【正文】 育人，進一步促進和推動學校德育工作。 三、工作目標： 抓好德育基礎教育，培養(yǎng)學生良好行為習慣。抓重點、求突破 (主要是規(guī)范語言，要求學生講普通話，正確使用文明用語，不說臟話、粗話 ，規(guī)范學生日?；顒?，不在走廊跑跳、不打架，積極參加興趣小組活動。德育處制訂了詳細的小君子評比要求，由班主任組織學生進行民主評議，每周評議記載上墻，每月匯評一次上報學校進行公示表彰、頒發(fā)證書。 （ 3）加強值周工作管理。繼續(xù)做好班主任的校本培訓工作，加強跟蹤指導，強化優(yōu)秀班主任的帶頭、輻射、指導作用，通過班主任例會進行理論學習、經(jīng)驗交流、班主任沙龍、特色展示等形式，促進班主任管理班級的工作水平和能力的提高。通過嚴格的 39。 （ 1）開展系列豐富多彩的校園活動。 ④ 精心安排，組織好升旗儀式及國旗下的講話。軍訓采取由體育教師在體育課進行，由學校統(tǒng)一組織進行展演評比的方式，（具體活動方案待定）。密切結合學校其他工作，加強德育滲透，密切聯(lián)系社會、家庭，加強隊伍建設，不斷提高德育工作水平，增強德育工作實效。 啟動 “ 學生成長導師制 ” 工程，對學生實施親情化、個性化教育。 深入開展法制教育，培養(yǎng)學生遵紀守法意識和自我保護意識。 調(diào)整學校德育領導小組，健全德育組織網(wǎng)絡，完善各項規(guī)章制度，明確每一個教師對學生的教育任務，尤其是任課教師在班級集體建設中的職責，讓學校每一位教職員工意識到自己的育人任務，并切實承擔起自己的職責。 建設好四支德育工作隊伍：一是以班主任和導師為主體的骨干隊伍，二是以德育名師為領頭的專家隊伍，三是以學生骨干為主要力量的生力軍，四是以熱心德育工作的社會人士為核心的校外輔導員隊伍。 加強班集體建設。 （四）優(yōu)化學校育人環(huán)境，營造良好的道德氛圍 加強校園環(huán)境建設，做到凈化、綠化、美化。 （五）密切與家校社區(qū)間的聯(lián)系，創(chuàng)造良好的社會環(huán)境。 積極參加 “ 百名學生進社區(qū)活動 ” 。重點加強文明行為習慣的養(yǎng)成教育，特別要杜絕隨意踐踏草坪、跨越綠化帶、亂丟果皮紙屑等行為。通過嚴格的訓練，努力使學生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì)，逐步養(yǎng)成良好的生活習慣、學習習慣、文明禮貌習慣。德育活動要講實效，重過程，力求每次活動 都能讓學生樂于參加、積極參加、獲得體驗、受到教育。一是通過多種形式進行法律普及教育，增強學生法制意識。學校開設心理健康教育和青春期教育課，發(fā)揮好心理輔導教師與心理健康咨詢室的作用，通過多種渠道對學生進行心理健康教育，普及心理健康知識，強化學生心理素質(zhì)，使學生心理健康發(fā)展。校內(nèi)著重落實好 “ 四個一 ” ：每周一小時相關德育活動，每周一次堅持升降國旗制度，每月一次組織參觀或社會實踐活動，每學 期一次組織全校性主題教育活動。重點開展以自護自救能力、環(huán)境保護意識、生活勞動技能、交往溝通能力為主要內(nèi)容的生存教育。教育學生增強勞動意識與自理能力。開展各種與海洋有關的主題活動，滲透 “ 知島 ” 、 “ 愛島 ” 教育。積極探索國防教育新途徑、新方法。 少先隊工作以體驗教育為基本途徑，按照學校德育工作計劃的總體部署，結合少先隊的獨有特點，制訂相應的少先隊工作計劃，安排好系列德育活動，以多種形式、多種途徑切實加強學生的思想道德教育。 三、具體工作 （一）德育隊伍建設 1．加強學 校德育干部理論學習和研究，提高德育干部素質(zhì)。 （ 2）充分發(fā) 揮優(yōu)秀班主任的作用，加強后備班主任的培養(yǎng)。各中、小學校要認真貫徹學習《福建省中小學教師職業(yè)道德考核辦法（試行）》（閩教人 [20__]143 號）文件精神，要建立師德承諾監(jiān)督欄，設立師德監(jiān)督信箱，強師能，提高教師人文教育水平。 （二）學生品德培養(yǎng) 1．堅持以中小學生《守則》、《規(guī)范》為主要教育內(nèi)容，以整治校風、班風、學風為突破口，逐漸健全和完善各種管理制度，繼續(xù)推行評選文明班 級為手段，并通過治理個別學生的不規(guī)范行為，使他們逐漸形成良好的文明習慣； 2．堅持國旗下講話。要成立以校長、書記為組長的學校法制教育工作領導小組；完善師生學法制度和學法情況考評制度；開展 “ 青春自護、生命教育 ” 、 “ 一助一教育和矯治工作 ” 、“ 師德教育 ” 三個專題教育活動；要做到法制教育與健康教育、生命教育有機結合，與 “ 警校共建 ” 活動相結合，與特殊 學生教育轉化工作相結合，與創(chuàng)建 “ 文明平安學校 ” 活動相結合，為我縣教育事業(yè) “ 十一五 ” 規(guī)劃順利實施創(chuàng)設良好的法制環(huán)境和社會氛圍。 3．抓好校園文化宣傳活動。 5．加大力度深化 “ 民族精神教育進校園 ” 、 “ 愛國主義教育進校園 ” 、 “ 閩南文化進校園 ” 、 “ 青春健康教育進校園 ” 、 “ 廉政建設進校園 ” 等活動，豐富校園文化生活和校外生活，為青少年構筑美好的精神家園。 4．做好教師，特別是班主任的堅強后盾，讓教師敢管、愿意管、放心管、大膽管、依法管。 2．定期召開家長會，收集整理學生詳細資料，便于對學生實施靈活的、有針對性教育。 4．搞好班 級文化環(huán)境建設。 2．積極開展學生社團活動。即注重個體心理咨詢，也要注重團體心理咨詢； 5．加強文明禮儀的規(guī)范，組織觀看禮儀專題片，開設禮儀常識課，舉辦禮儀專題講座，樹立良好形象，爭做文明學生。 4．加強學生干部隊伍建設，培養(yǎng)學生自治管理能力。指導班主任開好班會，精心設計班會課，并做好主題班會的資料積累。 2．加強班主任隊伍建設，提高班級管理水平。遵循青少年學生思想品德形成的規(guī)律和社會發(fā)展的要求，堅持 “ 抓早、抓細、抓實、抓薄弱、抓反復 ” ，培養(yǎng)學生健全的人格，為學生的全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定良好的思想道德基礎。 安全是學校一切工作的基礎，特別要重視飲食、飲水安全、交通安全、活動安全，一方面各班主任、課任老師必須嚴格執(zhí)行學校安全工作 的規(guī)定，加強學生的安全教育，另一方面各部門必須將各項安全工作的規(guī)定落到實處，做到常檢查、常改進，確保安全工作萬無一失。 關于國防教育。 關于海洋教育。加強綠色教育，提高環(huán)保意識，組織生態(tài)體驗。通過多種形式使學生了解誠信的基本內(nèi)容，懂得誠信是立身之本，培養(yǎng)學生誠信待人守時守信的優(yōu)良品質(zhì)，形成以重信、守信為榮的良好校園氛圍。愛國主義最基本的感情是愛家、愛校、愛家鄉(xiāng)，愛身邊的人和物。認真貫徹落實有關精神，扎實開展普法工作，狠抓學校治安治理各項措施的落實，加強學校安全保衛(wèi)工作，優(yōu)化育人環(huán)境，增強全校師生的法制觀念的法律意 識，在師生中形成懂法、知法、守法、護法的良好風氣。 關于法制教育。 關于活動建設。同時學校加強對學生的儀表儀容、遲到早退等情況的檢查工作，加大對違規(guī)學生的教育力度，保證學校良好的秩序和風氣。 關于行為規(guī)范。 加強基地建設，充分借助德育基地的力量。加強環(huán)境建設，做到讓每一棵花草、每一處場所、每一次活動都發(fā)揮育人功能。班集體建設不僅是學生的事情班主任的事情，也是全體教師的工作。參加 “ 優(yōu)秀班主任 ” 、 “ 優(yōu)秀班主任 ” 、 “ 德育學科帶頭人 ” 等系列榮譽的評比。 學校的各項工作計劃通過多種形式呈現(xiàn)給全體教師，讓廣大教職工統(tǒng)一思想，明確自己教書育人、管理育人、服務育人的責任，充分認識德育對學生健康成長和學校工作所起的導向、動力和保證作用。 三、具體措施： 針對我校實際及發(fā)展前景，確立以學生為主體的意識，提高教師的學科德育滲透意識，緊緊抓住養(yǎng)成教育和班級管理兩條 主線，發(fā)揮小班教育的德育優(yōu)勢，正確處理德育的共性與個性關系，進一步樹立并體現(xiàn) “ 大德育 ” 觀念，搞好德育科研，努力促使我校德育工作邁上新臺階。 注重開展心理健康教育，培養(yǎng)學生健全人格。 繼續(xù)重視養(yǎng)成教育，進一步培養(yǎng)學生良好的行為習慣。（校園解說詞見新修改后的稿子） （ 3）與其他部門和全校師生共同配合，圓滿完成我校的國學教育成果展示會的這一艱巨而又光榮的任務，為我校國學特色教育的彰顯開啟新的篇章。各項活動力爭有安排、有規(guī)則、有督導、有檢查、有反饋。 ② 配合有關重大節(jié)日和紀念日，開展相關的主題教育活動。 完善《班主任工作評估考核制度》，做到過程管理和業(yè)績考核相結合，公平、公正、公開 對班主任工作和班級工作進行陽光評估，充分調(diào)動班主任工作的積極性和主動性。即：班級內(nèi)地上無痰跡紙屑、墻上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛(wèi)生無死角；課堂有紀律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、特殊生有進步。開展君子班級量化評比，每周公布一次，每月總結一次。并將評比結果列入學生學習成 長檔案袋，也做為評選市、區(qū)級優(yōu)秀學生的依據(jù)。抓檢查、求深化 (開展君子班、小君子評選活動，學校加強對學生養(yǎng)成教育專項檢查評價，每周一評，每月一小結 )。嚴格按照各項規(guī)章制度進行強化訓練，以 “ 四道風景線建設 ” 的養(yǎng)成教育為德育切入口 ，（即：整齊一致的班排秩序、飽滿專注的課堂秩序、規(guī)范文明的樓內(nèi)秩序、安全有序的課間秩序）；強調(diào)四個狠抓：抓活動、促養(yǎng)成（通過思品課、校園廣播等形式明禮導行，學科教育抓美育熏陶，班隊活動、抓養(yǎng)成訓練，榜樣示范抓正面引導，校園文化抓環(huán)境陶冶，家庭教育抓輔導配合等途徑，從明禮入手，典型示范、訓練養(yǎng)成、檢查督促、評價表彰來提高活動實效 )。 深化文明習慣養(yǎng)成教育活動。注重德育活動的組織實施，以活動系列化、形式多樣化、過程重體驗、內(nèi)容針對性為目標加強活動建設。樹立學校德育無小事，事事皆育人，育人要精致、成功在細節(jié)的思想。要加強與家長溝通，增強家長安全意識和監(jiān)護人的職責意識，共同做好學生校內(nèi)外安全工作。倡導學生網(wǎng)絡禮貌行為，把網(wǎng)絡道德教育的資料有機地納入中小學思想品德或思想政治課，融入思想道德教育和法制教育中，透過正面教育，幫忙學生正確地認識和使用網(wǎng)絡。透過課外文體活動，以及組織藝術節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)等形式，培養(yǎng)學生廣泛的興趣愛好，豐富學生的校園 業(yè)余生活。開全開齊德育課程，引導和督促教師自覺貫徹學科教學中滲透德育的原則，充分挖掘利用教材內(nèi)在的思想、資料對學生進行教育和自然滲透，營造全員育人、全程育人的良好環(huán)境。 （五）豐富德育工作載體，提高德育工作實效性 。要將家長學校工作作為學校工作的重要組成部分，加強對家長學校工作的管理和指導，建立健全完善的領導班子，要有明確的分工，各司其職，各盡其責。各學校要加強與政府、村（居）的聯(lián)動，開展多種形式的共育活動。生命教育是學校德育的基點，要貫穿德育的全過程，滲透到德育教育的方方面面。結合健康教育、品德與生活等學科的教學活動，結合學生的日常學習和生活，多渠道地了解和掌握學生的心理問題。要建立學習困難學生、行為偏差學生和經(jīng)濟困難學生及留守學生檔案，落實具體措施，有針對性開展幫扶活動。要加強對班主任的實踐指導，指導班主任建立班級日常管理規(guī)范、開展有特色的班級文化活動和社會實踐活動，指導班主任做好學生綜合素質(zhì)評價工作，指導班主任召開家長會及家校聯(lián)系工作，進一步提升班主任的業(yè)務水平。繼續(xù)落實學校德育工作年報制度，強化學校德育工作職責，引導各校注重德育工作過程的有效管理，及時掌握學校德育工作的狀況，總結成功經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)存在問題。 。將理想信念教育和公民素質(zhì)培