【摘要】第一篇：四下科學第三單元教學反思 《食物中的營養(yǎng)》的教學反思 人體的生命活動需要多種營養(yǎng)的支持，營養(yǎng)是從食物中得到的。學生在日常的生活中已經(jīng)對食物的營養(yǎng)有所了解，但涉及食物營養(yǎng)知識的內容相當豐富，...
2024-11-09 17:18
【摘要】《一切都運動中》教學設計一、教學目標：1、過程與方法：能夠根據(jù)不同參照物描述物體的相對運動狀態(tài)或靜止狀態(tài)；2、科學知識：①知道物體的運動是這一物體相對于參照物的位置的變化；②知道選擇不同的參照物，判斷物體是否運動的結論也不相同。3、情感態(tài)度與價值觀：意識到事物之間的相對性，能運用辨證的眼光看問題。二、教學重點、難點重點：會利用參照物
2024-11-20 00:46
【摘要】（蘇教版）四年級科學下冊教案第三單元物體的運動課程標準：能定性地描述一個物體的位置（前后、左右、遠近等），理解物體的位置需要相對于另一個物體的位置來確定。能測量并記錄一個沿直線運動的物體在不同時刻的位置，并能用簡單的圖表或圖形來表示距離與時間的關系。知道描述物體的運動需要位置、方向和快慢。[教材分析
2024-11-19 21:32
【摘要】《降落傘》教學設計教學內容：蘇教版小學科學四年級下冊P51-52教學目標：過程與方法：1、能夠利用現(xiàn)有材料，設計并制作簡易降落傘。2、能夠設計實驗探究影響降落傘下降速度的因素。科學知識：1、知道降落傘緩慢下降的原因。2、初步了解影響降落傘下降速度的因素。情感態(tài)度與價值觀：1、認識到科
2024-12-05 09:49
【摘要】四年級科學導學案授課班級四年級學科科學主題養(yǎng)蠶任課教師趙文強課型問題生成解決課課時1課時上課時間教材分析本課引導學生了解一些養(yǎng)蠶的基本方法，了解蠶一生的變化學生分析蠶我們北方學生來說比較陌生，須親身養(yǎng)蠶，才可認識蠶一生的變化。設計理念，從
【摘要】（蘇教版）四年級科學下冊教案關節(jié)一、教學目標（一）過程和方法：；；（二）科學知識：；；。（三）情感、態(tài)度與價值觀：；；。二、教學重難點：能夠在固定關節(jié)情況下發(fā)現(xiàn)關節(jié)的活動方式和一些作用三、教學準備：木棍、夾板、膠帶或繩子四、教學過程：
【摘要】第二單元養(yǎng)蠶綠色的桑葉，是蠶兒的搖籃和廚房。一次次蛻變，伴隨著沙沙的樂章。吐出白白的絲，結出圓圓的繭。然后安然入睡，做一個美麗的夢。夢里，蠶絲化為綢緞千匹，夢里，破繭化作新生的飛蛾……大同市礦區(qū)和瑞二小WGT一、激趣導入?蠶是怎樣一種小動物？人們?yōu)槭裁匆B(yǎng)蠶呢？?關于養(yǎng)蠶，我們知道些什么？?
2024-12-04 19:15
【摘要】四年級科學下冊骨骼教案1-1教學目標：●知道骨骼是人體的支架，成年人的體內一共有206塊骨頭；●知道組成骨骼的骨是有生命的，骨可以生長，骨中間的軟物質叫骨髓，骨髓能夠制造血細胞；●知道人體的骨骼具有塑造體形、支持軀干、運動、保護內臟器官、制造血細胞、儲存身體所需的某些物質等多方面的作用。第一課時教學過程一、觀察圖片，揭示課
【摘要】（蘇教版）四年級科學下冊說課稿第一單元骨骼和肌肉、肌肉的保健教學資源開發(fā)本課是蘇教版小學《科學》四年級下冊教材第1單元《骨骼與肌肉》中的第4課。人體的運動系統(tǒng)主要由骨骼、肌肉等所組成，它們構成人體的輪廓，并占人體體重的大部分。骨骼和肌肉執(zhí)行著人體所必需的很多功能，因此保持它們的健康十分重要，特別是正處在生長發(fā)育階段的學
【摘要】擺的研究擺擺線擺錘擺線的長短、擺錘的輕重擺角的大小擺的長短與擺角的大小有關擺線的長短、擺角的大小擺錘的輕重擺的快慢與擺錘的輕重有關擺錘的輕重、擺角的大小擺線的長短擺的快慢與擺線的長短有關不變的因素改變的因素
2024-12-04 19:55
【摘要】四年級下冊第三單元物體的運動課標要求與教材分析《課程標準》對本單元的要求是：能定性地描述一個物體的位置（前后、左右、遠近等），理解物體的位置需要相對于另一個物體的位置來確定；能測量并記錄一個沿直線運動的物體在不同時刻的位置，并能用簡單的圖表或圖形來表示距離與時間的關系；知道描述物體的運動需要位置、方向和快慢。知道在科學探究中問題的解決和結論的得出，要以收
2024-11-19 19:54
【摘要】《一切都在運動中》教學目標：1、知道判斷物體是否運動的方法是看這一物體相對于參照物的位置有沒有發(fā)生變化。2、能根據(jù)不同參照物描述物體的相對運動狀態(tài)或靜止狀態(tài)。3、知道選擇不同的參照物判斷物體是否運動的結論也不同。教學準備：多媒體課件教學過程：一、導入1、成語故事《刻舟求劍》都聽過嗎？師問：那個人能撈到劍
【摘要】1、骨骼教學目標過程和方法：·能通過觸摸感覺到皮膚下的骨頭；·能夠把骨與整個骨骼相聯(lián)系，完成骨骼拼圖；·能夠通過觀察圖片推測骨骼作用；科學知識：·知道骨頭存在于皮膚下的肌肉內；·懂得人的骨骼是由206塊骨構成的骨的總和；·知道手骨由27
【摘要】（蘇教版）四年級科學下冊教案第四單元無處不在的力教學目標：過程與方法。、大小。。。科學知識：，物體重力是由于地球引力引起的。，天體的圓周運動可以產生離心力。情感態(tài)度與價值觀：料和想法，聽取其他同學的看法和意見。，科學認識與生活是息息相關的。
【摘要】第一篇：蘇教版四下《三顧茅廬》教學反思 《三顧茅廬》教學反思 本周終于完成了我的校內公開課。與以往不同的是，本學期進行了集體備課式的校內公開課。不同于以往的單打獨斗式，此次更需要同事之間的協(xié)同合作...
2024-10-06 09:38
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