【正文】 、學校與家長合作以及學校環(huán)境等方面對學生的成長與學習均有重大的意義。古人有云， “ 紙上得來終覺淺，決知此事要躬行 ” 。我知道并相信，我在這次實習中學到的東西必定 讓我終身受益。 第二天，拖著大包小包來到了念叨很久的清華中學。 在前段時間的實習過程中，我一直謹記 學高為師，身正為范 。所思所想；還要從老師的角度出發(fā)，時刻牢記自己作為一個老師的職責?，F代社會信息瞬息萬變，死記硬背的 教育已然落后于教育的發(fā)展，學生需要正確有效的方法到達知識的彼岸。而我們作為一名教師，要有愛心。在這段實習過程中，改掉了自己懶散、拖沓的壞習慣。對自己缺點的認識使自己不斷進步，同時還排除了自己在生活、感情的一些困擾，都使自己大大的進步。 當然我根本沒有想到，在之后的一個月里，我會在這里收獲一段快樂而難忘的時光。 ” 我們來到 __縣 __中心學校受到了熱烈的歡迎。它堅持以質量求生存，以教研教 改促進發(fā)展，多年來一直承擔全縣小學教育研究和實驗示范任務，為龍陵縣基礎教育事業(yè)發(fā)展做出了卓越貢獻，保山地區(qū)重點學校之一，它也為龍陵縣的社會經濟發(fā)展做出了有目共睹的貢獻。 帶領學生出了一期黑板報。備課、上課、改作業(yè) ?? 日復一日，無數瑣碎平凡的事構成的我實習生涯的主旋律。 ” 這也使我明白了：溝通是一種重要的技巧和能力，時時都要巧妙運用。 下課后，孩子們經過我時，都親切地喊一聲： “ 范老師好！ ” ，我也帶著按捺不住的羞澀和歡喜應著，同時我也發(fā)現了快樂竟如此簡單，只因被一群天真的孩子們認可并充滿親切地問候一句。 ” 興趣對于一個學生的學習來說是一個至關重要的條件。其實，不管在哪個行業(yè)，激情和耐心都是不可或缺的。我?guī)е邼c忐忑抱著課本和教案走上講臺時，盡管我做了很多準備，但當我真正面對那么多雙眼睛時，我還是緊張了。短暫的猶豫之后，我剩下來的只有微笑，因為我想起了那句話： “ 微笑是法寶。雖然，我知道我的這節(jié)課上得并不成功。 在班主任實習工作中，我組織開展了 “ 我做文明小公民 ” 主題班會。誠然，這種方法可以勉強維持班級秩序。 。作為教育工作者，就要想方設法創(chuàng)設民主和諧的教學氣氛，在教學活動中建立平等的師生關系。當時，有人建議我使用強制方法。 ” 這是出自一個三年級學生之筆，這也是我在實習一個月的時間里收到的最好的，最值得珍藏的禮物。在此后的時間里，我一直微笑著。 ” 我機械得重復了在臺下不知念了多少遍的開場白。激情與耐心互補促進，才能碰撞出最美麗的火花，工作才能做到最好。那么如何才能激發(fā)學生的學習興趣呢？其實這不只是學生的問題，老師也要有激情與耐心，這是做位一名老師應該具備的。學生何以如此呢？在我看來主要是由于學生沒有學習的興趣。了解一個人，則需要深入的交流。覺得老師不關心自己，甚至會產生隔閡。 這次實習令我感受頗多。 基本情況如下： 課堂教學：完成教案數為 8 份，上課節(jié)數為 16 節(jié)（英語、語文、數學、品德、自然、音樂、美術 7個科目）。它占地總積 13333 平方米，校舍建筑總面積 4737 平方米，校園綠化面積 3800 多平方米，運動場面積 1500 平方米。當然，這并非否定老師的教學和自己的學習，只是實踐中收獲到的遠比書本來得真切和實在。通過實習，使我們在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關的實際工作，增強感性認識，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運用所學的基礎理論、基本技能和專業(yè)知識，去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實踐結合起來，提高實踐動手能力，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎；同時可以檢驗教學效果，為進一步提高教育教學質量，培養(yǎng)合格人才積累經驗，并為自己能順 利與社會環(huán)境接軌做準備。這些完全是強迫自己養(yǎng)成的習慣來適應這里的生活。關心學生的生活和思想，我們要用發(fā)展的眼光看待他們，用愛心幫他 們樹立起正確的人生觀和價值觀。同時我們在教學生學習方法的時候，我們也應該關心學生的身心健康發(fā)展。 古語道，師者，傳道授業(yè)解惑也。所以在實習階段我特別注意自己的言行，時刻想到自己的角色以及自己所擔當角色的任務。在經過一系列的收拾和簡短的會議后，就在我的班主任帶領下來到了班上。激動的是馬上就要去實習，即將看到那群可愛的學生；緊張的是感覺自己還沒準備好，會不會把實習之旅搞砸，學生會不會不聽話等等。在這次實習生涯中，我更加清楚自己的長處與做得不夠的地方，這有利于我在以后的日子里更好地完善自我。同時，我們也不難在學生的回答中找到相同的特點。在管理方面，我非常用心地向班主任老師學習，并從旁觀察班主任老師的管理方法如何使得一個學校公認紀律散漫的班級逐漸形成一個班干部負責認真、同學們互助互愛的一個集體。雖然這只是他們調侃的話，但是，我知道了這段時間的付出沒有白費，他們從心底喜歡我，愛戴我。雖然有些問題疑惑不能幫助他們即使解決，但我覺得能幫助學生解決疑惑是一件挺快樂的事情，師者，傳道授業(yè)解惑者也。有一次上自習，一位學生問我關于生物方面的知識，關于生物，我已經忘得差不多了。此外，我也及時向指導老師反應學生學習情況，努力做到教學相長。這次上課的內容是教授新目標七年級英語第六單元的內容，包括練習課與評講試卷課。我再對我的教案進一步修改，然后，我?guī)еc羞澀與緊張，踏上講臺，開始講課。第一次 “ 真刀實槍 ” 踏上講臺以老師的身份給學生上課，我期待夾著緊張。通過幾周的聽課，我受益匪淺。課堂教學中，我能積累經驗，努力上好每一節(jié)課，教學效果良好。正所謂：