牛津譯林版英語七下《unit 1 dreams homes》(reading)word教學實踐報告(文件)
【正文】 后的知識拓展是非常重要的。 2. 由于是分組活動。讓學生有的放矢的去提前了解文章。 。 2. 在分組時，注意組員的搭配。 我的 建議 ： 1. 提倡學生在課前預習。 三、問題與建議 我的問題： 1. 部分學生的閱讀速度跟不上大家。在精讀課文時 ,我們要把生詞 ,詞組 ,句型做成筆記。以下是一些常用的閱讀教學的方法： （ 一 ） 、泛讀：讓學生快速地閱讀文章，培養(yǎng)他們?yōu)g覽 , 跳讀和快讀的能力 ——即抓住關鍵詞，主題句和中心大意的能力。征對教材的這一大特點，我對 7B Unit 1 Dream Homes Reading(1)的教學設計思路是 warmup Prereading Whilereading 和 Pastreading。 第五步 操練 讓學生快速閱讀文章，來匹配人物和事件 第六步 鞏固 通過看圖填空，對錯練習，回答問題，看圖說話等活動來細讀課文，了解文章大意，中心思想。先讓學生猜我住
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