【正文】 ，學(xué)校要積極開展食品衛(wèi)生安全宣傳教育，讓小學(xué)生初步掌握食品衛(wèi)生知識努力提 高自我保護能力。 認真做好傳染病及公共衛(wèi)生事件防控工作。并與李俊衛(wèi)生院保持密切聯(lián)系，不斷提高預(yù)防傳染病知識。學(xué)校要積極開展心理健康教育和心理問題咨詢、輔導(dǎo)，使學(xué)生能正確認識自我，增強自我調(diào)控和承受挫折的能力，提高學(xué)生的心理健康水平，消除學(xué)生心理障礙，保障學(xué)生心理健康。 （五）進一步加強學(xué)校安全工作過程管理 根據(jù)安全工作要求，學(xué)校要認真開展安全自查工作，發(fā)現(xiàn)問題要及時整改。 學(xué)校將盡全力協(xié)調(diào)與公安、交警、衛(wèi)生、文化、建設(shè)、工商等部門及學(xué)校周邊村和村民的關(guān)系，爭取他們?nèi)轿坏刂С?。嚴禁未成年人進入以上場所及不安全的地方，遠離不潔和無證攤販等，增強家長對子女的安全監(jiān)管意識和安全教育。 邀請李俊派出所干警進行法制教育講座。 結(jié)合全國 “ 消防宣傳日 ” 、 “ 法制宣傳日 ” ，采取多種形式開展生動活潑的安全宣傳教育活動，創(chuàng)新安全宣傳教育的內(nèi)容，加大宣傳教育力度。 為切實加強對學(xué)校安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校繼續(xù)成立學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由馬兆成校長任組長，其他班子成員為成員。 為了建立健全安全管理網(wǎng)絡(luò)，細化安全責(zé)任，根據(jù)上級有關(guān)文件精神，進一步明確學(xué)校行政人員、班主任、課任教師 、及學(xué)生本人等的責(zé)任。 。對因工作失職，玩忽職守或教育不到位等原因造成的安全事故，要從嚴追究責(zé)任人的責(zé)任。使得該項工作常抓不懈，抓出成效。針對小學(xué)生不同年齡段，科學(xué)地安排落實安全教育課程、課時，合理選用安全教育教材和教育內(nèi)容，并認真開展教育宣傳工作。 每月一次全面排摸安全隱患，并通報安全工作。 為促使 全校師生人人重視、人人參與安全工作，學(xué)校本學(xué)期擬在全校開展以下幾項活動： 交通安全教育活動。同時，注重協(xié)調(diào)與學(xué)生家長之間的聯(lián)系，取得家長的支持和理解，消除誤會，增進了解，密切關(guān)系，努力使學(xué)校的安全工作得到家長的配合。為確保師生安全，按照上級要求，每 月一次全面排查安全和衛(wèi)生隱患，對存在的安全和衛(wèi)生隱患在校教師會上進行通報，并一一登記，逐一制訂切實可行的整改方案，及時消除隱患。 （四）主動營造良好的校園周邊安全環(huán)境 爭取各方支持，充分發(fā)揮法制副校長作用 ,深入開展 “ 警校共建 ” 活動，積極主動與公安 、工商、文化、衛(wèi)生、安全監(jiān)管等部門的配合，健全學(xué)校和所在地公安派出所、家長、社區(qū)的學(xué)生安全聯(lián)防制度，進一步加強校園周邊環(huán)境治理，同時要凈化校園文化環(huán)境，營造全社會共同關(guān)心青少年健康成長的良好氛圍。發(fā)現(xiàn)異常，及時報告，并做好備忘，隨時報告新情況。 （ 2）非常時間段學(xué)校實行 24 小時值班，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)手機保證全天候開通，及時報知疫情。禁止學(xué)生到小店、小販處購買不合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的食品。一旦發(fā)現(xiàn)火災(zāi)，立即向有關(guān)部門報告，嚴禁組織小學(xué)生參加火災(zāi)撲救。嚴 禁學(xué)生私自下河游泳。要充分利用市教育網(wǎng)上的教育資源，以及安全教育光盤，加強對師生的安全知識教育，提高師生的安全防范和自救能力。同時學(xué)校要嚴格執(zhí)行安全工作檢查制度，做到定期、不定期對校舍、教室和校園周邊情況進行檢查，特別是雨季、雪天，發(fā)現(xiàn)隱患要及時排除。 （三）扎實開展 “ 平安校園 ” 創(chuàng)建活動 按照《鄖縣中小學(xué)幼兒園安全管理和治安防范專項整治百日行動實施方案》的要求，重點抓好以下工作，努力消除各種安全隱患。 二、工作要點： （一）全面落實學(xué)校安全工作責(zé)任制 強化學(xué)校安全主體責(zé)任，堅持 “ 誰主管、誰負責(zé) ” 的原則，明確校長為學(xué)校安全工作第一責(zé)任人。本學(xué)期教務(wù)處負責(zé)人聽課不少于10 節(jié)，其他有教學(xué)課務(wù)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及部門負責(zé)人不少于 5 節(jié)，教務(wù)員不少于 8 節(jié)，其他教師不少于 10 節(jié)，任教不滿 3 年的青年教師聽課不少于 10 節(jié)。任務(wù)及內(nèi)容臨時通知。 （五 ）、加強對教學(xué)質(zhì)量的過程管理 重視對教學(xué)情況的隨機調(diào)研和過程監(jiān)控，即時反饋通過評教、評學(xué)及時掌握和及時反饋任教師的教學(xué)情況，促進教學(xué)方法的改進，教學(xué)質(zhì)量的提高。 對每個學(xué)生要做到心中有數(shù)，要摸清學(xué)生的認識水平，知識能力，分類推進，分層提高。 C、作業(yè)批改 —— 提倡面批面議，實訓(xùn)作業(yè)根據(jù)實際需要按要求完成，其他科課內(nèi)外作業(yè)要精選精練，布置適量，符合職業(yè)教育實際，及時認真批改，及時講評課外輔導(dǎo) —— 面向全體，決不放棄一個學(xué)生。在管理中既要體現(xiàn)人性化，更要建立和完善制度，實現(xiàn)規(guī)范化。 三、工作安排 （一）教學(xué)崗位設(shè)置 根據(jù)校長室及學(xué)校行政會議的決定，本處的本學(xué)期開學(xué)初完成各科目教學(xué)崗位的設(shè)置及任用，并核定教學(xué)崗位的工作量。 開展 “ 十二五讀書工程 ” ，采用個人自讀和集體研讀相結(jié)合的方式，在全校形成教師愛讀書、讀好書、會讀書、以讀書促發(fā)展的良好氛圍，打造一支學(xué)習(xí)型、研究性、專家型教師團隊，形成一個書香濃郁、育人特色鮮明的文化校園，推出一批在全校乃至全市有影響、 有特色、有示范引領(lǐng)作用的教育讀書人物和讀書實踐成果。 小規(guī)模、參與式、體驗式學(xué)習(xí)。同時做好新課題的開題申報工作，加強課題研究中的實效推進工作，努力 向全市展示課題成果，展示科研型教師形象。 骨干教師培訓(xùn)。本學(xué)期擬安排 4 次精品課程建設(shè)培訓(xùn)，并積極參加市教育局組織的有關(guān)培訓(xùn)，不斷提高自身教育科研素養(yǎng)。 提升教師的教學(xué)反思能力，使教學(xué)過程成為學(xué)會教學(xué)的過程。 一、培訓(xùn)目標(biāo)： 更新教育觀念，樹立現(xiàn)代教育思想。并做好學(xué)生的輔導(dǎo)工作。每學(xué)期見習(xí)教師不少于 30 節(jié)，未滿5 年教齡的教師不少于 15 節(jié)，教研組長不少于 20 節(jié)，其余教師不少于 10 節(jié)。教研組每個月組織一次教師讀書活動，每位教師至少要讀一本理論書籍，做好不少于 5000 字的讀書摘記。 ，堅持兩周一次的教研活動，每周一次的集體備課活動，嚴格考勤制度，做到有活動、有記錄、有反思、有收獲。 十二月份： 心理健康活動周系列活動（講座、 游戲、心理沙龍、心理影片等） 一月份： 心理健康活動（講座 《考前心理健康輔導(dǎo)》） 心理輔導(dǎo)室學(xué)期總結(jié)工作， 資料積累和個案分析、心理檔案建立工作 2023 職業(yè)院校 “雙高 ”建設(shè)工作計劃篇 5 一、指導(dǎo)思想 全面貫徹新時期黨和國家的教育方針，以中職課改新理念和科學(xué)的教育發(fā)展觀為指導(dǎo) ,在學(xué)校教研處指導(dǎo)、監(jiān)督下，嚴格規(guī)范教研組活動，加強德育課教學(xué)管理，搞好課堂改革，全面提高學(xué)生道德素質(zhì)與綜合素養(yǎng)。 3 、利用班會課心理健康活動（講座 《網(wǎng)癮問題》）。 做好心理咨詢室的布置和建設(shè)。 安置心理信箱，開辟多條咨詢途徑，使學(xué)生意識到咨詢不僅僅是擺設(shè)，讓學(xué)生感受到心理咨詢老師的真誠，從而敞開心扉，積極咨詢，最后達到互助自助的效果。 某些心理問題在特定的年級或班級具有普遍性，為了 避免單純個別咨詢的重復(fù)低效率，本學(xué)期，心理咨詢室將從不同年級的學(xué)生特點出發(fā)，有步驟、有計劃地開展一系列有針對性的心理講座，為同學(xué)們切實解決一些問題，也為心理輔導(dǎo)老師提供更多簡便實用的心理輔導(dǎo)方法，幫助教師加強對自我心理行為的控制和調(diào)節(jié)，保持健康積極的心理狀態(tài)，以促進發(fā)展良好的師生關(guān)系，不斷完善提升自我達到良性循環(huán)。 三、繼續(xù)積極有效 地開展個別心理咨詢工作。 定期將心理輔導(dǎo)室輔導(dǎo)的成功且具有普遍性的問題和案例，以匿名的方式，展示在校園健康櫥窗內(nèi)，同時積極布置