǎng)及輔導(dǎo)?；谶@樣的認(rèn)識(shí)，為著培養(yǎng)出類拔萃的人才，班主任要著力為尖子生創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松的環(huán)境。對(duì)這些學(xué)生，班主任要與之為善，寬容他們的不足，理解他們的個(gè)性，并努力找出他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)表?yè)P(yáng)他們，鼓勵(lì)他們。創(chuàng)造和睦的人際關(guān)系，減少內(nèi)部摩擦，增強(qiáng)凝聚力，是班主任必須處理好 的一件大事。興趣是可以改變的，它的不穩(wěn)定性，會(huì)直接影響好成績(jī)的連續(xù)性，使 揚(yáng)長(zhǎng) 失去持久的動(dòng)力。 。所以，個(gè)性是揚(yáng)長(zhǎng)的動(dòng)力之源，尖子生要大力地張揚(yáng)個(gè)性。有人曾說(shuō)，興趣是的老師。 (3)和 和睦的師師、師生、生生關(guān)系俗話說(shuō)：天時(shí)地利人和。這時(shí)，班主任就需要以寬廣的胸懷去對(duì)待他們。只有在相對(duì)自由寬松的環(huán)境里，人的身心才能放松，沒(méi)有受到禁煙的思想才可能解放，思維才能打破常規(guī)，充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，自由地發(fā)展特長(zhǎng)，追求個(gè)性。要培養(yǎng)尖子生，就得加強(qiáng)計(jì)劃性，才能做到事半功倍。 要達(dá)到培養(yǎng)尖子生的目的，除了投入充足的時(shí)間和精力外，還要注意講究方法，抓住關(guān)鍵，突出重點(diǎn) 。如低分生的學(xué)法指導(dǎo)，卷面差的學(xué)生的要求等。教師不準(zhǔn)拖堂，不能占用學(xué)生下課活動(dòng)時(shí)間。 (2)認(rèn)真實(shí)施好集體備課，深入開(kāi)展學(xué)案導(dǎo)學(xué)下的 六環(huán)節(jié) 課堂教學(xué)改革活動(dòng)，努力辦好實(shí)驗(yàn)班和特色輔導(dǎo)，多出大學(xué)生和各類特色人才，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。要求每一位教師都要樹(shù)立不斷學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的理念，積極主動(dòng)地踐行 六環(huán)節(jié)課堂教學(xué)法 ，注重總結(jié)和反思，尊重學(xué)生主體，建立起全新的教育教學(xué)理念，做一個(gè)令學(xué)生全面服氣的教育工作者，全面提高課堂教學(xué)效益。生活上多幫助新老師溝通感情，彼此信任。一個(gè)成功的班主任，就是一個(gè)藝術(shù)家，但又遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出其他的藝術(shù)家，因?yàn)樗淖髌凡皇庆o止的沒(méi)有生命力的作品，而是一個(gè)個(gè)活生生的人，是會(huì)給社會(huì)創(chuàng)造無(wú)窮財(cái)富和價(jià)值的人。上了高中，由于學(xué)生身心的迅速發(fā)展，進(jìn)入青年初期的學(xué)生的獨(dú)立心理、批評(píng)心理、逆反心理增強(qiáng)，他們處在情感上不成熟的過(guò)渡期，總覺(jué)得自己是大人了，力求擺脫對(duì)成人的依賴，老 師、家長(zhǎng)在他們心目中的降低。 (1)充分發(fā)揮備課組長(zhǎng)的作用，實(shí)行備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，嚴(yán)格落實(shí)每周一大集備，每天一小集備的備課制度，加強(qiáng)自備 ―― 集備 ―― 再自備的個(gè)性化教學(xué)。 (2)自信心的培養(yǎng)和 樹(shù)立 利用名言警句和班會(huì)活動(dòng)課進(jìn)行教育。同時(shí)，對(duì)于有些家長(zhǎng)在子女教育中做得不好的地方也可以在會(huì)議中和家長(zhǎng)進(jìn)行探討。 同時(shí)班主任老師和任課老師也會(huì)在這個(gè)專欄中和學(xué)生進(jìn)行交流。 (2)加強(qiáng)班、團(tuán)干部的建設(shè)和培訓(xùn)，年級(jí)組和各班將進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)生干部隊(duì)伍，加強(qiáng)干部培訓(xùn)，提*部的管理能力和水平，充分發(fā)揮學(xué)生干部在管理中的作用。 (4)通過(guò)大小會(huì)議，對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想教育和非智力因素潛在作用教育及安全教育。 四、工作重點(diǎn) (一 )學(xué)生的教育管理方面 習(xí)慣教育： (1)行為習(xí)慣及禮儀教育 通過(guò)對(duì)本級(jí)部編制的校本教材 社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)手冊(cè) 的學(xué)習(xí) (以班主任為主要負(fù)責(zé)人，以專題班會(huì)等形式進(jìn)行 )培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。 (四 )整合教育資源，努力拓寬學(xué)校教育的渠道 以班主任工作為依托，定期召開(kāi)年級(jí)教師會(huì)議，充
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